資源簡介

(共13張PPT)
聚焦
為什么打開開關，小燈泡就會亮起來呢？
點亮小燈泡
聚焦
如果有導線和電池，你能讓小燈泡亮起來嗎？用示意圖表達你的想法。
探索一：
活動時間：2分鐘
活動要求：
以小組的形式閱讀課本24頁的學習資料，拿起小燈泡進行觀察并思考。
（1）找一找小燈泡的發光部位在哪里？
（2）想一想小燈泡的各部分有什么作用？
請各小組在倒計時結束之后迅速安靜，端正坐好。
探索一
(隔絕氧氣)玻璃泡
（固定支撐）金屬架
側連接點
連接電源
底連接點
燈絲（發光）
探索一
銅帽（正極）
用“+”表示
鋅殼（負極）
用“-”表示
絕緣外皮
u形金屬片
電壓：1.5v
探索二
安全提醒
實驗中盡量避免短路
當導線直接與電池的正、負極相連，而沒有經過小燈泡時，就會造成短路。
短路時，電池中的電會很快消耗完，并且電池還會在一瞬間發熱變燙，甚至可能爆炸。
如果發生短路，必須立即斷開導線，以免損壞電池或發生危險。
活動要求
小組成員分工合作：
①嘗試用一段導線和一節電池讓小燈泡亮起來；
②在導學單上畫出有哪些連接能點亮小燈泡，哪些連接不能點亮小燈泡。
請各小組在倒計時結束之后迅速安靜，端正坐好。
活動時間：8分鐘
探索二
探索二
如何
研討
觀察以下四幅連接圖，哪些能夠點亮小燈泡，哪些不能點亮小燈泡？


×
×
短路
斷路
如何
總結
你認為小燈泡是如何亮起來的呢？
方法提升
提出問題：如何點亮小燈泡
作出猜想：畫出點亮小燈泡的示意圖
收集證據：動手實驗探索
表達交流：小組展示交流成果

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