資源簡介

(共16張PPT)
考向四　透　鏡
期末壓軸題特訓
1. 如圖所示，位于凸透鏡主光軸上某發光點P發出紅、黃、綠三色復色
光，當用與主光軸相垂直的毛玻璃屏從透鏡附近沿主光軸向右移動時，
在屏上將依次看到 亮點。
（第1題）
綠、黃、紅　
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2. （2024·蘇州）探究凸透鏡成像規律的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光
屏的位置如圖所示，光屏上恰好成清晰的像，該像是倒立、
的實像，此凸透鏡的焦距是 cm。凸透鏡和光屏位置不動，
將蠟燭遠離凸透鏡，給凸透鏡“戴上”合適的 鏡，可再次
獲得清晰的像。
（第2題）
等大　
15.0　
凹透　
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3. 如圖甲所示，將凸透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上做成像實驗，保持
蠟燭不動，移動凸透鏡和光屏，記錄每次成實像的物距u、像距v、物像
間距L（L＝u＋v），繪出圖乙所示的L－u圖像（以f為長度單位）。由
圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應滿足L≥ 。在物理學
中，放大率是指像的大小與物體大小的比值，即放大率n＝＝，結
合甲、乙兩圖可知，當n由2變為0.5時，凸透鏡移動的距離為 。
（用f表示）
　
（第3題）
4f　
1.5f　
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4. 如圖所示為一種望遠鏡內部部分光路圖，物鏡和目鏡都是凸透鏡，O1
為物鏡光心，F1為物鏡焦點，O2為目鏡的光心，F2為目鏡焦點。
（第4題）
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（1） 物體AB通過物鏡成一個 （選填“正立”或“倒
立”）、 （選填“放大”或“縮小”）的像；此時物鏡的成像
原理與 （選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）的成像
原理相同。
（2） 通過該望遠鏡觀測物體AB時，會看到一個箭頭向 （選填
“上”或“下”）的 （選填“實”或“虛”）像。
倒立　
縮小　
照相機　
下　
虛　
（第4題）
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5. 小文利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示，他讓凸透鏡正對
陽光，但紙板上的最小光斑卻不易確定。于是他移動紙板找到兩次成等
大光斑的位置，分別測出了光斑到凸透鏡中心的距離為8cm和14cm，則
凸透鏡的焦距是（　B　）
A. 8cm B. 11cm C. 14cm D. 22cm
（第5題）
B
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6. （2022·內江）關于圖中“凸透鏡成像規律”的實驗，下列說法正確
的是（　D　）
A. 圖中蠟燭到凸透鏡的距離u滿足f＜u＜2f（f為焦距）
B. 圖中凸透鏡成像規律與投影儀的成像原理相同
C. 圖中光路圖說明光在不同介質間傳播的方向一定改
變
D. 從不同方向能看清光屏上的像，是因為光在光屏上
發生了漫反射
（第6題）
D
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7. （2022·黔西南）如圖所示，小紅的媽媽在用手機拍視頻。下列關于
手機鏡頭成像的說法正確的是（　C　）
A. 手機鏡頭相當于凹透鏡
B. 媽媽通過手機鏡頭成正立的虛像
C. 要拍面部特寫，可以把手機靠近面部一些
D. 手機鏡頭的成像規律與投影儀的成像規律相同
（第7題）
C
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8. （2022·鞍山）如圖所示，凸透鏡的主光軸與水面重合，F是凸透鏡的
焦點，水中有一平面鏡。一束與水面平行的光線經凸透鏡折射后進入水
中，再經過水中的平面鏡反射后恰好過P點。請畫出：
（1） 經過凸透鏡的折射光線。
（2） 進入水中的折射光線。
（3） 經平面鏡后的反射光線。
（第8題）
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9. （2024·涼山）與主光軸平行的光線AB是凹透鏡的一條折射光線（如圖），經過平面鏡反射之后反射光線為BC，請畫出折射光線AB的入射
光線及平面鏡的位置。
（第9題）
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10. （2024·煙臺）在探究近視眼和遠視眼成因與矯正的主題實踐中，該
小組利用橡皮膜和注射器制作了水透鏡來模擬眼睛的晶狀體，打開夾
子，通過注射器向橡皮膜中注水或抽水，來改變橡皮膜凸起的程度，如
圖甲所示。具體操作如下：
（第10題）
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（1） 將蠟燭、水透鏡和光屏依次擺放在水平光具座上，點燃蠟燭，使
燭焰、水透鏡和光屏三者的中心在 。
（2） 將蠟燭放在離水透鏡較遠的位置，移動光屏，直到屏上出現燭焰
