資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
8.4.3《誠實守信》課時訓練
一、單項選擇題：
1．2024年3月15日，一臺晚會曝光了多家知名企業，我們鐘愛的烤腸“塌方了”、喜愛的奶茶“顛覆了”、最愛的梅菜扣肉“崩盤了”。由于弄虛作假，一夜之間，這些產品銷量驟減，甚至無人問津。這說明（ ）
①誠信是企業的無形資產 ②我們應該真誠待人，以信為本 ③失信只會影響產品銷量，不會影響企業形象 ④誠信是一項民法原則，只屬于法律的要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．今年的3 15晚會聚焦“共筑誠信共享安全”主題，曝光了滅不了火的滅火器、梅菜扣肉里的“糟心肉”、AI換臉詐騙。對此，我們可以告誡相關企業和經營者（ ）
①誠信是社會主義核心價值觀的一個價值標準，也是一項民法原則 ②誠信是一種形象和信譽，有誠信的企業，才有持久的效益 ③誠信是道德規范和品質，是文明和諧社會的必要元素 ④要加強社會誠信建設，完善社會信用體系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．假防火玻璃黑產鏈：生產造假！檢驗資質造假！抽檢造假！業內人士透露，產品是玻璃企業自己去管理部門送檢，所以會準備價格昂貴的合格防火玻璃，冒充自己生產的產品去送檢，騙取合格檢驗報告，然后堂而皇之銷售假冒偽劣產品。這一行為（ ）
①違反誠信這一民法原則 ②是市場出現的普遍行為 ③違背了“行己有恥”的要求 ④侵犯了消費者合法權益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．某超市老板急事外出，走時沒來得及關店門，等他回店時，發現錢箱里2000多元錢不僅一分沒少，還多出一些，原來，進店消費的顧客都主動付了款，有的還留紙條說明，下面我們沒有感受到的是
A．消費者踐行了誠信的價值觀
B．誠信能夠傳遞社會正能量
C．以誠相待能夠增進社會互信
D．誠信是一項民法原則
5．下列同學們的行為不屬于誠信表現的是（ ）
A．對于老師布置的作業小紅總是按時完成，從不抄襲、偷懶
B．學校登記、通報未按要求穿校服的學生，小麗急中生智報了假名借此維護班級的榮譽
C．班長小王如實向班主任回報晚自習同學們的表現
D．小強答應舍友不把他們去網吧玩通宵的事說出去，結果他還是告訴了班主任
6．一句諾言，一生堅守。“中國好人”王加輝矢志不移堅守海島五十載，以單薄的身軀抵擋著驚濤駭浪，用無怨無悔的堅守，兌現著對黨和祖國的莊嚴承諾。以下對王加輝的評價最貼切的是（ ）
A．關愛他人，給他人帶去了溫暖和希望
B．為贏得良好社會聲譽，積極承擔責任
C．以禮待人，贏得了他人的尊重與認可
D．以行動篤守諾言，在平凡中創造偉大
7．“信義老爹”杜長勝在71歲那年。大兒子借了三百多萬準備開面粉廠，而眼看著面粉廠可以投產的時候，大兒子卻出了車禍意外身亡了，“欠債還錢，天經地義，兒子不在了，這筆債，他這個當爹的認了！杜長勝對在場的債主們保證，這些欠款他一定會替兒子還上，他用五年時間替已故兒子還債330萬，感動全國，他的做法（ ）
A．是值得贊揚的，因為他兌現了自己的承諾
B．是不應該的，又不是他欠的錢
C．沒必要讓自己這么累
D．太傻了，可以尋求國家的救濟
8．2023年3月，在淄博燒烤火爆全網之后，千萬粉絲美食“打假”博主也來到淄博進行測評，結果為：其到訪的十家店鋪，全都沒有缺斤少兩的情況！不愧是樸實厚道的山東人。下列古語與材料相一致的是（ ）
A．不學禮，無以立
B．敬人者，人恒敬之
C．尺有所短，寸有所長
D．人而無信，不知其可也
9．2023年8月，在今年最后一波西瓜銷售高峰前，來自安徽廬江的瓜農陳必珍為了加快銷售速度，在街上設了5處“自助瓜攤”。陳必珍說，8000多斤西瓜一周就賣光了，大家都自覺掃碼付款，收的錢一分不少。這一事例使我們認識到（ ）
①誠信促進社會文明 ②人無信不立，做人就不能說謊 ③我們要樹立誠信意識，誠實不欺 ④生活中要學會運用誠信智慧，尊重他人的隱私
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．自由試穿、自助拿貨、掃碼支付、自助裝袋，輕松四步就能完成一次自助購衣。全程無店員跟隨，還可以拍照，自助式服裝店悄然興起。服裝店在無人值守的情況下，顧客無一人逃單。人們紛紛為這份善良和信任點贊。對此，你的感悟是（ ）
①失信者處處受限，要珍惜個人誠信記錄 ②誠信是中華民族的傳統美德 ③誠信促進社會文明與和諧 ④要運用誠信智慧，權衡利弊，尊重他人隱私
