資源簡介

(共32張PPT)
第七單元小結(jié)與提升
一、燃料的燃燒
1.燃燒:
(1)概念:通常情況下,可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的　 　叫作燃燒。
(2)需滿足的條件:①可燃物;②　 　;
③溫度達(dá)到可燃物的　 　,三者缺一不可。
　著火點(diǎn)　
　氧氣(或空氣)　
　氧化反應(yīng)　
其一
滿足
滅火
原理
2.燃料燃燒的調(diào)控:
(1)燃料充分燃燒的條件:有足夠的空氣(氧氣);燃料與空氣有足夠大的　 　。
(2)滅火的原理和方法:
　接觸面　
二、易燃物和易爆物的安全知識(shí)
1.爆炸:可燃物在　 急劇地燃燒,就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。爆炸　 　屬于化學(xué)變化,但由燃燒引起的爆炸
　 　屬于化學(xué)變化。除了可燃性氣體能發(fā)生爆炸外,可燃性粉塵(如面粉、煤粉等)也能發(fā)生爆炸。
　一定　
　不一定　
　有限的空間內(nèi)
2.燃燒、爆炸、緩慢氧化的區(qū)別和聯(lián)系:
項(xiàng)目 燃燒 爆炸 (化學(xué)變化) 緩慢氧化
溫度 達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 未達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
能量變化 放熱明顯 放熱明顯 放熱緩慢,不易被察覺
是否發(fā)光 發(fā)光 發(fā)光 不發(fā)光
聯(lián)系 都放熱,但反應(yīng)的劇烈程度不同
三、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
1.乙醇(C2H5OH)的俗稱是　 　,在空氣中燃燒會(huì)放出大量的熱量,其充分燃燒的化學(xué)方程式為
　 　。
2.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現(xiàn)為　 　的變化,有些反應(yīng)放出熱量,而有些反應(yīng)吸收熱量。
3.化學(xué)反應(yīng)中能量的利用:火力發(fā)電、發(fā)射火箭、開礦采煤、拆除危舊建筑等。
　熱量　
　酒精　
　C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O　
四、化石能源的合理利用
1.化石能源:
(1)三大化石能源:煤、　 　和天然氣,都是不可再生能源,都屬于混合物。其中　 　是比較清潔的能源。
(2)天然氣:主要成分是　 　。
①甲烷的物理性質(zhì):無色、無味的氣體,密度比空氣
　 　,　 　溶于水。
　難　
　小　
　甲烷　
　天然氣　
　石油　
②甲烷的化學(xué)性質(zhì):能在空氣中燃燒,具有　 　性,其充分燃燒的化學(xué)方程式為　 　。
　可燃　
　CH4+2O2 CO2+2H2O　
2.使用化石能源對(duì)環(huán)境的影響:
(1)酸雨:
①形成原因:煤燃燒產(chǎn)生的　 、氮的氧化物等氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水形成酸雨。
②防治:大力推廣使用脫硫煤,用天然氣代替煤,推廣使用電動(dòng)汽車等。
　SO2　
(2)溫室效應(yīng)增強(qiáng):
①形成原因:CO2等溫室氣體的大量排放。
②危害:引起全球氣候變暖。
(3)汽車使用的汽油或柴油燃燒時(shí)產(chǎn)生的　 　、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸锖蜔焿m等,會(huì)隨尾氣直接排放到空氣中,造成污染。
　CO　
②氫能源的優(yōu)點(diǎn):原料來源廣泛;熱值大;本身無毒,燃燒產(chǎn)物是　 　,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。
③氫能源未能廣泛應(yīng)用的原因:大量制取和儲(chǔ)運(yùn)成本較高。
3.能源的開發(fā)和利用
(1)氫氣:
①氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法:
　水　
實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為　 　。
　Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑　
(2)其他能源:太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕堋⑸镔|(zhì)能、核能等。
單元易錯(cuò)強(qiáng)化練
※解題關(guān)鍵　控制變量法的應(yīng)用——單一變量原則,形成對(duì)照。
1.某同學(xué)探究物質(zhì)燃燒得到下列結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.鎂條在氧氣和氮?dú)庵芯苋紵?說明燃燒不一定需要氧氣
B.水不能燃燒而酒精可以燃燒,說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)