清晰的像，如圖乙所示，記下此時光屏所在的位置。
同一高度　
（第10題）
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（3） 用注射器向水透鏡里加適量的水，水透鏡對光的偏折能力
變 ，此時屏上的像變得模糊，這是模擬近視眼看遠處物體的情
況。將光屏慢慢靠近水透鏡，直到光屏上出現清晰的像，這說明近視眼
所成的像在視網膜的 。
強　
前方　
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（4） 將光屏移回原來標記的位置，選擇不同的眼鏡在燭焰和水透鏡之
間前后移動，直到光屏上出現清晰的像，如圖丙所示，這說明矯正近視
眼應戴 透鏡。
凹　
（第10題）
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（6） 眼睛是心靈的窗戶，我們要增強保護視力的意識，做到科學用
眼，積極防控近視。請寫出一條預防近視的措施：
。
讀書姿勢要正確，
眼與書的距離要在25cm左右（言之有理即可）　
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10(共17張PPT)
考向三　光 現 象
期末壓軸題特訓
1. （2022·河北）雨過天晴，地面上會出現建筑物的影子，影子是由
于 形成的。通過地面上一層薄薄的積水還可以看到建
筑物的像，如圖所示，像的大小與建筑物的大小 。一些建筑物
外部采用了玻璃幕墻作為裝飾，強光照射到玻璃幕墻時會發生
反射，造成“光污染”。
光的直線傳播　
相等　
鏡面　
　（第1題）
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2. 如圖所示，兩等大的平面鏡A、B直立在地面上，高均為0.95m，相距
30cm。有一細激光束與豎直方向成45°角射到平面鏡B的上邊緣，經多
次反射后射到地面。
（第2題）
（1） 激光束射到地面前，一共發生了 次反射。
（2） 投射到地面上的光點離平面鏡A的距離為 cm。
4　
5　
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3. 兩個平面鏡之間的夾角為120°，物體放在兩平面鏡夾角的角平分線
上，像的個數為 ；若平面鏡之間的夾角變為60°，則像的個數
為 。
4. （2024·連云港）下列實例中屬于光的反射現象的是（　B　）
A. 雨后天空中出現的彩虹
B. 建筑物在平靜水面下形成的倒影
C. 插入水中的筷子看起來“彎折”
D. 太陽光通過三棱鏡后被分解成各種色光
2　
5　
B
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5. （2024·重慶A卷）下列關于白居易的《暮江吟》中描述的光現象解釋
正確的是（　B　）
A. 一道殘陽鋪水中——水中的“夕陽”是由于光的折射形成的
B. 半江瑟瑟半江紅——江面呈現出紅色是江面反射紅光的原因
C. 可憐九月初三夜——九月初三夜空的彎月是自然界中的光源
D. 露似真珠月似弓——露珠特別明亮是白光發生了色散的原因
B
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6. 為測量學校旗行的高度，小明做了如圖所示的實驗。用米尺測出竹竿
的高度h＝2m，豎直放置的竹竿在地面上的影子長l＝1.2m，同一時間旗
桿在地面上的影子長L＝4.8m，則旗桿的高度為（　D　）
A. 4.8m B. 2.4m C. 6.8m D. 8m
（第6題）
D
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7. 如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對筒壁上的一點光
源S，點光源S發出的一細光束垂直射向平面鏡。平面鏡按圖示方向繞O
點勻速轉動，當轉過20°時，點光源在平面鏡中所成的像在鏡中轉過的
角度為θ1，照射到筒壁上的反射光轉過的角度為θ2，則（　B　）
A. θ1＝40°，θ2＝50° B. θ1＝40°，θ2＝40°
C. θ1＝50°，θ2＝40° D. θ1＝50°，θ2＝50°
（第7題）
B
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8. （2023·溫州）用玻璃板作為平面鏡，使蠟燭的像成在裝滿水的燒杯
中，就能觀察到“蠟燭在水中燃燒”（如圖甲）。若蠟燭的像的位置如
圖乙所示，要使像移到燒杯中，僅移動玻璃板，則移動的方向應是
（　C　）
　　
（第8題）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
C
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9. 小華豎直站在一面斜靠在墻邊的平面鏡前，如圖所示，小華在平面鏡
中所成的像與水平面的夾角是（　A　）
A. 50° B. 40° C. 70° D. 20°
（第9題）
A
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10. 如圖所示，把由同種玻璃制成的正方體玻璃磚A和半球形玻璃磚B放
在報紙上，若正方體的棱長和半球的半徑相同，則人從正上方沿圖中虛
線（中心線）方向往下看中心線對準的文字（　C　）
A. A和B中看到的都比實際的高
B. A中看到的比實際的高，B中看到的比實際的低