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
11．金融行業是深圳的支柱行業之一，信用環境則是金融業穩健發展的基石。2023年2月，“誠信建設萬里行”深圳站啟動儀式暨灣區信用金融發展高峰論壇在市民中心舉行，20家金融機構和誠信企業代表上臺簽署“信用承諾書”。企業這一行為（ ）
①推動社會信用建設 ②損害企業經濟效益 ③助力弘揚誠信文化 ④符合市場經濟要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．列入老賴"名單，會被禁止高消費、限制出境、賬戶查封；在飛機上尋釁滋事，高鐵上霸座者，則被限制在一定期限內禁止乘坐公共交通工具…作為青少年，我們應該（ ）
A．完善個人懲戒機制
B．傾力打造誠信的政府
C．健全社會信用體系
D．珍惜個人的誠信記錄
13．近日，揚州市寶應縣年近八旬的劉奶奶，平時靠一個生意冷清的小賣部賣貨放錢的鐵盒子被盜，接到報警后民警很快抓獲了犯罪嫌疑人。但是錢盒內七十多元錢已經被小偷花光，為了不讓劉奶奶擔心，90后民警王輝和陸政對劉奶奶說：“錢退回來了，您放好”，然后自己掏錢放進了錢盒。對此說法正確的是（ ）
A．這是不誠實的表現
B．誠實與說謊是不相容的，不應該說謊
C．社會生活是復雜的，有時需要我們運用智慧
D．善意的謊言終究也是謊言，不能提倡
14．為了安慰身患重病的病人，安撫其情緒，我們會聽到“別著急，你的病問題不大，會慢慢好起來的”；媽媽對女兒說：“你多吃點魚，媽媽不喜歡吃”……生活中這種善意的謊言隨處可見，對此說法正確的是（ ）
A．這些說法是不誠實的表現
B．誠實與說謊是不相容的，不應該說謊
C．社會生活是復雜的，有時需要我們運用誠信智慧
D．善意的謊言終究也是謊言，不能提倡
15．2023年9月，全國法院累計發布失信被執行人名單1443萬人次，累計限制購買飛機票2682萬人次，限制購買高鐵票596萬人次，437萬失信被執行人忌憚于信用懲戒主動履行義務。失信懲戒機制：（ ）
①說明誠信是一項民法原則，失信的人必然受刑罰制裁 ②表明社會生活是復雜的，要權衡利弊，運用誠信智慧 ③有利于更全面地弘揚誠信文化，提高全社會信用水平 ④證明誠信是人們安身立命之本，要珍惜個人誠信記錄
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、綜合探究題
16．誠誠和善善分別發表了自己的看法：
誠誠：我們要誠實守信，在任何時候都應該實話實說、不欺瞞。
善善：實話實說會傷人感情，我們一定要說對方愛聽的話。
(1)請你運用所學知識對他們的觀點進行評析。
(2)當尊重他人隱私和說實話發生沖突時，我們應該怎樣選擇。
17．【恪守誠信原則】
材料一 《中華人民共和國民法典》第七條規定：“民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。”誠實信用原則要求民事主體在行使權利、履行義務的過程中，講誠實，重諾言，守信用。
材料二 南京小伙陳偉經營一家水果店，虧損倒閉后欠了300多名顧客8萬多元會員充值費。從此他每天工作10多個小時，一天打三份工，只為早日還清欠債。他說：“這些客戶，因為信任才選擇了我的門店，我不能讓他們寒心。”
(1)請你談談《中華人民共和國民法典》將誠信作為一項重要原則的原因。
(2)“信義小伙”陳偉的事跡對我們踐行誠信有何啟示？
參考答案
1．A 2．A 3．C 4．D 5．B 6．D 7．A 8．D 9．A 10．B
11．C 12．D 13．C 14．C 15．D
16．（1）誠誠和善善的觀點都是片面的。
①誠信，就是誠實、守信用，我們要真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人，因此善善認為“要說對方愛聽的話”有失偏頗。
②同時，誠信是講智慧的。說實話也要分清場合，看清情況，保護自己和他人的隱私，所以誠誠的觀點也有失偏頗。
③我們要尊重個人隱私，要嚴守國家機密，保守商業秘密，還要正確對待善意的謊言。
(2)我們應該遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
17．(1)①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。②誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。③誠信是企業的無形資產。企業只有誠信經營，才能贏得客戶，帶來長久的效益。④誠信促進社會文明、國家興旺。能減少社會矛盾，促進社會和諧，提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