C.硫在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,說明燃燒劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)
D.燃燒是一種發(fā)光放熱的劇烈的化合反應(yīng)
不能正確理解燃燒的含義及條件
D
易錯(cuò)點(diǎn)1
A.①②對(duì)比說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B.③④對(duì)比說明燃燒需要氧氣
C.①③對(duì)比說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D.②④對(duì)比說明燃燒需要氧氣
2.[2024·合肥包河區(qū)期末]已知白磷的著火點(diǎn)是40 ℃,紅磷的著火點(diǎn)是260 ℃。如圖是實(shí)驗(yàn)的四支試管,①③中充滿氧氣,②④中充滿氮?dú)狻Ｏ铝姓f法正確的是( )
C
※解題關(guān)鍵　滅火的原理之一是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下,而非降低可燃物的著火點(diǎn)。
3.自動(dòng)滅火陶瓷磚在發(fā)生火災(zāi)時(shí),磚會(huì)裂開,噴出氦氣和二氧化碳,從而撲滅火焰。此陶瓷磚的滅火原理是( )
A.清除可燃物
B.使可燃物與氧氣隔絕
C.降低可燃物的著火點(diǎn)
D.降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下
不能正確區(qū)分滅火的原理
B
易錯(cuò)點(diǎn)2
4.[教材P179T2習(xí)題改編]下列有關(guān)爆炸和粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
不能正確理解爆炸的含義
C
易錯(cuò)點(diǎn)3
A.爆炸一定是化學(xué)變化
B.燃著的蠟燭可升高面粉的著火點(diǎn)
C.不加塑料蓋不會(huì)發(fā)生爆炸
D.鼓空氣是為了增大罐內(nèi)的壓強(qiáng)
5.H2、CO、CO2和CH4都是初中化學(xué)常見的氣體。某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或幾種,為了確認(rèn)氣體X的組成,同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(堿石灰可以吸收水和二氧化碳,無水硫酸銅遇水變藍(lán))。下列說法正確的是( )
CO、CH4、H2的性質(zhì)區(qū)分
A
易錯(cuò)點(diǎn)4
A.若裝置①中澄清石灰水變渾濁,則說明氣體X中
含有二氧化碳
B.有無裝置②,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C.裝置③的作用是檢驗(yàn)混合氣體中有無氫氣
D.若裝置①中無明顯變化,裝置③④質(zhì)量都增加,則說明混合氣體中一定含有CH4
1.提高公共安全意識(shí)是每個(gè)公民的義務(wù),下列做法不符合要求的是( )
A.油鍋不慎著火,放入較多的蔬菜滅火
B.加油站內(nèi)加油時(shí)需要停車熄火,不能接打手機(jī)
C.將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室外
D.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?立即打開排氣扇電源開關(guān)
D
2.[2023·泰州中考]《輟耕錄》中記載,杭人燃燒松木前,將其削成薄紙片狀。削成薄紙片狀的目的是( )
A.降低了松木的著火點(diǎn)
B.升高了松木的著火點(diǎn)
C.提高了氧氣的濃度
D.增大了松木與空氣的接觸面積
D
3.關(guān)于燃燒、滅火與爆炸,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.可燃性氣體在空氣中的含量越高,爆炸的可能性就越大
B.氧氣的含量越高,可燃物燃燒越劇烈
C.“火上澆油”是增加了更多的可燃物
D.二氧化碳滅火器的滅火原理是降低溫度和隔絕氧氣
A
A.實(shí)驗(yàn)室可通過加熱KMnO4制取O2
B.通入O2后,白磷燃燒,說明物質(zhì)燃燒的
條件只需要O2
C.通入O2后,紅磷不燃燒,白磷燃燒,說明
白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
D.實(shí)驗(yàn)室中少量白磷可以保存在冷水中
4.[2023·安徽中考]某同學(xué)用如圖裝置探究磷燃燒的條件,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
B
5.利用如圖所示的裝置探究物質(zhì)的燃燒(著火點(diǎn):紅磷260 ℃,白磷40 ℃)。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:用激光筆照射集氣瓶中水里的白磷,白磷不燃燒;用激光筆照射紅磷(足量),紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,火焰熄滅后冷卻至白煙消失。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將燃燒匙向上提起(橡膠塞不動(dòng)),使白磷露出水面,用激光筆照射白磷,白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,火焰很快熄滅。