C. A中看到的比實際的高，B中看到的與實際的一樣高
D. A和B中看到的都與實際一樣高
（第10題）
C
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11. 某校新建成一個噴水池，在池底中央安裝了一盞射燈，射燈發出的
一束光照在右邊的池壁上，當池內無水時，站在池旁左邊的人看到在S
點形成一個亮斑，如圖所示，現往池內灌水，水面升至a位置時，人看
到亮斑的位置在P點；若水面升至b位置時，人看到亮斑的位置在Q點，
則（　A　）
A. P點在S點的下方，Q點在S點的上方
B. P點在S點的上方，Q點在S點的下方
C. P點在S點的上方，Q點在S點的上方
D. P點在S點的下方，Q點在S點的下方
（第11題）
A
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12. 如圖所示，潛水員眼睛在水下A點處，B點有一條小魚，C點有一只
小鳥，請作出潛水員觀察魚、鳥的光路圖。
（第12題）
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13. 夏日晚上，小明去游泳池游泳，游泳池的天花板上有一盞吊燈S，水
下池底上有一彩燈A（A在圖中未畫出），他調整自己到岸邊的距離，直到發現燈S經水面反射所成的像與其所看到的A燈重合，如圖所示，請在圖中畫出A燈的大致位置，并補全光路圖。
（第13題）
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14. （2024·福建）探究光的反射定律，實驗裝置如圖甲。讓一束光貼著光屏射向平面鏡的O點，改變入射光線多次實驗，數據記錄于表中。
　
（第14題）
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實驗次
序 入射光線相對
法線的位置 反射光線相對
法線的位置 入射角i 反射角r
1 左 右 30° 30°
2 左 右 45° 45°
3 左 右 60° 60°
4 右 左 60° 60°
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（1） 能從不同方向觀察到光的傳播路徑，是因為光在光屏上發
生 反射。
（2） 分析表中數據得出結論：
① 反射光線、入射光線分別位于法線 。
② 在光的反射現象中，反射角 入射角。
漫　
兩側　
等于　
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（3） 光熱電站利用追日鏡將太陽光反射到吸熱塔用于發電。如圖乙為
上午某時刻的光路圖，根據上述實驗結論推斷，隨著太陽的運動，追日
鏡應沿 時針方向旋轉，使反射光線射向吸熱塔。
逆　
（第14題）
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14(共17張PPT)
考向六　力
期末壓軸題特訓
1. 通過銀幕，看著航天員在失重狀態下的太空中工作，的確是一件很酷
的事情。假如你自己是在太空中工作的航天員，在你面前有一大塊與你
相對靜止的太空巨石，你用力向前將它推開……請你展開想象，你將會
怎樣？ ，其原因是 。
向后運動　
力的作用是相互的　
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2. 小華用彈簧制作彈簧測力計，所用彈簧的長度 L與拉力F的關系圖像
如圖所示。由圖像可知，若制作量程為0～5N的彈簧測力計，則該彈簧
測力計的刻度板上0～5N刻度線之間的距離為 cm。
2.5　
（第2題）
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3. 如圖所示為四個密封且裝有水的相同容器放在地球不同位置處的示意
圖，則示意圖中水的位置符合實際的是位置 ，你判斷的理由
是 。此時水對容器的力
（選填“屬于”或“不屬于”）彈力。
（第3題）
丁　
重力的方向總是豎直向下，指向地球　
屬
于　
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4. （2022·湘西）頭球是足球比賽中的技術動作，運動員以頭頂球的過
程中，下列說法錯誤的是（　C　）
A. 頭球過程中足球運動狀態發生了改變
B. 頭球過程中足球發生了形變
C. 足球在空中飛行的過程中沒有受到力的作用
D. 頭球過程中運動員頭部受到足球的作用力是因為力的作用是相互的
C
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5. 如圖所示，把兩個質量均為50g的鉤碼掛在彈簧測力計的掛鉤上。下
列說法中錯誤的是（　B　）
A. 彈簧測力計可以測量不是水平或豎直方向的力
B. 使彈簧測力計內彈簧伸長的力是鉤碼的重力
C. 彈簧測力計的分度值為0.2N，兩個鉤碼的總重力為1N
D. 測量鉤碼重力前，需把彈簧測力計在豎直方向上校零，
還要來回拉動掛鉤幾次
（第5題）
B
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6. 許多智能手機都有這樣一個功能：你本來把手機豎著拿在手里，你將
它轉90°，橫過來，它的頁面就跟隨你的動作自動反應過來，也就是說
頁面也轉了90°，極具人性化。這源于手機內部有一個重力感應器，它
由一個重物和兩個互相垂直的對力敏感的傳感器組成，用來判定水平方
向。在把手機在桌面上從豎放轉為橫放的過程中，下列說法正確的是
