資源簡介

(共41張PPT)
（部編版）九年級
上
道德與法治
第四單元 和諧與夢想
第七課 中華一家親
第一框 促進民族團結
新知導入
歌曲欣賞《中華民族唱起來》
思考：
你能從這首歌中找到哪些民族？
中國是一個統一的多民族國家，《中華民族唱起來》把中國56個民族名稱全部融進了歌曲。唱出了五十六個民族團結友愛、攜手前進的美好畫面。
1.政治認同：增強愛國之情,樹立中華民族共同體意識，尊重不同民族的風俗習慣,各族人民團結友愛、和睦相處；
2.道德修養：理解民族平等政策的內涵和表現，樹立各民族一律平等思想；
3.法治觀念：懂得維護和促進民族團結是每個公民的神圣職責和光榮義務，積極同破壞民族團結言行作斗爭；
4.責任意識：理解加強民族團結的重要意義，知道黨和政府為維護和促進民族團結的做法，樹立維護和促進民族團結是公民的光榮義務的思想觀念。
教學重點：我國處理民族關系的方針、基本政治制度、新型民族關系。
教學難點：青少年維護民族團結的方法。
核心素養目標：
自學導航
1.我國民族分布特點？
2.我國處理民族關系的基本原則、基本政治制度、新型民族關系？
3.為什么要加強和鞏固民族團結？
5.如何實現民族地區的共同繁榮
4.為什么要促進各民族共同繁榮？
6.青少年如何維護民族團結？
探究新知
活動一：
一、民族大家庭
探究新知
1.我國的民族國情（現狀）
考考你：
A.你知道我國有多少個少數民族嗎？
B.哪個民族人口最多？哪個少數民族人口最多？
C.你知道我國少數民族分布最多的省是哪個省嗎？
D.你知道我國有多少個少數民族自治區？
E.我國56個民族總稱為什么民族？
①中華民族的組成:我國是一個統一的多民族國家。五十六個民族宛如璀璨的明珠點綴著祖國的壯麗河山，組成了一個其樂融融的中華民族大家庭。
(55)
（漢族, 壯族）
(云南省)
(5個)
中華民族
探究新知
1.我國的民族國情（現狀）
漢族
維吾爾族
藏族
蒙古族
回族
滿族
苗族
少數民族分布圖
觀察少數民族分布圖，我國各民族人口分布呈現什么特點？
②民族分布格局:
大雜居、小聚居、交錯居住
探究拓展
我國關于民族的基本知識
2.什么是民族區域自治制度？
在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。
≠高度自治≠完全自治
自治地方人大（權力機關）
人民政府（行政機關）
3.我國的民族政策包括哪些內容？
1.堅持民族平等；
2.維護民族團結；
3.實施民族區域自治；
4.發展少數民族地區經濟文化事業；
5.培養少數民族干部；
6.尊重和發展少數民族語言文字；
7.尊重少數民族風俗習慣和宗教信仰。
注意：區別于港、澳、臺的高度自治！
探究新知
民族基本知識
1949年，民族區域自治制度在《中國人民政治協商會議共同綱領》中得到確立，1954年，中華人民共和國第一部憲法頒布，明確了民族區域自治的法律地位。2001年修改頒布的
《中華人民共和國民族區域自治法》則明確規定：“民族區域自治制度是國家的一項基本政治制度”。
目前，中國共建立了155個民族自治地方，其中包括5個自治區、30個自治州、120個自治縣。1947年，中國成立了第一個省一級自治區——內蒙古自治區。
4、我國已形成什么民族關系？
5、在處理民族關系上，我國堅持什么方針？
形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。
堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的方針。
探究新知
《中華人民共和國憲法》規定“中華人民共和國各民族一律平等”。
①各民族都是社會主義大家庭中平等的一員，具有同等的社會地位。（地位平等）
②各民族在國家和社會生活各領域享有平等的權利，承擔相同的法定義務。（權利義務平等）
民族平等的表現 :
筆記 如何理解民族平等
同等的社會地位
享有平等的權利
承擔相同的法定義務
探究新知
材料一：在2977名第十四屆全國人民代表大會代表中，少數民族代表442名，占代表總數的14.85%，全國55個少數民族都有第十四屆全國人民代表大會代表；
材料二：近日，習近平總書記在聽取新疆維吾爾自治區黨委和政府、新疆生產建設兵團工作匯報時指出，鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區各項工作的主線。
