資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024秋人教版一年級數學上冊學案設計
1.6 5以內的加法計算
【學習目標】
1. 會用適合自己的算法正確計算5以內的加法，能解決簡單的實際問題。
2. 培養動手操作能力、語言表達能力以及初步的數學交流意識。
3. 積極主動地參與數學活動，獲得成功的體驗，增強自信心。
【學習重點】
能用自己喜歡的方法正確計算5以內數的加法。
【學習難點】
引導學生說出計算加法時的思維過程。
【學習過程】
第一部分：鏈接導入
1. 想一想：生活中哪些事物可以用下面算式表示1＋2＝3。
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2. 看圖填數。
第二部分：探究新知
1.出示例2.觀察：把你看到的說一說。
2.你知道圖中的加法算式表示的是什么意思嗎？
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3.探究加法的計算方法。
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4.課堂小結：計算5以內的加法，可以采用點數法、圖示法、接數法、數的組成等方法。其中，用數的組成計算是最常用的方法。
第三部分：課堂練習
1.教材P25“做一做”第3題。
2.教材P28“練一練”第3題。
3.（拓展練習）看算式畫圖并計算結果。（用 ○表示算式）。
4.（拓展練習）看圖說一說，并列出算式。
5.（思維訓練）小丫一次端走兩盤水果，最多能端走幾個水果 最少呢
【參考答案】
1.教材P25“做一做”第3題。
2.教材P28“練一練”第3題。
3.（拓展練習）看算式畫圖并計算結果。（用 ○表示算式）。
4.（拓展練習）看圖說一說，并列出算式。
5.（思維訓練）小丫一次端走兩盤水果，最多能端走幾個水果 最少呢
最多:3+2=5(個) 最少:1+2=3(個)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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