資源簡介

(共35張PPT)
版本：滬粵版
年級：九年級上冊
物理
第十一章 機械功與機械能
11.2怎樣比較做功的快慢
內容要求 　知道功率。用生活中的實例說明功率的含義。
情境素材 展示常見機械的銘牌，比較它們的功率。
說明:課標內容為節(jié)選，加“　　”的是變動內容，加“　　”的是新增內容。
1. 知道比較做功快慢的兩種方法。
2. 知道功率的概念、計算公式、單位及物理意義。
3. 會進行有關功率的簡單計算。
學習目標
如何比較做功的快慢
一
觀察與思考
觀察下面兩種不同的做功方式
觀察與思考
他們兩人中，女生依據(jù)做功的多少來判斷，男生依據(jù)時間的長短來判斷。你的看法是怎樣的？
交流與討論
兩位同學的說法都是片面的，不能只比較做功多少或只比較做功時間的長短。要比較物體做功的快慢，必須同時考慮兩個因素：
一是物體做了多少功；
二是物體做功所用的時間。
認識功率
二
觀察與思考
概念：物理學中，把做功的多少與所用時間的比叫做功率。
物理意義：表示做功快慢的物理量。
計算公式：
P表示功率
W表示功
t表示時間
觀察與思考
單位：
在國際單位制中，功的單位是焦，時間的單位是
秒，功率的單位是焦/秒，它有一個專門名稱叫
瓦特，簡稱瓦，符號是W，這個單位是為了紀念
英國物理學家瓦特而用他的名字命名的。
1W=1J/s
工程上還常用到千瓦(kW)作為功率的單位
1kW=1000W
觀察與思考
一、怎樣比較做功的快慢
1.相同的時間比較做功的多少
2.做相同的功，比較所用時間的多少
二、功率　
1.概念：做功的多少與所用時間的比叫作功率。
2.公式：P＝W/t
3.單位：牛·米（N·m），名稱焦耳，簡稱焦，符號“J”。
1.在物理學中，把　　　　　的多少與所用　　　　　的比叫做功率。它是表示物體　　　 　的物理量。在如圖所示的四位科學家中，以其名字命名為功率單位的是　　　(填字母)。
做功
時間
做功快慢　
C
2.功率的定義式:P=　　　　　　。
3.功率的單位:國際單位是　　　　，符號是　　　　，1 W=1　　　　;工程技術上常用　　　　作單位，符號是　　　，1 kW=　　　W。
4.平時生活中我們比較做功快慢的方法有:(1)在做相同　　　　　的情況下比較　　　　多少。(2)在相同　　　的情況下比較　 　多少。
瓦特
W　
J/s
千瓦
kW
1000
功
時間
時間
做功
1.關于功率概念的理解，下列說法中正確的是(　　)
A.功率大的機械做的功多
B.功率大的機械做功時用的時間少
C.相同時間內做的功越多，則功率越大
D.省力多的機械功率大
C　
2.已知甲機器的功率小于乙機器的功率，則兩臺機器正常工作時，下列說法正確的是(　　)
A.甲機器做功一定多
B.乙機器做功一定多
C.甲機器做功一定快
D.乙機器做功一定快
D　
3.小海分別用時60 s，40 s把質量相同的兩捆書分別從一樓勻速搬上三樓，比較兩次搬書過程中小海對書做功和做功的功率，下列判斷正確的是(　　)
A.用時少的做功多
B.用時多的做功多
C.用時多的做功功率大
D.用時少的做功功率大
D　
4.(2024·廣東模擬)在跳繩測試中，小麗同學1 min跳了120次，每次跳起的高度為5 cm，已知她的質量是50 kg，那么小麗的重力是　　　　N，跳一次繩做的功　　　J，1 min跳繩的平均功率是　　W。(g=10 N/kg)
5.(2023·廣東模擬)用彈簧測力計水平拉著同一木塊以不同速度在水平面上做勻速直線運動，木塊運動的s-t圖像如圖所示。①②兩次的速度分別為v1、v2，彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，拉力的功率分別為P1、P2，則v1　　　v2，F(xiàn)1　　　F2，P1　　　P2。(均選填“>”“=”或“<”)
500
25
50
>　
=
>　
1.“一臺機器的功率是1 000 W”，這句話的的意思是(　　)
A.這臺機器每次只能做1 000 J的功
B.這臺機器每小時能做1 000 J的功
C.這臺機器每秒能做1 000 J的功
D.這臺機器每秒只能做1 000 W的功
C
2.2023年5月23日12時30分許，我國13名科考隊員成功登頂珠穆朗瑪峰。在他們從山腳下到峰頂?shù)倪^程中，體重(含裝備)越大的隊員一定(　　)
A.做功越多　 B.功率越大
C.做功越快　 D.功率越小
A
3.為了盡可能準確地估測某位同學估引體向上運動的功率，需要測量的物理量是(　　)
①人的質量m;②單杠的高度H;③每次上升的高度h;④做一次引體向上的時間;⑤做引體向上的次數(shù)n;⑥做n次引體向上的總時間T。
A.①②④ B.①③④
C.①③⑤⑥　 D.①②⑤⑥
C
4.某同學用20 s從一樓走到三樓，他上樓時的功率最接近(　　)
A.5 W　
B.50 W
C.150 W　
D.1500 W
C