(2)①樹立誠信意識。信守承諾，主動承擔責任。②運用誠信智慧。做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個人的誠信記錄。④大力弘揚誠信文化，營造社會誠信環境，促進社會發展和文明進步。
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第三節 誠實守信
統編版道德與法治八年級上
新知導入
誠實，即忠誠老實，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。
對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。讓我們做一個誠實守信的人！
道德修養：
理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致。
健全人格：
在日常生活和社會活動中自覺踐行誠信；
責任意識：
在學習、生活中踐行誠信，做誠信的人。
教學重點：理解誠信的重要性，做誠信的人；
教學難點：踐行誠信的做法。
教學目標
自學導航
1、什么是誠信？
2、誠信的重要性？（為什么要講誠信 ）
3、怎樣踐行誠信？（如何做一個講誠信的人？）
01
誠信無價
運用經驗
遵規守時，履行諾言，做一個誠實守信的人。
小方在和朋友約定的時間內沒有按時到達，說明他沒有誠信意識，沒有做到誠實守信。
（1）你怎么看待小方的言行？
（2）我們應該如何避免出現類似的行為？
我們應該堅持和弘揚誠實守信的中華民族傳統美德，增強誠信意識，在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺，做一個誠實守信的人。
視頻探究
誠信點亮中國
①誠實守信是人類千百年傳承下來的優良道德品質。誠信既是個人道德的基石，又是社會正常運行不可或缺的條件。
②誠信缺失的個人將失去他人的認可，誠信缺失的社會將失去人與人之間正常關系的支撐。
③青年有信用，信用有價值。作為當代青年的我們，更應當自覺加強誠信道德建設，選擇誠實，選擇相信，選擇互信，以身作則，傳遞誠信。
視頻給我們什么啟示？
推進誠信建設和志愿服務制度化，強化社會責任意識、規則意識、奉獻意識。 ——習近平
知識探究
誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。
誠信是中華民族的傳統美德
相關鏈接
誠信是是一項民法原則
誠信不僅僅是道德問題，在社會生活中，它也是一項民法原則，如果在交往過程中出現失信的行為，有可能受到法律的制裁。
給我們什么啟示？
知識探究
①誠信就是誠實、守信用。
②誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質是中華民族的傳統美部。
③誠信也是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。
什么是誠信？（誠信的含義）
探究分享
（1）從上面的故事中你能得到什么啟發？
誠信是一個人安身立命之本，我們只有堅持誠實守信，才能更好地融入社會，贏得別人的信任。
（2）舉一個生活中類似的例子，與同學分享。
河南新鄉一家餐館在倒閉前，老板挨個通知會員顧客來退款，即使卡內剩下1塊錢，他也不放過。這一舉動，贏得顧客們贊譽，稱“錢雖不多，但誠信無價”。
知識探究
①誠信是一個人安身立命之本。
②誠信是融入社會的“通行證”。
③一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
為什么要講誠信 （1）
探究分享
談談企業誠信經營的意義。
①企業只有堅持誠信生產、誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶，經濟效益才能持久、長盛不衰。
②如果一個企業不能誠信經營，就會失去客戶，失去存在的根基。
誠信是企業的資本，是企業的無形資產
知識探究
①誠信是企業的無形資產。
②企業只有堅持誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，帶來持久的效益，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
