資源簡介

(共28張PPT)
水
主講：
猜一猜
想一想
1.生活中，你都在哪見過水？
2.你都會用水做什么？
看一看
水、水資源、水循環
（一）水
水的變化
水的分布
引例
夏天，小明感到很熱，買了一支雪糕。不料，雪糕竟掉在地上。
過了一會，雪糕變成了一灘水。
再過了一會，雪糕竟消失不見。
這是怎么回事呢？
水的變化
溫度升高
融化
溫度升高
蒸發
固態水
液態水
氣態水
水的分布
海洋
面積
71%
陸地
面積
29%
水的分布
咸水
97%
淡水
3%
淡水的組成
大多數的淡水，是我們難以輕易獲取的冰川、冰蓋等。
我們能夠輕易獲取的淡水少之又少。
觀察淡水組成圖，
你能了解到什么？
（二）水資源
可以供我們使用的
可供我們利用的水——淡水資源
思考題
1、在我們國家，哪部分的水比較多？
A.南方 B.北方
2.四個季節中，通常哪個季節下雨較多？
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
（二）水資源
水資源的兩大特點:
1.空間分布不均
2.時間分配不均
水與水資源小結
水：
1.三態變化：固態水--冰塊、雪糕
液態水--礦泉水、河流水
氣態水--燒水時的水蒸氣
2.水的分布：
淡水少，可供我們輕易使用的淡水更少
水資源：
能夠被我們利用的淡水資源
思考
思考
下雨時的雨水從何而來？
云是如何形成的？
......
別急，
水循環告訴你！
（三）水循環
循環：事物周而復始地運動或變化
水循環：
水的固液氣三態過程之間的相互轉換和空間位置的變化。
地球上
各種形態的水，發生周而復始的運動過程。
水循環的過程
第一步
第一步：蒸發
太陽是一個巨大的熱源
導致水分蒸發
蒸發，就是液態水變成氣態水的過程。
水循環的過程
第二步：
蒸發的水汽在上升的過程中遇冷，變成小水滴，附著在小顆粒上，形成云。
水循環的過程
第三步：
形成云朵后，大部分的云朵在大陸降水，一些云朵飄的更遠。
水分轉換成雨水、冰雹、雪。
水循環的過程
第四步：
這些水一部分順著江河，流經地表
一部分水滲入地下，形成地下水
最終這些地下水也會順著地下的河道
注入大海
一個水循環就這么完成了
完成一次循環平均需要8天時間
水循環的過程
第一步：太陽照射、水分蒸發成水蒸氣。
第二步：水蒸氣上升，形成云
第三步：大部分云在陸地進行降水
第四步：水最終回歸海洋
整體回顧
想一想
既然水可以無限循環，
那我就不節約水資源了！
這節課我們認識了水、水資源以及水循環。
一同學習的小明產生了這樣的想法...
小朋友們，
你同意小明的觀點嗎？
總結
這節課我們學習了...
課后作業
1.利用閑暇時間，
嘗試自己畫一畫水循環的過程圖
2.養成節水的好習慣
下課啦！同學們再見

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