5.某商場扶梯的高度是5 m，扶梯長是7 m，小明體重為600 N。扶梯把小明從三樓送上四樓的過程中對小明做功　　　J。如果要知道扶梯對小明做功的功率，還應該測量的物理量是　　 　　　　。
3 000
上樓所用時間
6.(2024·廣西)一艘貨輪在長江某河段行駛，50 s內勻速通過200 m的路程，其牽引力為5×105N。求:
(1)貨輪行駛的速度;
(2)牽引力做的功;
(3)牽引力的功率。
6.解:(1)貨輪的速度v===4 m/s。
(2)牽引力做的功
W=Fs=5×105 N×200 m=1×108 J。
(3)牽引力的功率
P===2×106 W。
答:(略)
7.(2024·云南)AI機器人逐漸改變了我們的生活。我國自主研發(fā)的某款人形機器人身高為1.65 m，質量為55 kg。某次測試中，該機器人用100 N豎直向上的力將箱子在2 s內勻速抬高1 m。(g取10 N/kg)求:
(1)機器人所受的重力;
(2)2 s內機器人對箱子所做的功;
(3)2 s內機器人對箱子做功的功率。
7.解:(1)機器人所受的重力G=mg=55 kg×10 N/kg=550 N。
(2)2 s內機器人對箱子所做的功
W=Fs=100 N×1 m=100 J。
(3)2 s內機器人對箱子做功的功率
P===50 W。
答:(略)
8.如圖所示，一個人先后兩次用同樣的時間、同樣大小的力，將不同質量的物體在不同的表面上分別移動相同的距離。該力在此過程中所做功的大小分別為W1、W2，功率的大小分別為P1、P2，關于它們之間的大小關系說法正確的是(　　)
A.W1B.W1>W2，P1>P2
C.W1=W2，P1=P2
D.W1P2
C
9.如圖所示的兩名舉重運動員中，乙比甲高。如果他們同時將相同質量的杠鈴從地面勻速舉過頭頂，甲比乙先完成，則下列說法正確的是(　　)
A.甲、乙運動員做功一樣多
B.甲運動員做功較少，但功率較大
C.乙運動員做功較少，且功率較小
D.乙運動員做功較多
D
10.【傳統(tǒng)文化】龍舟比賽是中國傳統(tǒng)的運動項目之一。某隊龍舟和運動員的總質量為2.5×103 kg。在一次龍舟賽上，該隊以100 s的成績奪得500 m比賽冠軍。已知該龍舟在運動過程中受到的阻力是龍舟和運動員的總重力的0.12倍。
(1)該隊在500 m比賽過程中的平均速度是多少
(2)如果把在比賽過程中該隊龍舟的運動看作勻速直線運動，則運動員在比賽過程中劃龍舟時的功率是多少千瓦 (g取10 N/kg)
10.(1)劃龍舟的平均速度v===5 m/s。
(2)龍舟和運動員的總重力
G=mg=2.5×103 kg=10 N/kg=2.5×104 N。
(3)龍舟的運動看做勻速直線運動，則劃龍舟時的牽引力F=f=0.12G=0.12×2.5×104 N=3×103 N;劃龍舟的功率P===Fv=3×103 N×5 m/s=1.5×104 W=15 kW。
答:(略)
11.如圖某廠家開發(fā)的汽車，其質量為1 500 kg。該車在水平路面上勻速直線行駛13.8 km，用時10 min，這一過程中汽車發(fā)動機的輸出功率為4.6×104 W。
(1)汽車牽引力所做的功是多少
(2)行駛過程中汽車受到的阻力是多少
11.解:(1)汽車牽引力所做的功W=Pt=4.6×104 W×10×60 s=2.76×107 J。
(2)汽車受到的牽引力F===2×103 N，汽車勻速直接運動，牽引力和阻力是平衡力，阻力f=F=2×103 N。
答:(略)
12.學校新購了一箱物理器材，小云同學將其從一樓搬到三樓，小晶同學想測定小云同學搬運過程中對箱子做功的功率。
【實驗器材】
　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。
【實驗步驟】
(1)小晶同學設計的測量步驟如下，其中多余的是　　　　(填字母)。
A.測出箱子的質量m　　　　　　 B.測出樓梯的總長度L
C.測出一樓到三樓的豎直高度h D.測出小云上樓所用的時間t
磅秤
皮尺　
秒表
B
(2)請你在虛線框內幫小晶設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格:
(2)如下表所示：
箱子的質量 m/kg 一樓到三樓的 豎直高度h/m 所有的時間 t/s 功率
P/W

13.如圖為一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運動的v-t圖像，汽車行駛過程中所受阻力f=4 500 N恒定不變。在0~10 s內汽車通過的路程為130 m，則在0~10 s內汽車的平均速度為　　　　　m/s，發(fā)動機功率為　　　　　W，牽引力所做的功是　　　　　J。
13　
9×104　
9×105

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