（　C　）
C
A. 手機受到的重力大小發生了變化
B. 手機傳感器的受力方向發生了變化
C. 重心高度變低了
D. 手機橫放時重力感應器不受重力了
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7. （2023·日照）書法教育是對中小學生進行書法基本技能和書法藝術
欣賞能力的培養，是傳承中華民族優秀傳統文化，培養愛國情懷的重要
途徑。如圖所示，在某次書法課上，小明同學在水平桌面上平鋪一張白
紙，然后在白紙的左側靠近邊緣處放鎮紙，防止書寫過程中白紙在桌面
上打滑。書寫“一”字時，在向右行筆的過程中鎮紙和白紙都處于靜止
狀態，則（　A　）
A
A. 毛筆受到白紙的摩擦力的方向水平向左
B. 鎮紙受到白紙的摩擦力的方向水平向右
C. 白紙受到毛筆的摩擦力的方向水平向左
D. 白紙只受到向左的摩擦力
（第7題）
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8. （2023·朝陽）下列實例中，為了減小摩擦的是（　D　）
A. 鞋底和輪胎上都有凹凸不平的花紋
B. 騎自行車剎車時用力捏車閘
C. 下大雪后，在結冰的路面上撒煤渣
D. 定期給機器的轉動軸加潤滑油
D
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9. 用手指壓著靜止在水平面上的鉛筆尖，請在圖中畫出鉛筆所受彈力的
示意圖。
（第9題）
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10. 如圖所示，A、B兩個物體疊放在粗糙的水平地面上，在拉力F的作用下物體A、B一起向右做勻速直線運動，請作出物體B受到地面的摩擦力f1和物體A對它的摩擦力f2的示意圖。（圖中黑點為物體B的重心，力的作用點均可畫在物體的重心上）
（第10題）
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11. （2023·蘭州）如圖甲所示的避險車道內鋪有厚厚的碎石，失控車輛
一旦沖入就會因陡坡、碎石摩擦而快速停下，這在很大程度上保護了駕
乘人員和車輛的安全。正因如此，避險車道被稱為高速公路上的“救命
道”。請在如圖乙所示的簡化圖中畫出失控車輛沖入避險車道減速滑行
時的受力示意圖。
　　
（第11題）
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（1） 某同學用如圖甲所示的方式勻速拉動木塊，測量滑動摩擦力，這
樣操作是 （選填“正確”或“錯誤”）的。
　　
　　
錯誤　
12. （2023·泰安）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
（第12題）
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（2） 小明提出如下猜想：A. 滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有
關。B. 滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。小明以v1的速度勻
速拉動木塊，進行了正確的實驗操作，實驗探究過程如下：比較
圖 兩次實驗，可驗證猜想A；比較圖 兩次實驗，
可驗證猜想B。
丙、丁　
乙、丙　
（第12題）
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（3） 如圖戊所示，小明以v2的速度勻速拉動木塊再次進行實驗。已知v2＞v1，木塊重4N，砝碼共重2N，彈簧測力計的示數為2.4N，此時，毛巾對木塊的摩擦力為 N。
2.4　
（第12題）
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13. 一個質量為300g的空瓶，裝滿冰后總重力為7.5N。若冰全部熔化，還需再加多少克的水才能將瓶重新裝滿？（ρ冰＝0.9×103kg/m3，g取10N/kg）
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13
解：瓶裝滿冰后的總質量m總＝＝＝0.75kg＝750g，瓶子裝滿冰
時，冰的質量m冰＝m總－m瓶＝750g－300g＝450g，由ρ＝得，空瓶的
容積V＝V冰＝＝＝500cm3，冰化水后質量不變，則水的質量
m水＝m冰＝450g，水的體積V水＝＝＝450cm3，要將此瓶重新
裝滿，則需向瓶中再加水的體積ΔV水＝V－V水＝500cm3－450cm3＝
50cm3，應加水的質量Δm水＝ρ水ΔV水＝1g/cm3×50cm3＝50g
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13(共19張PPT)
考向五　質量與密度
期末壓軸題特訓
1. （2022·河池）某品牌盒裝酸奶凈含量為250g，酸奶的體積約為
200mL，可估算酸奶的密度為 g/cm3；如果從酸奶盒中倒出一半
酸奶后，剩余酸奶的密度 （選填“變大”“變小”或“不
變”）。
1.25　
不變　
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2. 一天，小明看到燃氣公司的價格牌上寫著：冬季55元/瓶，夏季51元/
瓶。為什么兩個季節價格不等且夏季價格低呢？于是他查找了一些資
料，得知冬季的燃氣密度為0.88×103kg/m3，夏季的燃氣密度為0.8×103kg/m3。燃氣瓶的容積為0.015m3，通過計算他發現夏季的燃氣
