資源簡介

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信息技術 第6課 網絡服務
課題 網絡服務 單元 第二單元 學科 信息技術 年級 七年級
教材分析 《網絡服務》該課時教材編排了“網絡服務概述-常見的網絡服務”的系列學習活動，旨在讓學生通過對Web服務、電子郵件服務、文件傳輸服務的學習，初步了解網絡服務的概念以及常見網絡服務的基本原理，了解網絡服務在互聯網中的重要性。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合七年級學生認知特點。
教學目標 1、信息意識：能夠理解網絡服務在日常工作、學習和個人通訊中的重要作用，意識到其在信息傳遞和記錄中的價值。 2、計算思維：能夠編寫清晰、有效的電子郵件來溝通問題和提出解決方案，展現計算思維在實際應用中的具體體現。 3、數字化學習與創新：能夠利用網絡服務進行知識獲取和學術交流，適應以電子郵件為主要通訊工具的學習和工作環境。 4、信息社會責任：能夠了解與網絡服務相關的隱私保護、信息安全法規和網絡倫理，確保個人和他人的權益不受侵犯。
重點 一、網絡服務概述二、常見的網絡服務
難點 1、常見的網絡服務
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過對Web服務、電子郵件服務、文件傳輸服務的學習，初步了解網絡服務的概念以及常見網絡服務的基本原理，了解網絡服務在互聯網中的重要性。 探究：1、在互聯網中，如果要和朋友分享一張照片，你有哪些途徑 2、你知道通過互聯網在線學習的過程中是誰在為你提供服務的嗎 人們可以通過不同的方式訪問網絡，如瀏覽網頁、收發郵件、文件傳輸、視頻直播等。不同的網絡應用由相應的服務器提供服務才能正常運轉。 觀看通過老師講解和學生之間的相互討論生活中有哪些常見的網絡服務。 幫助學生理解網絡服務概念，打開課堂。
講授新課 一 、網絡服務概述網絡服務在各個領域有著廣泛的應用，是構建網絡應用的技術基礎。網絡服務一般是指在網絡上運行的、面向基礎服務的軟件模塊。提供網絡服務的計算機設備稱為服務器，通過網絡向服務器提出服務請求的計算機稱為客戶端。知識連接服務器 服務器(Server)由硬件和軟件組成。服務器是網絡環境下為客戶端計算機提供集中計算、信息發布和數據管理等服務的專用計算機。相較個人計算機而言，服務器在穩定性、安全性和運算能力等方面有更高的要求。開動腦筋你知道服務器和普通的計算機有什么區別嗎 新知拓展在互聯網中，如果要和朋友分享一張照片，你有哪些途徑 網絡對生活的影響二 、常見的網絡服務不同的服務器可以提供不同的網絡服務，常見的網絡服務有Web服務電子郵件服務、文件傳輸服務、遠程登錄服務等。1.Wcb服務Web服務是互聯網中廣泛使用的一種網絡服務，可提供不同服務功能如數據查詢、事務處理、身份驗證、訪問控制、消息傳遞等;并且可以為各種不同類型的應用程序提供服務，如Web應用程序、桌面應用程序、移動應用程序等。Web服務器提供網頁訪問服務的過程可簡化為如圖6-1所示，當Web服務器接收到一個HTTP請求，會對請求信息進行處理，根據Web服務器處理結果，可以將請求結果以一個靜態頁面或圖片等方式，返回一個HTTP響應給請求者。2.電子郵件服務電子郵件服務是指用電子手段傳送信件、資料等信息的通信方法。電子郵件的發送和接收都需要電子郵件服務器支持。電子郵件發送和接收的過程如下:發送端編輯郵件并填寫接收方的電子郵箱地址，將編輯好的電子郵件向發送端服務器發送;發送端服務器識別地址并向接收端服務器發送郵件;接收端服務器存放郵件，接收方連接接收端服務器查收郵件。電子郵件發送和接收的過程可以形象地用日常生活中的寄送快遞來作類比(如圖6-2)，不同之處在于:寄送快遞時需要根據接收方地址合理規劃轉運路線，經過層層轉運才能配送到收件人手中，而電子郵件無論多遠都是直接由發送端服務器發送給接收端服務器，中間不需要經歷路徑規劃和轉運的過程。