資源簡介

(共19張PPT)
第二章 聲音與環境
第4節 讓聲音為人類服務
2024
秋季新教材版
八年級上冊滬粵版
教學
目標
新課
導入
課堂小結
聲音與音樂
課堂
練習
聲音與建筑
目錄
了解聲音與音樂及建筑的關系；了解超聲與次聲的一些應用
知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑；通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現象
通過閱讀和查詢，了解超聲波和次聲波在現代技術中的一些應用；通過閱讀和活動，知道防治噪聲的方法
激發學生對我國古代建筑中聲現象的興趣和自豪感；讓學生通過查找資料或上網了解超聲波和次聲波的應用；增強自覺保護聲環境的意識
物理觀念
科學思維
科學探究
科學態度與責任
教學目標
新課導入
生活再體驗
優美動聽的音樂能陶冶情操，但在擁擠的馬路上我們聽到的嘈雜刺耳的噪聲。我們能聽到蚊子討厭的“嗡嗡”聲，卻只能看見蝴蝶的翅膀振動，聽不到它的振動的聲音。這是怎么回事？生活在聲音世界的我們，如何讓聲音為人類服務呢？
聲音與音樂
閱讀與思考
音樂，是人類心靈的語言。音樂家運用不同的音調、響度，配上伴音、和聲等，組成不同的旋律，或高亢雄壯，或低沉抒情；或輕快流暢，或婉轉纏綿……
音樂能呼喚人的心靈，升華人的情感，激勵人的斗志，淋漓盡致地把人的內心世界表達出來。
對聲音的研究也推動了音樂的發展?，F在，利用計算機技術進行音樂的數字合成，已經能夠逼真地模仿出各種聲音，更好地滿足了人們的文化藝術需求。
聲音與建筑
閱讀與思考
現代建筑如禮堂、音樂廳等，對聲音效果都有很高的要求。它們通過采用不同的吸聲材料，設置不同方向的反射板等，使人們聽到的聲音更為清晰、豐滿。
同一個聲音傳到人雙耳的時間、強弱和其他
特征會有微小的差別，因此人們就可以判斷聲源
的方位，這就是“雙耳效應”，如圖2-4-4（a）
所示。播放立體聲音樂時，聲音從放在不同位置
的幾個音箱傳出，人就能感覺到“立體聲”效果，
如圖2-4-4（b）所示。
應用：雙聲道立體聲
超聲與次聲
閱讀與思考
我們知道，人能聽到的聲音的頻率范圍是20~ 20 000 Hz。物理學中，把振動頻率高于20 000 Hz 的聲音，叫做超聲；把振動頻率低于20 Hz 的聲音，叫做次聲。
超聲波作為信息載體，已應用于研究物質結構及性質、水下定位、通信、地下資源勘察、工業檢測與控制、超聲診斷及超聲盲人探路等）。
聲波還能傳遞能量，利用超聲波傳遞的能量，可進行工業超聲處理加工（如清洗、焊接、鉆孔和粉碎）、超聲醫療、超聲處理種子等）。
超聲與次聲
閱讀與思考
次聲的應用也已滲透到軍事、經濟、環保和日常生活的許多方面。利用次聲定位系統可以確定火箭發射和著陸的位置；有一種叫“水母耳”的風暴預測儀，可以利用次聲來預測風暴。
噪聲的危害與控制
閱讀與思考
你身邊令人心煩意亂的聲音
裝修時的電鉆聲
切割金屬的電鋸聲
你還能列舉哪些讓然心煩意亂的聲音呢？
噪聲的危害與控制
感悟與思考
噪聲波形
樂音波形
噪聲強弱的三條界線：
　?。?0dB，會破壞聽力；
　?。?0dB，會影響學習和工作；
　?。?0dB，會影響休息和睡眠。
噪聲的危害與控制
感悟與體驗
噪聲的來源
生活中噪聲的來源有哪些？
交通運輸噪聲：
工業噪聲：
施工噪聲：
社會生活噪聲：
各種交通工具的喇叭聲、汽
笛聲、剎車聲、排氣聲、機
械運轉聲等。
紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲
筑路、蓋樓、打樁等。
家庭噪聲，娛樂場所、商店、
集貿市場里的喧嘩聲。
控制和減少煩惱的噪聲
控制噪聲的產生——消聲
控制噪聲的傳播——吸聲
控制噪聲的進入人耳——隔聲
課堂小結
聲音在建筑學方面的應用，如：音樂廳、禮堂。
人耳聽不到的聲音有超聲和次聲，分別有不同的應用。
噪聲的危害和控制
噪聲的來源
噪聲的等級和危害
噪聲的控制
從物理學角度，噪聲是……
從環保學角度，噪聲是……
交通噪聲、工業噪聲、生活噪聲
以分貝為單位來表示聲音強弱
對人的心理和生理都有危害
防止噪聲產生
阻斷噪聲傳播
防止噪聲進入人耳
課堂練習
考點一：超聲波和次聲波
【典型例題1】
2020年5月18日在云南昭通市巧家縣發生5.0級地震，造成4人死亡，23人受傷。地震觀測站是利用______接收器來測定何時何地、發生了幾級地震的，醫護人員在救治傷員時，使用的“B超”是利用______獲得信息的（均填“超聲波”或“次聲波”）。
【答案】次聲波 超聲波
課堂練習
【遷移訓練1】
相信大部分讀者看到本文題目，都會認為，它看起來不講科學而含詩意。要知道，一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響。不過，雪花落水真的發生聲波，在某年的《自然》雜志上，幾個科學家聯名發表文章，宣布了他們的上述結論。雪花落水發出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率。
（1）雪花落水發出的聲波屬于超___________（填“超”或“次”）聲波。
（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有___________。
（3）月球上不能利用超聲波測定距離，是由于___________。
【答案】超 能量 真空不能傳聲
課堂練習
考點二：噪聲的產生和控制噪聲的主要途徑
【典型例題2】
噪聲嚴重影響人們的工作和生活，因此噪聲被稱作“隱形殺手”，環保部門把控制噪聲列為環境保護的重要項目之一、環保部門禁止商店、小販使用高音喇叭宣傳商品，這是在___________（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）控制噪聲。公共場所應輕聲交流，“輕”是指聲音的_________（選填“音調”“響度”或“音色”）。
【答案】聲源處 響度
課堂練習
【遷移訓練2】
關于聲現象，下列說法正確的是（　?。?br/>A．“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來判斷的
B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高
C．“長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠
D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲
【答案】D
ENDING!
2024
Thank you for watching!
謝謝觀看

展開更多......

收起↑