資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2024秋人教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)案設(shè)計
1.4 分與合
【學(xué)習(xí)目標】
1.理解分與合的含義，掌握5以內(nèi)數(shù)的組成(能對5以內(nèi)的數(shù)進行分與合)，進一步加深對5以內(nèi)數(shù)的認識。
2.通過分一分、擺一擺等活動，經(jīng)歷從具體到抽象的過程，在積累活動經(jīng)驗的同時，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力。
3.經(jīng)歷用數(shù)學(xué)符號表示分與合的過程，體會符號語言的簡潔性，感受有序思考的價值。
【學(xué)習(xí)重點】
掌握2~5各數(shù)的分與合，形成“分”與“和”合的思想。
【學(xué)習(xí)難點】
學(xué)會如何進行數(shù)的分解，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
【教學(xué)過程】
第一部分：鏈接導(dǎo)入
1.幫忙填上合適的門牌號吧。
（1）觀察上面這幅圖，一共有（ ）個 玉米。
（2）從左邊數(shù)，把前3個玉米圈在一起，從右邊數(shù)，把第4個玉米圈起來
第二部分：探究新知
1.把5個分成兩堆，可以怎樣分？
___________________________________________________
2.理解分與合。
3.提問：觀察5的分與合，你發(fā)現(xiàn)了什么？
___________________________________________________
4.試一試。提問：4朵分成兩堆，可以怎樣分？擺一擺。
___________________________________________________
5.課堂小結(jié)：一個數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個數(shù)分成________，依次分到________為止。把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復(fù)或遺漏。
第三部分：課堂練習(xí)
1.教材P21“做一做”第1題。
2.教材P21“做一做”第2題
3.教材P21“做一做”第3題
4.（能力提升）兩只小貓各釣了5條魚，你知道它們已經(jīng)吃了幾條嗎？
5.（思維訓(xùn)練）4只小雞去避雨，房子里有幾只小雞？
【參考答案】
1.教材P21“做一做”第1題。
2.教材P21“做一做”第2題
3.教材P21“做一做”第3題
4種
4.（能力提升）兩只小貓各釣了5條魚，你知道它們已經(jīng)吃了幾條嗎？
4 3
5.（思維訓(xùn)練）4只小雞去避雨，房子里有幾只小雞？
口答：因為4能分成1和3，所以房子里有3只小雞。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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