價格比冬季的燃氣價格 （選填“高”或“低”）；為使夏季價格
與冬季價格相同，則夏季應標價為 元/瓶。
高　
50　
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3. a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，a的質量為81g，體積為
30cm3，b的質量為54g，體積為25cm3，已知其中有一個球是實心的，有
一個是空心的，這種金屬的密度是 kg/m3。用這種材料制成
的空心球c，體積為50cm3，給球的空心部分灌滿水后球的總質量為
118g，則該空心球c灌水前的質量為 g。
2.7×103　
108　
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實驗次序 1 2 3
河水含沙量/（kg·m－3） 160 80 20
河水的密度/（103kg·m－3） 1.08 1.04 1.01
分析表中的數據，當河水中含沙量為0時，河水的密度
為 kg/m3；當河水的密度為1.10×103kg/m3，其含沙量
為 kg/m3，泥沙的密度為 kg/m3。
1.0×103　
200　
2.0×103　
4. 河水含沙量（每立方米河水中所含泥沙的質量）是監測水質和水土流
失的重要指標。學校物理課外活動小組進行了河水含沙量的研究，并記
錄了如表所示的實驗數據。
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5. ★在配制鹽水的實驗中，天平已經調節平衡，為了測量食鹽的質量，
則下一步應該進行的操作是（　D　）
A. 將食鹽直接倒在天平左盤進行測量
B. 將食鹽直接倒在天平右盤進行測量
C. 在天平兩盤中墊上兩塊不同的紙片，再將食鹽倒在天平左盤進行測量
D. 在天平兩盤中墊上兩塊相同的紙片，再將食鹽倒在天平左盤進行測量
D
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6. 小昕取了100枚相同的大頭針放在調好的天平左盤，重新平衡后如圖
所示，則一枚大頭針質量為（　D　）
A. 8g B. 5g C. 3g D. 80mg
（第6題）
D
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7. 以下是一則新聞消息：“今天零時，汽油、柴油價格每噸分別降低
125元和120元，測算到零售價格92號汽油和0號柴油每升分別降低0.09
元和0.10元……”據此估測92號汽油的密度為（不考慮92號汽油生產過
程中密度的變化）（　C　）
A. 0.80×103kg/m3
B. 0.75×103kg/m3
C. 0.72×103kg/m3
D. 0.70×103kg/m3
C
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8. （2023·新疆）我國生產的世界上最薄的不銹鋼箔材——手撕鋼的厚
度只有0.015mm，則面積為1m2的手撕鋼的質量約為（　A　）
A. 120g B. 12g C. 1.2g D. 0.12g
A
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9. 北方寒冬，為制作冰雕所需的冰塊，藝術家找來如圖所示的長方體箱
子，箱內空腔長為1m、寬為0.6m、高為0.5m。在箱內加深度為h0的水，
一夜之后水完全結冰，且冰塊恰好與空腔形狀完全一致。已知ρ水＝
1×103kg/m3，ρ冰＝0.9×103kg/m3，則h0為（　B　）
（第9題）
A. 0.5m B. 0.45m C. 0.4m D. 0.35m
B
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10. （2022·威海）密度對自然萬物和人類社會都有重要的意義，下列有
關密度的說法錯誤的是（　C　）
A. 為了更好地適應生存環境，很多水生生物的密度與水的密度接近
B. 化學實驗中，利用向下排空氣法可以收集密度比空氣小的氣體
C. 密度是物質的一種性質，不同種類的物質密度一定不同
D. 大江大河奔騰到海的過程中，泥沙因密度比水大不斷沉降形成沖積平
原
C
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11. 在“測量小石塊的密度”實驗中：
（1） 將天平放在水平臺面上，游碼移到零刻度線處，發現指針位置如
圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將平衡螺母向 （選填
“左”或“右”）調節。
　　
（第11題）
左　
甲
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（第11題）
（2） 用調節好的天平測量小石塊的質量，右盤所加砝碼和游碼位置如
圖乙所示時，天平平衡，則小石塊的質量m1為 g。
32　
乙
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（3） 沒有量筒，用下列兩種方案測量小石塊的體積。
方案一：
① 如圖丙所示，將燒杯放在水平臺面上，用細線系住小石塊輕輕放入
燒杯中，加入適量的水，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面的
位置。
（第11題）
丙