親身體驗嘗試發送一封電子郵件給老師。3.文件傳輸服務文件傳輸服務提供了網絡中計算機之間相互傳輸文件的機制，用于用戶獲取和分享資源。通過使用文件傳輸服務，用戶可以方便地訪問共享資源如互聯網中某臺計算機去訪問下載服務器內的資源(如圖6-3)。文件傳輸服務是一種網絡服務，用戶可以在此服務上上傳和下載文件這種服務可以在本地網絡中使用，也可以在互聯網上使用。親身體驗嘗試從信息科技救空的文件傳輸服務器上，下載本課的相關資源隨堂練習通過網絡了解網絡應用對應的服務類型，完成以下表格。新知拓展你知道通過互聯網在線學習的過程中是誰在為你提供服務的嗎 三、課堂練習請回答中國的網絡服務主要運用于哪些地方？ 五 、知識拓展 1、網絡是如何通信的？2、網絡服務對生活的好處與壞處？3、網絡服務有哪些注意事項？4、青少年如何更好地運用網絡服務？ 學生之間互相討論在我們日常生活中的網絡服務是如何一步一步影響我們的生活的。學生通過觀看課件和聽老師講解，了解常見的網絡服務在生活中的運用 學生查找資料，相互討論對于本堂課中老師提出的問題進行解答。學生通過觀看視頻和自我思考我們生活中網絡服務的運用。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。 學生通過邊看邊聽的形式了解常見網絡服務對生活的影響。 讓學生進一步了解本堂課的內容，加深學生對所學知識的印象。讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。
布置作業 在父母的陪同下使用網絡服務對自己的學習做一個評價，并根據網絡信息找出需要改進的地方 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過網絡服務課程，我們了解到網絡服務是互聯網時代不可或缺的一部分。讓我對自己所學的知識能夠運用到實際中感到非常興奮。隨著技術的不斷發展，我們相信網絡服務會變得更加多樣化和個性化。我期待在未來的學習和工作中，能將課堂上學到的知識應用到實際問題中去，為建設更好的網絡環境做出貢獻。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、網絡服務概述二、常見的網絡服務 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第6課
網絡服務
（浙教版）七年級
上
1
核心素養目標
3
新知講解
5
拓展延伸
7
課后作業
2
新知導入
4
課堂練習
6
課堂總結
板書設計
8
01
核心素養目標
1、信息意識：能夠理解網絡服務在日常工作、學習和個人通訊中的重要作用，意識到其在信息傳遞和記錄中的價值。
2、計算思維：能夠編寫清晰、有效的電子郵件來溝通問題和提出解決方案，展現計算思維在實際應用中的具體體現。
3、數字化學習與創新：能夠利用網絡服務進行知識獲取和學術交流，適應以電子郵件為主要通訊工具的學習和工作環境。
4、信息社會責任：能夠了解與網絡服務相關的隱私保護、信息安全法規和網絡倫理，確保個人和他人的權益不受侵犯。
02
新知導入-學習目標
通過對Web服務、電子郵件服務、文件傳輸服務的學習，初步了解網絡服務的概念以及常見網絡服務的基本原理，了解網絡服務在互聯網中的重要性。
探究：
1、在互聯網中，如果要和朋友分享一張照片，你有哪些途徑
2、你知道通過互聯網在線學習的過程中是誰在為你提供服務的嗎
02
新知導入
人們可以通過不同的方式訪問網絡，如瀏覽網頁、收發郵件、文件傳輸、視頻直播等。不同的網絡應用由相應的服務器提供服務才能正常運轉。
03
新知講解—網絡服務概述
網絡服務在各個領域有著廣泛的應用，是構建網絡應用的技術基礎。網絡服務一般是指在網絡上運行的、面向基礎服務的軟件模塊。提供網絡服務的計算機設備稱為服務器，通過網絡向服務器提出服務請求的計算機稱為客戶端。
03
