資源簡(jiǎn)介

往：”我”不應(yīng)該去教訓(xùn)那人，也勸小川不要去教訓(xùn)
(2)我為建設(shè)美好集體提過合理的建議；我為班
那人。
級(jí)文化長(zhǎng)廊做過整體規(guī)劃：等等。
(2)不應(yīng)該。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不
,2·探究與分享(P54)
加分辨地為朋友做任何事，當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入
參考答案（ⅰ）需要我們樹立主人翁意識(shí)，積極參與
歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予
班集體建設(shè)，主動(dòng)為班集體貢獻(xiàn)智慧和力量。
以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。
(2)自覺服從集體的安排：完成集體交給的任務(wù)：
4.啟思導(dǎo)行P49)
維護(hù)集體的榮譽(yù)，與損害集體利益的行為作斗爭(zhēng)；通
參考答案用過，當(dāng)朋友不想告訴我他自己的秘密
過自己的努力，解決集體遇到的困難；善于團(tuán)結(jié)他人
時(shí)，我理解，尊重他；當(dāng)朋友心情不好時(shí)，我會(huì)給他安
讓集體發(fā)揮更大的力量。
慰等等。
3.探究與分享(P54)
第七課
在集體中成長(zhǎng)
參考答案ⅰ)合作與競(jìng)爭(zhēng)既對(duì)立又統(tǒng)一·是相互依
存·你中有我、我中有你的關(guān)系。
第1課時(shí)
集體生活成就我
(2我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作在合作中競(jìng)爭(zhēng)，力
1生活觀察ip5n
求雙贏：我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)·勇于挑戰(zhàn)·又要善于合
參考答案(1剛進(jìn)入初中的時(shí)候·我的性格很內(nèi)向·「
作共同進(jìn)步。
和周圍的同學(xué)沒有太多的接觸。但班里的很多同學(xué)4.啟思導(dǎo)行(P56)
主動(dòng)和我做朋友，讓我體會(huì)到了友誼的美好。在大家
參考答案當(dāng)個(gè)人意愿與集體要求發(fā)生沖突時(shí)，面對(duì)
的幫助下，我的性格開朗了許多，初中生活也更加
沖突·我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求；
精彩
理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)
(2)使我學(xué)會(huì)了與人交往；使我不斷完善自己；等
現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)：等。
2探究與分淳P5
單元思考與行動(dòng)
參考答案(1)生活變得充實(shí)、性格變得開朗、學(xué)會(huì)了
與他人合作等。
1.情境思考(P57
(2)為集體做事情會(huì)耽誤自己的時(shí)間，但在為集體
參考答案（1)我會(huì)想：父母是關(guān)心我的，他們關(guān)心
做事情的過程中，我們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任感，提高了與集體成
我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的冷暖。我要尊重父母、理解
員溝通合作的能力，學(xué)會(huì)了尊重、理解和包容他人。
父母
3.探究與分享(P52)
(2)孝敬父母，理解父母，聽從長(zhǎng)輩和父母的合理
參考答案了解。集體生活有助于我們不斷完善自
建議：積極參與家務(wù)勞動(dòng)，承擔(dān)力所能及的家務(wù)活：發(fā)
己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
生矛盾或沖突時(shí)，主動(dòng)與父母溝通，在交流中增進(jìn)理
解和信任；等等。
第2課時(shí)
共建美好集體
2·實(shí)踐活動(dòng)P57
1生活觀察(P53
參考答案(1根據(jù)活動(dòng)提示設(shè)計(jì)宣傳簡(jiǎn)報(bào)即可
參考答案(1)積極向上、充滿活力、公平競(jìng)爭(zhēng)、友善
(2)根據(jù)活動(dòng)提示完成此實(shí)踐活動(dòng)即可
合作、愉快交往、互幫互助等。
第三單元
珍愛我們的生命
第八課
生命可貴
生命，能夠充滿熱憂地面對(duì)生活。
(2)生命是大自然的奇跡，生命是獨(dú)特的，生命是
第1課時(shí)
認(rèn)識(shí)生命
有限的，生命是寶貴的。
1生觀察psn
2·探究與分享(P
參考答案(1)抓周·婚禮·祝壽等。舉行這些儀式，
參考答案是。每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，都是不可
我們能夠認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特和寶貴，能夠真切地感知
替代的。
。公眾號(hào)·道德與法治課堂教學(xué)與反思

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