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② 將小石塊從水中取出后，用天平測出燒杯和水的總質量m2為152.4g。
③ 向燒杯中緩慢加水至標記處，再用天平測出燒杯和水的總質量m3為
165.2g。
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12
① 向燒杯中加入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m4。
② 如圖丙所示，將燒杯放在水平臺面上，用細線系住小石塊輕輕放入
燒杯中，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面的位置。
③ 將小石塊從水中取出后，向燒杯中緩慢加水至標記處，再用天平測
出燒杯和水的總質量m5。
方案二：
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（4） 根據方案一的測量結果計算出小石塊密度ρ＝ kg/m3，
測出的小石塊密度與真實值相比 （選填“偏大”或“偏
小”）。
（5） 你認為根據哪一種方案的測量結果計算出的小石塊密度更精
確？ ，理由是 。
2.5×103　
偏小　
方案二　
測量的小石塊體積的誤差比方案一小　
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12. 國家一級文物越王勾踐劍號稱“天下第一劍”，埋藏2400多年，依
然鋒利無比。該劍質量為875g，體積為102cm3，由銅和錫鑄造而成。求：（已知銅的密度ρ銅＝8.9×103kg/m3，錫的密度ρ錫＝7.3×103kg/m3）
（1） 劍的平均密度。
解：（1） 劍的平均密度ρ＝＝≈8.58g/cm3
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（2） 劍含銅的體積。（設銅和錫混合后體積不變）
解：（2） 已知該劍體積V＝102cm3，則V銅＋V錫＝V＝102cm3　①，質
量m＝875g，則m銅＋m錫＝m＝875g，即ρ銅V銅＋ρ錫V錫＝875g　②，將
①代入②可得，8.9g/cm3×V銅＋7.3g/cm3×（102cm3－V銅）＝875g，解
得V銅＝81.5cm3
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12(共17張PPT)
考向二　聲音的產生、傳播及其特性
期末壓軸題特訓
1. （2024·河南）甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產。如圖，甲骨文
“殸”，意指手持長柄，敲擊樂器發聲。這說明古人很早便知道聲音與
碰擊有關，蘊含了聲音是由物體 產生的道理。請你寫出一個能
表明這一道理的現象： 。
（第1題）
振動　
用鼓槌敲擊鼓面發聲（合理即可）　
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2. 假期小明一家乘坐游輪前往千島湖游玩，快到千島湖第一站——梅峰
島時，小明向對面梅峰島大喊一聲，經過2s聽到回聲，假如游輪靜止在
水面上，他此時離梅峰島 m；若游輪以36km/h的速度正對梅峰
島駛去（如圖所示），他在圖中A位置喊一聲，游輪到達B點聽到了回
聲，所用時間為2s，他喊時離梅峰島 m。（聲音在空氣中的速度
為340m/s）
（第2題）
340　
350　
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3. 如圖所示，用力吹一根細管，細管發出聲音，這主要是由于細管內的
空氣柱振動發出聲音。將細管不斷剪短，細管發出的聲音變高，這里的
“高”是指聲音的 高，說明空氣柱振動變 （選填“快”
或“慢”）。
（第3題）
音調　
快　
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4. 敲響大鐘時發現，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音不止”，其原
因是（　C　）
A. 人的聽覺發生“延長”
B. 大鐘的聲音在空中回蕩
C. 大鐘仍在振動
D. 雖然大鐘停止振動，但空氣仍在振動
C
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5. 如圖是一款骨傳導藍牙耳機，將耳機貼在顳骨兩側而不是堵塞住耳
朵，既可以聽到耳機發出的聲音，也不影響聽到周圍環境的聲音。耳機
聲和周圍環境的聲音對應的傳播介質分別是（　C　）
A. 固體、固體 B. 氣體、氣體
C. 固體、氣體 D. 氣體、固體
（第5題）
C
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6. 魚缸中有金魚，用細棍輕輕敲擊魚缸，金魚會受到驚嚇，下列說法
中，正確的是（　B　）
A. 聲音是由水的振動產生的
B. 上述現象說明聲音能在水中傳播
C. 金魚收到聲波的主要途徑是“空氣→水→金魚”
D. 在月球上進行上述操作，金魚不會受到驚嚇
B
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7. 若“聲音在空氣中的傳播速度變為0.1m/s，則我們的世界會有什么變
化？”關于這一問題的討論，某同學提出了下列四個有關的場景，請你
判斷正確的是（　C　）
A. 汽車的喇叭還能起到原來的作用