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中白磷沒有燃燒的原因是　 ;紅磷燃燒的原因是　 _
　。
(2)通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是　 _
、 。
不同物質(zhì)燃燒需要氧氣的最低濃度不同
定能燃燒
　有氧氣存在不一
紅磷的著火點(diǎn)　
　與氧氣接觸,激光照射使溫度達(dá)到
　沒有與氧氣接觸
6.[2024·和縣期末]煤制取乙二醇、天然氣制取氫氣的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃,由煤制取乙二醇(C2H6O2)和天然氣制取氫氣的流程示意圖如下。
已知:變換塔中發(fā)生的主要反應(yīng)是CO+H2O CO2+H2。
(1)煤、石油和天然氣都屬于　 　(填“可再生”或“不可再生”)資源。
(2)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。從物質(zhì)組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是　 　(填字母序號(hào))。
A.甲醇(CH3OH)
B.乙醇(C2H5OH)
C.尿素[CO(NH2)2]
　C　
　不可再生　
(3)“洗滌塔”中氣體從塔底通入,水從塔頂噴淋。這樣操作的目的是　 _
　。
(4)寫出“洗滌塔”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
　 　。
　CO2+H2O===H2CO3　
充分反應(yīng)　
　增大反應(yīng)物間的接觸面積,使二氧化碳與水
[2021·安徽中考]關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒
(1)酒精、煤(含硫)、天然氣是生活中常見的燃料,下列不屬于三者燃燒共有的現(xiàn)象是　 　(填字母序號(hào))。
A.發(fā)光
B.產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.放熱
D.產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
　B　
(2)寫出酒精(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程式:
　 　。
　C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O　
【任務(wù)二】探究燃燒的條件及質(zhì)量變化
(3)該小組同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟開展探究。
步驟1:室溫下,按如圖組裝裝置,裝入藥品,稱量裝置總質(zhì)量為m1 g。
步驟2:將錐形瓶浸入80 ℃的熱水中,觀察現(xiàn)象。
步驟3:取出裝置,恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶;打開止水夾K1和K2,從K1處緩慢通入約50 mL氧氣,再關(guān)閉K1和K2,稱量裝置總質(zhì)量為m2 g。
步驟4:將錐形瓶再次浸入80 ℃的熱水中,觀察現(xiàn)象。
步驟5:取出裝置,恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶,稱量裝置總質(zhì)量為m3 g。
①通過上述實(shí)驗(yàn),能證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
　 　。
②m1、m2、m3的大小關(guān)系是　 。
　m1>m2=m3　
　步驟2中白磷未燃燒,步驟4中白磷燃燒,產(chǎn)生白煙　
【任務(wù)三】調(diào)控燃燒
(4)報(bào)道顯示:國內(nèi)外一些煤田因發(fā)生煤層自燃,帶來了資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。 一旦煤層自燃,請(qǐng)給出一條合理的滅火建議:　 　。
　取土填埋,隔絕空氣(合理即可)　
[附加題]
【任務(wù)四】再探鐵的燃燒
(5)查閱文獻(xiàn):顆粒直徑為20~30 nm的鐵粉,在空氣中會(huì)發(fā)生自燃生成氧化鐵。
結(jié)合已有知識(shí),回答下列問題:
①影響鐵燃燒的因素有　 　(至少答出2點(diǎn))。
②鐵與氧氣反應(yīng)的條件不同,產(chǎn)物不同。若5.6 g鐵與氧氣反應(yīng)可得a g產(chǎn)物,且鐵無剩余,則a的取值范圍是　 　。
　7.2≤a≤8.0　
　鐵的表面積;氧氣的濃度;溫度　

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