為什么要講誠信 （2）
視頻探究
云南杜正云：繼承家傳 為紅軍守墓
①以諾為德，誠信為人；一時承諾易，一世踐守難。一代人的堅持易，三代人的傳承難。杜家一家三代為紅軍戰士守墓半個多世紀，一諾千金大概如此。杜家人的言出必行、執著堅守，更是不忘歷史、愛國擁軍的最現實表達。
②杜家世代守護紅軍墓，體現了人民群眾對紅軍的熱愛和杜家人高尚的道德品質。
視頻給我們什么啟示？
誠信是一種高尚的品質，也是社會主義核心價值觀在公民個人層面的重要價值準則。
①誠信促進社會文明、國家興旺。
②國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。
③誠信能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
為什么要講誠信 （3）
知識探究
知識歸納
①誠信是一個人安身立命之本。是融入社會的“通行證”。誠信才能贏得信任，否則無法立身處世。
②誠信是企業的無形資產。企業只有堅持誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，帶來持久的效益。
③誠信促進社會文明、國家興旺。增互信，促和諧；積累社會資本；提高國家形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
為什么要講誠信？
02
踐行誠信
視頻探究
共同見證使命必達的初心 2023年“誠信之星”發布
①2024年4月30日，中央宣傳部、國家發展改革委向社會發布了2023年“誠信之星”。
②“誠信之星”講述了自己的誠信追求和人生感悟：他們有的堅持誠信經營、質量為先，；有的扎根鄉村、科技興農；有的恪守承諾、敬業奮進；有的以誠立身、自強不息。
③“誠信之星”是中央宣傳部、國家發展改革委評選的社會主義核心價值觀的模范踐行者。他們堅定守護誠信理念，模范踐行社會主義核心價值觀，以實際行動展現了以誠立身、誠信為本的時代風貌和崇高精神。
視頻給我們什么啟示？
弘揚誠信文化，推進誠信建設，持續推動誠實守信、履約踐諾成為全社會的價值追求和自覺行動。
知識探究
①樹立誠信意識。
②我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
③我們不輕易許諾答應的事就要做到做不到，要說明理由。
④如果我們的行為產生了不良影響，不逃避不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人諒解。
怎樣培養誠實守信的品格？（1）
探究分享
（1）你是否贊同上述同學的觀點？
不贊同。社會生活是復雜的，我們要運用智慧來化解誠實與隱私的矛盾，既要恪守誠實的原則，也要尊重他人的隱私。
在社會生活中，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（2）分析說明應該如何處理誠實與保護隱私的關系。
知識探究
①運用誠信智慧。
②社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇；
③當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
怎樣培養誠實守信的品格？（2）
視頻探究
“誠信老爹”——吳恒忠
①因為他在兒子去世后仍堅持用自己的辛勤勞動為兒子還債，做到了誠實守信。
②弘揚誠信精神，踐行誠信品質。擁有誠信才能擁有未來，才能讓自己的人生前途注入更多無形的動力源泉。只要恪守誠信精神和品質，我們就能夠獲得別人的信任、社會的認可，就能走向成功。
（1）吳恒忠為什么獲得大家的好評？
（2）搜集有關誠信的故事，并與同學分享。
杜長勝，獲評“第五屆全國誠實守信道德模范”“中國好人”榮譽稱號。他用3年多時間替去世的兒子兒媳還清300多萬元債務的故事，感動了世人，點亮了人們心靈深處最圣潔的誠信之光。他有一個響亮的名字：信義老爹！
相關鏈接
對失信被執行人采取的信用監督、警示和懲戒機制，對于弘揚誠信傳統美德，增強社會成員誠信意識，加強個人誠信體系建設，褒揚誠信，懲戒失信，提高全社會信用水平，營造優良信用環境具有指導意義。
給我們什么啟示？
知識探究
①珍惜個人的誠信記錄。
②個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。
③我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
怎樣培養誠實守信的品格？（3）
知識歸納
①樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。
②運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人的隱私。
③珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。
怎樣培養誠實守信的品格？
1、誠信是中華民族的傳統美德，踐行誠信需要你我參與。下列屬于踐行誠信的有（ ）
①某企業撤回質量不合格產品重新包裝
②小林在成長檔案中如實填寫自我評定
③小麗對好友承諾考試時給他傳遞答案
④小芳按照約定積極參加社區公益活動
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
B
課堂練習
2、2024年3.15晚會曝光了滅不了火的滅火器，被公開兜售！這些侵權行為（ ）
①違背誠實守信的原則
②侵犯了消費者的合法權益
③是發展社會主義市場經濟的一種方式
④違背了“行己有恥”的要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
3、小慧平時喜歡打聽別人的小秘密并到處傳播。有人提醒她這樣做可能會泄漏別人的隱私，她卻說：“我只是實話實說。”下列理由可以用來反駁小慧的是（ ）
A．如果要遵守法律要求，就難以遵循倫理原則
B．既要恪守誠實的要求，又要尊重他人的隱私
C．誠實與隱私不能共存，要隱私就做不到誠實
D．不管遇到什么情況，都要絕對尊重他人隱私
B
課堂練習
4、2023年9月，全國法院累計發布失信被執行人名單1443萬人次，累計限制購買飛機票2682萬人次，限制購買高鐵票596萬人次，437萬失信被執行人忌憚于信用懲戒主動履行義務。失信懲戒機制：（ ）
①說明誠信是一項民法原則，失信的人必然受刑罰制裁；
②表明社會生活是復雜的，要權衡利弊，運用誠信智慧；
③有利于更全面地弘揚誠信文化，提高全社會信用水平；
④證明誠信是人們安身立命之本，要珍惜個人誠信記錄
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
課堂練習
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
板書設計
誠信無價
踐行誠信
誠實守信
樹立誠信意識
運用誠信智慧
珍惜個人的誠信記錄
誠信的含義
誠信是一個人安身立命之本
誠信是企業的無形資產
誠信促進社會文明、國家興旺
作業布置
閱讀材料，回答問題。
為深入貫徹習近平總書記關于加強誠信建設的重要指示精神，2024年4月30日，中央宣傳部、國家發展改革委聯合發布了2023年“誠信之星”獲獎名單，據了解，“誠信之星”獲獎者大多來自基層一線，他們生動展現了以誠立身的人生信條，是誠信守信價值理念的堅定守護者。
（1）結合所學的知識，分析國家開展“誠信之星”評選活動的原因。
（2）運用所學知識，談談如何踐行誠信。
參考答案
（1） ①誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德；②誠信是一個人安身立命之本；③誠信是企業的無形資產；④誠信促進社會文明、國家興旺。
（2）①樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。②運用誠信智慧，正確處理誠實和保護隱私的關系。③珍惜個人的誠信記錄，共同構建良好的信用體系。
謝謝
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部編版道德與法治八年級8.4.3《誠實守信》教學設計
課題 8.4.3《誠實守信》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習目標 道德修養：理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致。健全人格：在日常生活和社會活動中自覺踐行誠信；責任意識：在學習、生活中踐行誠信，做誠信的人。
重點 理解誠信的重要性，做誠信的人；
