資源簡介

(共25張PPT)
課題2 氧氣
人教版九年級上冊 第二單元
知識目標
新課導入
課程講授
習題練習
我們前面學到了氧氣的用途，知道人們的生活離不開氧氣，那氧氣有哪些性質(zhì)呢？
新課導入
課程講授
知識目標
初步認識
1.掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。
2.掌握氧氣和常見物質(zhì)的化學反應。
3.初步認識氧化反應、化合反應的概念。
氧氣：物理性質(zhì)
課程講授
初步認識
物理性質(zhì) 氧氣
色、味、態(tài)
密度
溶解性
無色、無味、氣體
比空氣略大
不易溶于水
液氧
氧氣：物理性質(zhì)
課程講授
初步認識
工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍色的鋼瓶中。
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
把帶有火星的木條插入盛有氧氣
的集氣瓶中，觀察木條是否復燃。
實驗2-1
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
把帶有火星的木條插入盛有氧氣
的集氣瓶中，觀察木條是否復燃。
實驗現(xiàn)象：帶火星的木條復燃
實驗結(jié)論：氧氣能支持燃燒
實驗2-1
這一實驗可以用來檢驗氧氣的存在：將帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復燃，則證明瓶內(nèi)裝的是氧氣。
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰上加熱，觀察木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象。然后把燃著的木炭插入充滿氧氣的集氣瓶中，再觀察木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。比較木炭在空氣和氧氣中燃燒有什么不同。
實驗2-2
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
實驗2-2
實驗內(nèi)容 現(xiàn)象
木炭在空氣中燃燒
木炭在氧氣中燃燒
發(fā)出紅光，無火焰；放熱
劇烈燃燒，發(fā)出白光；放熱
實驗結(jié)論：木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈。
反應的文字表達式為：
碳＋氧氣 二氧化碳
點燃
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到
發(fā)生燃燒，觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象。然后把盛有燃著的硫的燃燒匙插入充滿氧氣的集氣瓶中，再觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，比較硫在空氣和氧氣中燃燒有什么不同。
實驗2-3
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
實驗2-3
實驗內(nèi)容 現(xiàn)象
硫在空氣中燃燒
硫在氧氣中燃燒
微弱的淡藍色火焰；放熱；有刺激性氣味
明亮的藍紫色火焰；放熱；有刺激性氣味
實驗結(jié)論：硫在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈。
反應的文字表達式為：
硫＋氧氣 二氧化硫
點燃
注意事項：集氣瓶底部放一些水，用來吸收二氧化硫。
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
思考與討論：木炭和硫分別在空氣中燃燒和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，這說明什么？
氧氣
空氣
空氣
氧氣
說明了物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，
氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈。
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
把兩根光亮的細鐵絲分別盤成螺旋狀。
取一根在酒精燈火焰上燒至紅熱，觀察現(xiàn)象。另取一根，在其下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中（預先放入一些水），觀察現(xiàn)象。
實驗2-4
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
實驗2-4
實驗內(nèi)容 現(xiàn)象
鐵在空氣中
鐵在氧氣中
只有紅熱現(xiàn)象，不燃燒
火星四濺，劇烈燃燒，放出熱量，生成黑色固體
實驗結(jié)論：鐵在空氣中不易燃燒，在氧氣中能燃燒。
反應的文字表達式為：
鐵＋氧氣 四氧化三鐵
點燃
注意事項：底部應放少量的水或鋪一層細沙,防止生成的熔融物濺落，使瓶底炸裂。
課程講授
新課推進
氧氣：化學性質(zhì)
通過上述實驗，我們可以看出，可燃物在氧氣里燃燒比在空氣中燃燒要劇烈，同時也說明，氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應，由于空氣中氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。
課程講授
新課推進
實驗編號 反應前的物質(zhì) 反應后生成的物質(zhì) 反應的文字表達式
實驗2-2
實驗2-3
實驗2-4
硫+氧氣 　 二氧化硫
點燃
碳+氧氣 　 二氧化碳
點燃
鐵+氧氣 四氧化三鐵
點燃
硫、氧氣
木炭、氧氣
鐵、氧氣
二氧化硫
二氧化碳
四氧化三鐵
思考：上述三個化學反應有什么共同的特征？
分析實驗2-2、實驗2-3、實驗2-4，填寫下表：
課程講授
新課推進
化合反應
化合反應：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應。
氧化反應：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應。氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性。
緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應叫緩慢氧化。
多變一
課程講授
新課推進
化合反應
劇烈氧化實例：
木柴燃燒
爆炸
氫氣球爆炸
課程講授
新課推進
化合反應
緩慢氧化實例：
呼吸
食物腐爛
釀造醋
課程講授
小結(jié)
1. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，在一定條件下能與碳、硫、鐵等發(fā)生反應。
2. 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應叫作化合反應。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應叫作氧化反應。
學完本課題你應該知道
習題練習
1. 下列關于氧氣性質(zhì)的描述中，不正確的是（ ）
A.氧氣極易溶于水
B.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
C.氧氣在低溫、高壓時能變成液體或固體
D.通常情況下，氧氣是一種無色、無臭的氣體
A
習題練習
2. 下列關于幾種氣體的說法中，不正確的是（ ）
A.氧氣與鐵反應生成四氧化三鐵
B.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制作霓虹燈
C.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可在食品包裝袋中沖入氮氣以防腐
D.將點燃的木條插入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該
氣體一定是二氧化碳
D
習題練習
3. 下列關于物質(zhì)燃燒的說法中，正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中不能燃燒
B.木炭燃燒后生成黑色固體
C.硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C
習題練習
4. 氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（ ）
A.顏色
B.密度
C.氧化性
D.熔點
C
習題練習
5. 已知下列反應在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應的是（ ）
氧化汞 汞+氧氣
加熱
酒精+ 氧氣 水＋二氧化碳
點燃
碳 + 氧氣 二氧化碳
點燃
大理石 + 鹽酸 氯化鈣＋二氧化碳＋水
A.
B.
C.
D.
D

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