材料三：習近平總書記親自做民族工作，多次到民族地區視察調研，反復強調“脫貧攻堅奔小康、現代化，一個民族都不能少”。在黨中央的親切關懷和堅強領導下，民族地區3121萬貧困人口全部脫貧，民族地區同全國一道打贏了脫貧攻堅戰，實現了全面小康。
思考：我國在處理民族關系上堅持什么方針？
民族平等
民族團結
各民族共同繁榮
探究新知
思考：我國形成了怎樣的民族關系？
處理民族關系的方針
基本政治制度
民族關系：平等團結互助和諧
在此基礎上
形成了
《憲法》第四條中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。 禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。
探究新知
我國的民族制度、民族關系、民族方針各是什么？
①處理民族關系方針：堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮；
②基本政治制度：民族區域自治制度；
③民族關系：平等團結互助和諧。
探究新知
討論：少數民族高考加分政策：一般情況，少數民族高考加分范圍在少數民族高考可以加5-20分左右，但具體還是需要根據不同省份和具體的加分項。1、在少數民族聚集地的少數民族，在高考當中加20分。2、散居在少數民族鄉的少數民族考生在高考的時候加10分。3、散居在城市的少數民族，在高考當中可以加5分。
思考：這一政策的規定是否違背民族平等的方針？
提示：不違背。平等的含義還包括不同情況差別對待，少數民族地區發展相對落后，因此在政策上給與特殊照顧。
注意：
堅持民族平等≠消除民族差別
民族平等≠各民族發展程度相同
對少數民族地區的特殊照顧≠違背了民族平等的方針
探究分享
為什么加強和鞏固民族團結
近代以來，面對西方列強的侵略，各族人民共赴國難，團結御侮，救亡圖存，譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄壯歌。
1903年12月，一支英國侵略軍偷越我國邊界，占領西藏帕里等地區，又于1904年4月進犯江孜。西藏人民踐行“勿讓洋人染指我疆土”“縱然男盡女絕，誓不與侵略者共天地”的誓言，在江孜保衛戰中浴血奮戰，堅持了3個多月。
思考：從江孜保衛戰的歷史故事中，你感受到了什么？
提示：西藏人民在面對外來侵略時團結一致、抵御外辱，將個人生死置之度外，堅決維護民族團結的精神。加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。我國各民族在數千年交往中，孕育了團結友愛的寶貴傳統。
探究新知
為什么加強和鞏固民族團結
“火爆出圈的‘村BA’‘村超’，是新時代各民族自覺廣泛交往、全面交流、深度交融的時代畫面。”
“村BA”“村超”是一個窗口，展現了各民族和睦相處、共同繁榮進步的美好畫面，在激發民族自豪感、增強社會凝聚力等方面有積極影響。
思考： “村BA”“村超”展現了各民族怎樣的追求 ？
提示：我國各民族始終同呼吸、共命運、心連心，追求共同發展、共同富裕、共同繁榮。（追求）
探究新知
為什么加強和鞏固民族團結
《中華人民共和國憲法》規定“禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為”。
憲法第 52 條規定：“中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務。”
習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，堅持和完善民族區域自治制度，加強和改進黨的民族工作，全面推進民族團結進步事業。”。
思考：憲法規定和總書記的講話啟示我們為什么加強鞏固民族團結？
提示：維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。（P96）
探究新知
為什么加強和鞏固民族團結
視頻告訴我們什么？
⑤:各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。
探究歸納
⑤維護和促進民族團結，各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。P96（中華民族共同體意識）
①加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。（重要性）P92
②各民族在數千年的交往中孕育了團結友愛的寶貴傳統。（歷史淵源）P92