難點 踐行誠信的做法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 誠實，即忠誠老實，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。讓我們做一個誠實守信的人！第四課 社會生活講道德第二節 以禮待人 思考問題 導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P41-45內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、什么是誠信？2、誠信的重要性？（為什么要講誠信 ）3、怎樣踐行誠信？（如何做一個講誠信的人？）4、如何做一個文明有禮的人 三、師生合作探究(一)誠信無價探究一：運用你的經驗 （1）你怎么看待小方的言行？（2）我們應該如何避免出現類似的行為？點撥：（1）小方在和朋友約定的時間內沒有按時到達，說明他沒有誠信意識，沒有做到誠實守信。（2）我們應該堅持和弘揚誠實守信的中華民族傳統美德，增強誠信意識，在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺，做一個誠實守信的人。探究二：播放視頻《誠信點亮中國》視頻給我們什么啟示？點撥：
①誠實守信是人類千百年傳承下來的優良道德品質。誠信既是個人道德的基石，又是社會正常運行不可或缺的條件。②誠信缺失的個人將失去他人的認可，誠信缺失的社會將失去人與人之間正常關系的支撐。③青年有信用，信用有價值。作為當代青年的我們，更應當自覺加強誠信道德建設，選擇誠實，選擇相信，選擇互信，以身作則，傳遞誠信。探究三：知識探究誠信是中華民族的傳統美德點撥：
誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。探究四：相關鏈接給我們什么啟示？點撥：
誠信不僅僅是道德問題，在社會生活中，它也是一項民法原則，如果在交往過程中出現失信的行為，有可能受到法律的制裁。 探究五：知識探究
什么是誠信？（誠信的含義）點撥：①誠信就是誠實、守信用。 ②誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質是中華民族的傳統美部。③誠信也是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實不欺。探究六：探究分享（1）從上面的故事中你能得到什么啟發？（2）舉一個生活中類似的例子，與同學分享。點撥：（1）誠信是一個人安身立命之本，我們只有堅持誠實守信，才能更好地融入社會，贏得別人的信任。（2）河南新鄉一家餐館在倒閉前，老板挨個通知會員顧客來退款，即使卡內剩下1塊錢，他也不放過。這一舉動，贏得顧客們贊譽，稱“錢雖不多，但誠信無價”。探究七：知識探究為什么要講誠信 （1）點撥：①誠信是一個人安身立命之本。②誠信是融入社會的“通行證”。③一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。探究八：探究分享上述情境體現了什么？談談自己的感想。①上述情境體現了觀眾在體育賽事中文明有禮的行為，也體現了我國良好的國家形象。②這種文明有禮的行為有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。探究九：探究分享談談企業誠信經營的意義。點撥：
①企業只有堅持誠信生產、誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶，經濟效益才能持久、長盛不衰。②如果一個企業不能誠信經營，就會失去客戶，失去存在的根基。探究十：知識探究為什么要講誠信 （2）點撥：信是企業的無形資產。②企業只有堅持誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，帶來持久的效益，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。探究十一：播放視頻《云南杜正云：繼承家傳 為紅軍守墓》視頻給我們什么啟示？點撥：①以諾為德，誠信為人；一時承諾易，一世踐守難。一代人的堅持易，三代人的傳承難。杜家一家三代為紅軍戰士守墓半個多世紀，一諾千金大概如此。杜家人的言出必行、執著堅守，更是不忘歷史、愛國擁軍的最現實表達。 ②杜家世代守護紅軍墓，體現了人民群眾對紅軍的熱愛和杜家人高尚的道德品質。探究十二：知識探究為什么要講誠信 （3）點撥：①誠信促進社會文明、國家興旺。②國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧。③誠信能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。探究十三：知識歸納為什么要講誠信？點撥：①誠信是一個人安身立命之本。是融入社會的“通行證”。誠信才能贏得信任，否則無法立身處世。②誠信是企業的無形資產。