新知講解—網絡服務概述
服務器 服務器(Server)由硬件和軟件組成。服務器是網絡環境下為客戶端計算機提供集中計算、信息發布和數據管理等服務的專用計算機。相較個人計算機而言，服務器在穩定性、安全性和運算能力等方面有更高的要求。
知識鏈接
03
新知講解—網絡服務概述
開動腦筋
你知道服務器和普通的計算機有什么區別嗎
1、CPU性能：服務器：服務器通常配置有多核心的CPU，能夠處理更高的數據能力和并發請求，以滿足高負載的服務需求。
普通計算機：普通電腦的CPU多是單核心或少量核心，數據處理能力相對較低，主要用于滿足日常個人應用需要。
2、安全性能：服務器：服務器具備高可靠性、安全性及容錯能力，常配有冗余電源、高級冷卻系統和專業防火墻等，確保持續服務。
普通計算機：普通電腦的安全性能和冗余設計不如服務器，通常沒有考慮長時間連續工作的冷卻和穩定性需求。
03
新知講解—網絡服務概述
新知拓展
在互聯網中，如果要和朋友分享一張照片，你有哪些途徑
1、社交媒體平臺：通過微信、QQ等社交媒體平臺直接上傳照片并標記朋友，這是一種簡便快捷的分享方式。這種方式的優勢在于操作簡單，能夠迅速與大量的朋友或關注者分享內容。
2、電子郵件：發送電子郵件將照片作為附件發送給朋友，這種方式適用于私密分享或專業圖片（如工作相關）的分享。
雖然電子郵件相對私密，但仍然存在安全風險，如遭到網絡攻擊導致信息泄露，所以要確保使用安全的郵箱服務提供商，并且不通過公共網絡發送敏感內容。
03
新知講解—網絡服務概述
新知拓展—網絡對生活的影響
03
新知講解—常見的網絡服務
不同的服務器可以提供不同的網絡服務，常見的網絡服務有Web服務電子郵件服務、文件傳輸服務、遠程登錄服務等。
03
新知講解—常見的網絡服務
1.Wcb服務
Web服務是互聯網中廣泛使用的一種網絡服務，可提供不同服務功能如數據查詢、事務處理、身份驗證、訪問控制、消息傳遞等;并且可以為各種不同類型的應用程序提供服務，如Web應用程序、桌面應用程序、移動應用程序等。Web服務器提供網頁訪問服務的過程可簡化為如圖6-1所示，當Web服務器接收到一個HTTP請求，會對請求信息進行處理，根據Web服務器處理結果，可以將請求結果以一個靜態頁面或圖片等方式，返回一個HTTP響應給請求者。
圖6-1
03
新知講解—常見的網絡服務
2.電子郵件服務
電子郵件服務是指用電子手段傳送信件、資料等信息的通信方法。電子郵件的發送和接收都需要電子郵件服務器支持。
電子郵件發送和接收的過程如下:發送端編輯郵件并填寫接收方的電子郵箱地址，將編輯好的電子郵件向發送端服務器發送;發送端服務器識別地址并向接收端服務器發送郵件;接收端服務器存放郵件，接收方連接接收端服務器查收郵件。
03
新知講解—常見的網絡服務
電子郵件發送和接收的過程可以形象地用日常生活中的寄送快遞來作類比(如圖6-2)，不同之處在于:寄送快遞時需要根據接收方地址合理規劃轉運路線，經過層層轉運才能配送到收件人手中，而電子郵件無論多遠都是直接由發送端服務器發送給接收端服務器，中間不需要經歷路徑規劃和轉運的過程。
圖6-2
03
新知講解—常見的網絡服務
親身體驗
嘗試發送一封電子郵件給老師。
1、打開電子郵件客戶端：首先，你需要打開你的電子郵件客戶端。
2、撰寫新郵件：在電子郵件客戶端的主界面中，通常會有一個“撰寫”、“回復”或“新建”按鈕，點擊它來開始撰寫一封新的郵件，這將打開一個新的郵件窗口或標簽頁。
3、填寫郵件信息。
4、審核和發送：在發送郵件之前，仔細檢查語法和拼寫錯誤。
03
新知講解—常見的網絡服務
3.文件傳輸服務
文件傳輸服務提供了網絡中計算機之間相互傳輸文件的機制，用于用戶獲取和分享資源。通過使用文件傳輸服務，用戶可以方便地訪問共享資源如互聯網中某臺計算機去訪問下載服務器內的資源(如圖6-3)。
文件傳輸服務是一種網絡服務，用戶可以在此服務上上傳和下載文件。這種服務可以在本地網絡中使用，也可以在互聯網上使用。
圖6-3