③我國各族人民同呼吸、共命運、心連心，才能共同發展、共同富裕、共同繁榮。（追求）P92
④維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。P96（義務）
3.為什么要加強和鞏固民族團結？p92-96
探究新知
活動二：
二、家和萬事興
探究新知
四十載鳳凰展翅向未來
——全國唯一畬族自治縣40載迎山鄉巨變
景寧畬族自治縣成立于1984年，是全國唯一的畬族自治縣，今年是景寧建縣40周年。在黨的民族政策的正確指引和國家的大力支持下，景寧40年來發生巨大的變化：GDP從1984年的5193萬元，到2023年的102.8億元；從脫貧攻堅到實現小康再到奔向共同富裕；如今的景寧立足畬鄉特色、山區特點、后發特征，走出一條“生態好、產業優、城鄉美、文旅興、百姓富”的高質量發展共同富裕特色之路。從國家級貧困縣走到全國民族地區社會經濟發展前列。
思考1：黨和國家為什么要大力支持景寧的發展？
發展社會主義民族關系的必由之路是什么？
加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進民族地區共同繁榮,
是增進民族團結、發展社會主義民族關系的必由之路。
探究新知
為什么要促進各民族共同繁榮？
①加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進民族地區共同繁榮，是增進民族團結、發展社會主義民族關系的必由之路；
②民生是人民幸福之基、社會和諧之本。加快社會事業發展，保障和改善民生，事關廣大民族地區人民群眾的福祉；
③沒有各民族文化的發展，就沒有中華民族文化的繁榮。
探究新知
5. 如何實現民族地區的共同繁榮 （措施）
①經濟方面：黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區的經濟社會發展。
①加大對欠發達民族地區的扶貧支持力度。
②推動西部大開發戰略。
③實施興邊富民行動。
④通過輸入技術、管理、人才等方式增強民族地區自我發展能力。
西氣東輸
青藏鐵路
西電東送
探究新知
5. 如何實現民族地區的共同繁榮 （措施）
②民生方面：國家支持民族地區發展教育，實施積極的就業政策，建立基本醫療保障制度。
民生是人民幸福之基，社會和諧之本。促進民族關系更加融洽，社會發展和諧穩定，人民群眾有更多的獲得感。
醫保
教育
就業
探究新知
5. 如何實現民族地區的共同繁榮 （措施）
③文化方面：大力扶持少數民族文化的保護、繼承、創新和發展工作，積極促進各民族之間的文化交流。
藏語文的學習、使用受到法律保護和標準化指導；藏文典籍得到保護和利用。
衣食、住房、節慶等傳統習俗現代文化接軌；正常宗教活動得到法律保護。
由三世達賴建成的『理塘寺』至今已有400多年的歷史這里居住著4300多名僧侶素有“康南佛教圣地”之稱
桂林山水
民族節日
探究新知
5. 如何實現民族地區的共同繁榮 （措施）
④政治方面：堅持民族區域自治制度，堅持處理民族關系的方針。
探究新知
5. 如何實現民族地區的共同繁榮 （措施）
①經濟方面：黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區的經濟社會發展；
②民生方面：國家支持民族地區發展教育，實施積極的就業政策，建立基本醫療保障制度；
③文化方面：大力扶持少數民族文化的保護、繼承、創新和發展工作，積極促進各民族之間的文化交流；
④政治方面：國家堅持民族區域自治制度，堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的方針，促進平等團結和諧互助的民族關系。（補充）
國家
角度
探究新知
有人說，對于怎樣加快民族地區發展，增進民族團結，只能由國家來制定策略，公民個人對此無能為力。你認為呢？
維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。“同心掬得滿庭芳”，各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助，齊心奮斗，偉大祖國才能繁榮發展。
探究新知
6.青少年應怎樣維護民族團結？
從公民角度分析，我們能為民族地區的發展做些什么？
個人
角度
①樹立維護民族團結的意識。
②自覺擁護和積極宣傳黨和國家的民族政策，自覺履行維護民族團結的義務。
③尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字。
④與破壞民族團結的行為做斗爭，以實際行動維護民族團結。
⑤關心愛護少數民族同學
探究拓展
“2023·中國西藏發展論壇”：西藏傳統文化展現新光芒
探究拓展
西部大開放
課堂小結
促進民族團結
分布格局：大雜居，小聚居、交錯居住
民族制度：民族區域自治制度。
民族關系：平等團結互助和諧
民族方針：民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。
必由之路：加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進
民族地區共同繁榮
怎么做：⑴國家：①經濟上，②民生上，③文化上，④政策上
⑵公民：①樹立意識，宣傳政策；②三個尊重，③履行義務
為什么：①加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。
②是公民的職責和義務。③各族人民同呼吸、共命運、心連心。
課堂練習
1.習近平總書記在全國民族團結進步表彰大會上指出：堅持共同團結奮斗、共同繁榮發展，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起。這表明（ ）
A．我國始終堅持把少數民族的利益放在首位
B．民族區域自治制度是我國的根本政治制度
C．我國致力維護民族團結，促進共同發展
D．我國堅持民族平等、獨立、共同繁榮的方針
各民族一律平等
民族團結和各民族共同繁榮
C
課堂練習
2.近年來，河南省援疆工作隊在維護穩定上當先鋒、在產業援疆上謀長遠、在智力援疆上結碩果、在改善民生上作表率、在交往交流上搭橋梁，為師市經濟社會發展注入了“援疆力量”，贏得了各族干部職工群眾的一致認同和廣泛贊譽。河南開展援疆工作有利于（ ）
①促進民族團結，增強中華民族凝聚力
②促進新疆高質量發展，維護社會穩定
③新疆實現高度自治，融洽民族關系
④消除各民族之間的差異，筑牢中華民族共同體意識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
區域自治
尊重
課堂練習
3．（2023年內蒙古自治區呼和浩特市）在漫長的歷史發展過程中，我國各族人民相互依存、休戚與共、手足相親、守望相助，結成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。下列說法正確的是（ ）
①民族自治機關有管理地方財政的自治權
②我國民族區域自治是以民族團結為前提和基礎
③我國形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系
④在民族鄉設立人民政府作為民族自治機關
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查民族區域自治制度。①③：根據所學，民族自治機關有管理地方財政的自治權，我國形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系，故①③正確；②：我國民族區域自治是以領土完整、國家統一為前提和基礎的，故②錯誤；④：少數民族自治地方的自治機關是指中華人民共和國的自治區、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府，故④錯誤；故本題選B。
課堂練習
4．（2024·湖北·中考真題）愛國主義教育法規定，要通過鑄牢中華民族共同體意識教育，構筑中華民族共有精神家園。下列符合這一規定的是（ ）
①某校舉辦“鄂疆少年手拉手”交流活動
②“大地歡歌”全國鄉村文化建設年啟動
③某市組織開展藏漢學生“同上一節課”
④湖北推出“紅色鄂豫皖”精品旅游線路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查維護民族團結。
①③：分析題文，某校舉辦“鄂疆少年手拉手”交流活動，增進了不同民族地區少年之間的交流與融合，有利于鑄牢中華民族共同體意識；某市組織開展藏漢學生“同上一節課”，促進了藏族和漢族學生之間的相互了解和團結，有助于構筑中華民族共有精神家園；故①③符合題意；
②：“大地歡歌”全國鄉村文化建設年啟動，主要側重于鄉村文化的建設和發展，與鑄牢中華民族共同體意識無關；故②不符合題意；
④：湖北推出“紅色鄂豫皖”精品旅游線路，重點在于紅色旅游資源的推廣，與鑄牢中華民族共同體意識無關；故④不符合題意；