企業只有堅持誠信經營，才能塑造良好的形象和信譽，帶來持久的效益。③誠信促進社會文明、國家興旺。增互信，促和諧；積累社會資本；提高國家形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。(二) 踐行誠信探究一：播放視頻《共同見證使命必達的初心 2023年“誠信之星”發布》視頻給我們什么啟示？點撥：①2024年4月30日，中央宣傳部、國家發展改革委向社會發布了2023年“誠信之星”。②“誠信之星”講述了自己的誠信追求和人生感悟：他們有的堅持誠信經營、質量為先，；有的扎根鄉村、科技興農；有的恪守承諾、敬業奮進；有的以誠立身、自強不息。③“誠信之星”是中央宣傳部、國家發展改革委評選的社會主義核心價值觀的模范踐行者。他們堅定守護誠信理念，模范踐行社會主義核心價值觀，以實際行動展現了以誠立身、誠信為本的時代風貌和崇高精神。探究二：知識探究怎樣培養誠實守信的品格？（1）點撥：①樹立誠信意識。②我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。③我們不輕易許諾答應的事就要做到做不到，要說明理由。④如果我們的行為產生了不良影響，不逃避不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人諒解。探究三：探究分享（1）你是否贊同上述同學的觀點？（2）分析說明應該如何處理誠實與保護隱私的關系。點撥：（1）不贊同。社會生活是復雜的，我們要運用智慧來化解誠實與隱私的矛盾，既要恪守誠實的原則，也要尊重他人的隱私。（2）在社會生活中，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。探究四：知識探究怎樣培養誠實守信的品格？（2）點撥：①運用誠信智慧。②社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇；③當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。探究五：播放視頻《“誠信老爹”——吳恒忠》（1）吳恒忠為什么獲得大家的好評？（2）搜集有關誠信的故事，并與同學分享。點撥：（1）①因為他在兒子去世后仍堅持用自己的辛勤勞動為兒子還債，做到了誠實守信。②弘揚誠信精神，踐行誠信品質。擁有誠信才能擁有未來，才能讓自己的人生前途注入更多無形的動力源泉。只要恪守誠信精神和品質，我們就能夠獲得別人的信任、社會的認可，就能走向成功。（2）杜長勝，獲評“第五屆全國誠實守信道德模范”“中國好人”榮譽稱號。他用3年多時間替去世的兒子兒媳還清300多萬元債務的故事，感動了世人，點亮了人們心靈深處最圣潔的誠信之光。他有一個響亮的名字：信義老爹！探究六：相關鏈接給我們什么啟示？點撥：對失信被執行人采取的信用監督、警示和懲戒機制，對于弘揚誠信傳統美德，增強社會成員誠信意識，加強個人誠信體系建設，褒揚誠信，懲戒失信，提高全社會信用水平，營造優良信用環境具有指導意義。探究七：知識探究怎樣培養誠實守信的品格？（3）點撥：
①珍惜個人的誠信記錄。②個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。③我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。探究八：知識歸納怎樣培養誠實守信的品格？點撥：①樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。②運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人的隱私。③珍惜個人的誠信記錄。大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環境，努力促進社會發展和文明進步。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過學習我們知道誠信的含義，誠信是一個人安身立命之本、是企業的無形資產，誠信促進社會文明、國家興旺。踐行誠信，我們要樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人的誠信記錄。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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