B. 管樂隊在會場內的演奏效果將不受影響
C. 我們聽到萬米高空傳來的客機聲時，卻不能看到飛機
D. 教室內的學生能更快地聽到老師的講課聲
C
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8. （2022·成都）如圖所示的實驗中，用不同的力敲擊音叉，將叉股接
觸懸掛的小球，能看到小球被彈開。關于該實驗，下列說法中不正確的
是（　D　）
A. 該實驗說明發聲的音叉在振動
B. 聲音通過空氣傳到人的耳朵里
C. 敲音叉的力越大，聲音的響度越大
D. 敲音叉的力越大，聲音的音調越高
（第8題）
D
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9. 科學家在研究人貓溝通學時發現，貓在開心與滿足時，傾向于發出頻
率上升的叫聲；而在情緒低落或者感到緊張時，發出的叫聲呈現下降頻
率，因此我們判斷貓的情緒可以根據的聲音特性是（　B　）
A. 響度 B. 音調 C. 音色 D. 聲速
B
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10. （2024·臨沂）5月25日，2024年全國科技活動周正式啟動，臨沂市
部分學校開展了人工智能進校園活動。如圖所示，同學們與智能機器人
交流互動時，機器人的聲音（　B　）
A. 不是由振動產生的
B. 不能在真空中傳播
C. 在氣體中傳播得最快
D. 音調的高低與振幅有關
（第10題）
B
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11. （2024·涼山）如圖所示為中國古代雅樂橫吹竹制管樂器——篪。其
形似于笛，與笛不同的是兩端都是封閉的，而且吹孔與指孔不在同一直
線上，無膜孔而“有底”。演奏過程中手指按壓不同孔改變的是
（　A　）
A. 音調 B. 響度
C. 音色 D. 音調、響度和音色
（第11題）
A
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12. （2022·廣州）編鐘是我國瑰寶之一，如圖所示，敲M處發出的聲音
音調比敲N處的高，比敲P處的低，則（　B　）
　
（第12題）
B
A. 編鐘發出的聲音頻率只與其質量有關
B. 敲P處發出的聲音頻率高于敲N處的
C. 敲P處時，編鐘的振幅一定比敲M處時大
D. 敲N處時，發出的聲音響度一定比敲M處時大
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13. （2024·福建）語音識別機器人通過聲音驗證用戶身份，這是根據聲
音的（　C　）
A. 響度 B. 音調 C. 音色 D. 頻率
C
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14. （2022·南充）某學校八年級三班在教室舉辦了一場慶元旦文藝晚
會，下列現象解釋不正確的是（　B　）
A. 某同學彈奏吉他時，不斷改變手按壓弦的位置，其目的是改變音調
B. 表演中的女高音和男低音指的是兩者的響度不同
C. 某同學發現音箱上小紙屑在跳動，說明聲音是由于物體振動產生的
D. 在教室中唱歌的聲音比在教室外顯得更加洪亮，是由于教室中有回聲
B
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15. 一列長l＝1500m的貨運列車，在平直的軌道上勻速行駛。在要通過
某長度L＝600m的跨江大橋時，為提醒大橋上鐵軌兩旁的行人注意，處
于車頭的司機在列車到達橋頭時拉響汽笛，位于車尾的押運員經過t1＝
4s后聽到汽笛聲。已知空氣中聲速v1＝340m/s，求：
（1） 列車的行駛速度v2。
解：（1） 車頭的司機拉響汽笛后，汽笛聲在空氣中以v1的速度向車尾
傳播，同時車尾的押運員隨列車以v2的速度向汽笛聲傳來的方向運動。
根據題意有l＝（v1＋v2）t1，解得v2＝－v1＝－340m/s＝35m/s
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15
（2） 列車完全通過大橋的時間t2。
解：（2） 列車完全通過大橋是指從車頭進入大橋的一端到車尾駛出大
橋的另一端，在此過程中，列車運行的路程s＝L＋l。由L＋l＝v2t2得t2
＝＝＝60s
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15(共13張PPT)
考向一　物體的運動
期末壓軸題特訓
1. 如圖所示為一名攝影愛好者用頻閃攝影技術拍攝的一張照片，清晰地
記錄了網球被擊出后某一段的運動軌跡。已知此次攝影的閃光頻率（每
秒鐘得到影像的次數）為100Hz，網球的直徑約為6cm。現將一把刻度
尺放在照片上來估測網球的運動速度。由圖可知，網球從A位置運動到
B位置所用的時間為 s，網球在AB段運動的平均速度為 m/s。
（第1題）
0.04　
20　
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2. （新情境）子彈射出的速度是衡量槍械性能的指標之一，有一種運用
旋轉法測子彈速度的方法，如圖，在電動機轉軸上固定兩個間距為20cm
的薄塑片，電動機以250r/s的轉速勻速轉動，槍械正對塑片水平射擊，
子彈穿越時受到的阻力不計。現對子彈速度在200m/s以上的某型號步槍
進行測試，子彈先后射穿兩塑片的彈孔位置如圖中的A、B。則子彈在
兩塑片之間飛行的這段時間內，塑片轉過的角度可能為 ；子彈