03
新知講解—常見的網絡服務
親身體驗
嘗試從信息科技救空的文件傳輸服務器上，下載本課的相關資源。
1、確認資源位置：確保你擁有正確的文件傳輸服務器地址和所需資源的確切路徑。這通常由教師或課程網站提供。
2、訪問服務器：在網絡瀏覽器中輸入文件傳輸服務器的地址。如果需要，你可能要登錄到該服務器。這時，你需要輸入你的登錄憑證，通常是你的學校或組織的用戶名和密碼。
3、選擇并下載文件：當你找到所需的文件或資源時，將它們下載到你的本地計算機上。你可以通過右鍵點擊文件，然后選擇“下載”或“另存為”。
03
新知講解—常見的網絡服務
隨堂練習
通過網絡了解網絡應用對應的服務類型，完成以下表格。
網絡應用 網絡服務類型
瀏覽網頁 Web服務
文件傳輸 I/O流服務
電子郵件 SMTP服務
信息發送 XMPP服務
視頻通話 WebRTC服務
03
新知講解—常見的網絡服務
新知拓展
你知道通過互聯網在線學習的過程中是誰在為你提供服務的嗎
1、在互聯網在線學習的過程中，為你提供服務的是在線學習服務師以及其背后的一系列數字化學習平臺和技術支持團隊。
2、在線學習服務師是人力資源和社會保障部聯合國家市場監管總局、國家統計局發布的新職業之一。這些專業人士利用數字化學習平臺為學習者提供個性化、精準、及時、有效的學習規劃、學習指導、支持服務和評價反饋。他們的主要任務是運用分析工具評價學習活動和成果。
04
課堂練習
請回答中國的網絡服務主要運用于哪些地方？
1、互聯網：這是中國網絡服務的基石，為網民提供信息瀏覽、搜索、社交等功能。
2、電子商務：中國是全球最大的網絡零售市場，連續八年全球第一，網上零售額達11.76萬億元，占社會消費品零售總額的24.9%。
3、互聯網金融：中國的互聯網金融板塊收入占市場總體的12%，移動支付交易規模高達85,000億美元，是美國同期的70倍。
4、在線教育：疫情期間，各大在線教育平臺面向學生群體推出免費直播課程，用戶規模迅速增長到3.42億，占網民整體的34.6%。
05
拓展延伸
1、網絡是如何通信的？
05
拓展延伸
2、網絡服務對生活的好處與壞處？
好處：
便捷性：網絡服務使得日常生活中的許多事務變得更加便捷，如在線購物、遠程工作、網上支付等，大大提高了生活效率。
壞處：
隱私泄露：使用網絡服務時，個人信息可能會被不當收集和使用，隱私泄露的風險增加。
網絡安全風險：網絡詐騙、黑客攻擊和病毒等威脅著用戶的網絡安全。
05
拓展延伸
3、網絡服務有哪些注意事項？
（1）保護個人信息：在選擇網站或應用程序時，要選擇知名和可信賴的平臺，以保護個人隱私不受侵犯。
（2）仔細閱讀并理解網站或應用程序的隱私政策，確保個人信息不會被濫用。
（3）謹慎填寫個人信息，如非必要，盡量避免提供電話號碼、家庭住址等敏感信息。
（4）注意網絡安全：安裝有效的殺毒軟件和防火墻，定期更新操作系統及相關軟件，以修復潛在漏洞。
05
拓展延伸
4、青少年如何更好地運用網絡服務？
（1）培養思維能力：系統提升網絡信息篩選能力，拓寬信息渠道。形成科學、文明、安全、合理用網的思維。
（2）網絡倫理建設：加強網絡誠信體系建設，倡導文明用網。
建立適應新時代網絡文明建設要求的思想觀念和文化風尚。
（3）網絡法治素養：養成網絡法治素養，了解法律知識，遵守法治規則。
06
課堂總結
通過網絡服務課程，我們了解到網絡服務是互聯網時代不可或缺的一部分。讓我們對自己所學的知識能夠運用到實際中感到非常興奮。隨著技術的不斷發展，我們相信網絡服務會變得更加多樣化和個性化。我期待在未來的學習和工作中，能將課堂上學到的知識應用到實際問題中去，為建設更好的網絡環境做出貢獻。
07
板書設計
網絡服務
一、網絡服務概述
二、常見的網絡服務
課后作業
1、在父母的陪同下使用網絡服務對自己的學習做一個評價，并根據網絡信息找出需要改進的地方。
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