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(共25張PPT)
第5節(jié) 光的色散
第四章 光現(xiàn)象
八年級物理（人教版）
美麗的彩虹是怎樣形成的？
導(dǎo)入新課
　　17世紀(jì)以前,人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生了色散。
講授新課
一、光的色散
1．光的色散:白光(太陽光)經(jīng)過三棱鏡被分解成
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種顏色的光。
2．白光是復(fù)合光，是由各種
單色光混合而成的。
3．例如:彩虹
外側(cè)是紅色
內(nèi)側(cè)是紫色
講授新課
彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴反射、
折射而產(chǎn)生的色散現(xiàn)象。
講授新課
紅、綠、藍(lán)
講授新課
二、色光的混合
被稱為光的“三基色”，利用這三種色光可以混合出不同的色彩來。
紅光、綠光、藍(lán)光按照1:1:1的比例得到的是白光，
那么紅光、綠光、藍(lán)光按不同比例混合會得到其它色光。
講授新課
電視畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光合成的。
放大鏡放大
彩色電視機里的各種顏色是怎樣產(chǎn)生的？
講授新課
把太陽光分解成七種不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來就是太陽的可見光譜。
講授新課
三、看不見的光
太陽光的光譜中紅光外側(cè)的不可見光叫做紅外線。
可視光線
紅外線
1.紅外線
講授新課
①紅外線具有熱效應(yīng)，能使被照射的物體發(fā)熱；
②太陽的熱主要就是通過紅外線輻射的形式傳送到地球的；
③物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外線。
（1）紅外線的特點：
講授新課
①紅外線診斷病情
用紅外膠片拍出的“熱譜圖”圖中的顏色是制作時加上的，不同的顏色表示不同的溫度 。
（2）紅外線的應(yīng)用
講授新課
夜間人的體溫比野外草木、巖石的溫度高，人輻射的紅外線比它們強，人們根據(jù)這個原理制成了紅外線夜視儀。
②紅外線夜視儀
紅外夜視儀的軍事應(yīng)用
講授新課
③紅外線可以用來進行遙控
電視機遙控器的前端有一個發(fā)光二極管，按下不同的鍵時，可以發(fā)出不同的紅外線，來實現(xiàn)電視機的遙控。
④紅外線還可以用來加熱物體。
紅外線烤箱烤食品
講授新課
太陽光中色散區(qū)域紫光外側(cè)的不可見光叫做紫外線。
可視光線
紫外線
2.紫外線
講授新課
（1）紫外線的特征：
a.化學(xué)作用
b.熒光效應(yīng)
c.生理作用
適當(dāng)照射紫外線，有助于人體合成維生素D，維生素D能促進身體對鈣的吸收，對于骨骼的生長和身體健康的許多方面都有好處。
①紫外線可以促進人體維生素D的合成
講授新課
②紫外線消毒滅菌
紫外線消毒柜
紫外線滅菌燈
講授新課
紫外線燈看起來是淡藍(lán)色的，那是因為除了紫外線，
它還發(fā)出少量藍(lán)光和紫光。紫外線本身是看不見的。
講授新課
③紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光
驗鈔機原理：熒光物質(zhì)在紫外線照射下能發(fā)光
講授新課
登山運動員都要戴特制的黑色眼鏡，
炎炎夏日人們撐起遮陽傘，這是為什么？
過量的紫外線對人體有害
輕則使皮膚粗糙
重則引起皮膚癌
講授新課
課堂小結(jié)
隨堂訓(xùn)練
太陽光通過棱鏡后，會被分解成各種顏色的光，
如果用一個白屏來承接，則白屏上的顏色順序為紅、___、___、___、___、____、___。這說明
。
橙
黃
綠
藍(lán)
靛
紫
白光是由各種色光混合而成
隨堂訓(xùn)練
布置作業(yè)
1. 請完成教材動手動腦學(xué)物理
2. 請完成相應(yīng)的校本練習(xí)
3. 想想做做
謝謝觀賞

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