在兩塑片之間飛行的時間可能為 s（結果用分數表示）；該型號
步槍子彈飛行的速度為 m/s。
60°　
　
300　
（第2題）
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8
3. A、B兩輛車在平直路面上運動時的s－t圖像如圖甲所示，初始時運動
方向如圖乙所示。由圖甲可知，在0～t1時間內，兩車速度vA （選
填“＞”“＜”或“＝”）vB；在t2～t3時間內，若以A車為參照物，則
B車向 （選填“東”或“西”）運動。
　
（第3題）
＞　
東　
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8
4. 某次旅行路途中你希望平均速度是50km/h，當走了一半路程時，發現
平均速度只有25km/h，為能使全程的平均速度達到50km/h，在剩下的一
半路程中你前進的平均速度應是（　D　）
A. 75km/h
B. 125km/h
C. 175km/h
D. 無論以多大速度前進都不行
D
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8
5. （2023·上海）如圖所示為甲、乙兩車通過的路程與時間的關系，甲
車從P點出發、乙車從Q點出發，甲、乙相向而行；乙比甲早出發1s，甲
到Q點時，乙離P點1m，則此時乙到Q點的距離（　B　）
A. 可能為2m B. 可能為4m
C. 一定為8m D. 一定為6m
（第5題）
B
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4
5
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6. 甲、乙兩物體先后從同一地點出發，沿一條直線同向運動，它們的
v－t圖像如圖所示，由圖可知（　D　）
A. 甲比乙運動得快，且早出發，所以乙追不上甲
B. t＝20s時，乙追上了甲
C. t＝10s時，甲與乙之間的距離最大
D. 在t＝20s之前，甲比乙運動得快；在t＝20s之后，乙比
甲運動得快
（第6題）
D
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3
4
5
6
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8
7. 如圖（a）所示，光滑水平面上有甲、乙兩小球分別位于A、B兩點，
同時開始沿互相垂直的方向勻速運動，已知AC＝50cm，BC＝90cm，甲
小球的速度為0.2m/s。
　　
（第7題）
1
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4
5
6
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8
（1） 求甲小球由A點到C點的時間t。
解：（1） sAC＝50cm＝0.5m，由v＝可得，甲小球由A點到C點的時間t
＝＝＝2.5s
（2） 為使兩小球剛好在C點相碰，求乙小球的速度。
解：（2） 為使兩小球剛好在C點相碰，則乙小球的運動時間t＝2.5s，
sBC＝90cm＝0.9m，乙小球的速度v乙＝＝＝0.36m/s
1
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8
（3） 保持其他條件不變，現將乙小球換成長MN＝10cm的滑塊（寬度
很窄），N端放于B點，如圖（b）所示，為使兩者相碰，求滑塊的速度
范圍。
解：（3） 甲小球剛好和N端相碰時，滑塊的速度等于乙小球的速度，
即為0.36m/s，甲小球剛好和M端相碰時，滑塊在2.5s內運動的路程s＝
sBC＋LMN＝90cm＋10cm＝100cm＝1m，此時滑塊的速度v＝＝＝
0.4m/s，所以，為使兩者相碰，滑塊的速度范圍是0.36～0.4m/s
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8. 某校南北兩個校區相距12km，為此學校提供了一輛校車穿梭兩地。
某次某物理老師自駕小汽車由北校區前往南校區途中偶遇同向行駛的校
車，假設兩車全程都勻速行駛，小汽車的速度為72km/h，而校車的速度
為54km/h，不一會兒，小汽車便超過了校車。
（1） 小汽車從北校區到南校區需要多少分鐘？
解：（1） 已知s＝12km，v小汽車＝72km/h，由v＝可得小汽車從北校區
到南校區需要的時間t＝＝＝h＝10min
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（2） 校車出發2min后，小汽車才開始出發，則小汽車經過多長時間追
上校車？
解：（2） 設小汽車經過t'時間追上校車，則v校車×＝v小汽車
×t'，代入數據得54km/h×＝72km/h×t'，解得t'＝0.1h＝
6min
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（3） 已知校車長為13m，小汽車長為5m，求小汽車從車頭追上校車到
車尾超過校車經過的時間。
解：（3） 由題意可得，小汽車比校車的速度快Δv＝v小汽車－v校車＝
72km/h－54km/h＝18km/h，小汽車從車頭追上校車到車尾超過校車所
走路程s總＝s校車＋s小汽車＝13m＋5m＝18m＝0.018km，可得需要的時間
t″＝＝＝0.001h＝3.6s
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