故本題選B。
課堂練習
5.（2024·河北·中考真題）我國是統一的多民族國家，中華民族是我國各民族組成的大家庭，是榮辱與共的命運共同體。完成下面小題。
2．抗日戰爭時期，我國各族人民浴血奮戰，共御外辱。在東北，漢、滿、朝鮮等各族同胞組織起東北抗日聯軍；在西南，侗族等少數民族組成抗日軍；在海南島，黎族、苗族和漢族同胞建立了海南瓊崖抗日縱隊……各族人民團結一致，最終打敗了日本侵略者。這充分說明，我國各族人民（ ）
A．共同開拓祖國疆域 B．共同保衛偉大祖國
C．共同建設偉大祖國 D．共同繁榮民族經濟
【解析】本題考查維護民族團結。
B：題文中我國各族人民“浴血奮戰，共御外辱”、“團結一致、最終打敗了日本侵略者”，充分說明我國各族人民共同保衛偉大的祖國，故B符合題意；
ACD：觀點正確，但題文中未體現，故ACD不符合題意；
故本題選B。
課堂練習
6． （2024·河北·中考真題）在“鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展”上，1500余件文物古籍，展開一幅各民族不斷交往交流交融的歷史長卷。來自全國各地的參觀者絡繹不絕。“中華民族一家親”“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”“心手相牽、團結奮進”……留言簿上的這些感言讓我們體會到，舉辦此展有利于（ ）
①促進我國各民族實現同步富裕
②確保民族自治地方享有自治權
③增強中華民族凝聚力和向心力
④構筑中華民族共有的精神家園
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
本題考查維護民族團結。
③④：從題文中“中華民族一家親”、“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”、“心手相牽、團結奮進”等感言可知，舉辦此展有利于增強中華民族凝聚力和向心力，構筑中華民族共有的精神家園，鑄牢中華民族共同體意識，故③④符合題意；
①：共同富裕是一個長期的歷史過程，共同富裕不是同步富裕，故①說法錯誤；
②：題文中未體現民族區域自治，故②不符合題意；
故本題選D。
課堂練習
7．（2024·天津·中考真題）國家通過實施“石榴紅”工程，深入推進各族青少年交流、各族群眾互嵌式發展，引導各族群眾相互學習、手足相親、守望相助。這有利于（ ）
A．實現各地區同步富裕 B．擴大公民民主政治權利
C．形成“大雜居、小聚居”的分布格局 D．把增強中華民族共同體意識落到實處
【答案】D
【詳解】本題考查維護民族團結。
D：分析題文，國家實施“石榴紅”工程，深入推進各族青少年交流、各族群眾互嵌式發展，引導各族群眾相互學習、手足相親、守望相助，這有利于把增強中華民族共同體意識落到實處；故D符合題意；
A：“實現各地區同步富裕”表述錯誤，應該是實現共同富裕，而不是同步富裕；故A錯誤；
B：公民的民主政治權利是由憲法和法律規定的，不能隨意擴大；故B錯誤；
C：我國“大雜居、小聚居”的分布格局早已形成，不是通過該工程形成的；故C錯誤；
故本題選D。
課堂練習
8．（2024·貴州黔南·中考真題）“各民族休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”“無論是出臺法律法規還是政策措施，都要著眼于強化中華民族的共同性”“讓各族人民實實在在感受到推動共同富裕在行動、在身邊”。以上言論共同指向了新時代黨的民族工作的主線，該主線是（ ）
A．民族交錯居住分布格局 B．各民族經濟建設全面同步
C．實行民族區域自治制度 D．鑄牢中華民族共同體意識
【答案】D
【詳解】本題考查民族團結。
A：民族交錯居住分布格局是我國民族分布的特點之一；故A不符合題意；
B：各民族經濟建設不可能全面同步，而是共同發展、共同繁榮；故B說法錯誤；
C：民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度；故C不符合題意；
D：結合所學知識可知，鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念，共同推進中華民族偉大復興；這是新時代黨的民族工作的主線；故D符合題意；
故本題選D。
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