資源簡介

(共16張PPT)
23.量筒
青島版小學《科學》三年級上冊配套課件（六·三學制）
活動準備
觀察這些瓶子有什么特點？
活動準備
哪個瓶子里的液體多？
我們可以借助一個容器
活動準備
活動準備
為了更精確測量我們借助量筒
活動一：認識量筒
單位
刻度
量程
量筒是用來測量液體體積的工具，液體體積一般用毫升作單位，用符號“ml”表示。
活動過程
知道量程有什么作用？
液體體積一般用毫米作單位，用符號“ml”表示。
刻度線有什么特點？
刻度值代表什么？
活動過程
小組討論：如何使用量筒測量水的體積？
1.每個小組選用一種量程的量筒量取一定體積的水。
2.各小組討論量筒的使用方法。
3.小組內每位學生分別讀取測量值，并做好記錄。
活動二：用量筒測量液體體積
活動過程
問題發現：
1.你們小組選用了多大量程的量筒？
2.如何使用量筒量取液體（水）？
3.各小組內學生讀取的測量值一樣嗎？為什么？
小組討論：三分鐘
量筒使用方法
一選（選擇合適的量程）
二倒（將量筒微微傾斜，瓶口緊挨量筒口，讓水緩緩流入量筒內）
三看（量筒放平穩，視線要與凹液面最低處保持水平）
活動過程
學生活動：量一量液體的體積
活動過程
活動過程
小組討論：70ml的水如何量?。?br/>活動三：怎樣量取特定體積的水？
如何量取70ml水
方法指導：
1.選用合適量程的量筒。
2.倒入液體接近70ml刻度線時，應該用滴管取液體逐漸滴加。
活動過程
拓展活動
自制200ml簡易量筒
1.桌面上都有哪些工具？
2.你認為每種工具都有什么用途？
3.如何確定量程？
4.如何確定10ml刻度的位置。
開始你們的創作吧！
拓展活動
各小組分享交流作品
1.說明確定量程的方法。
2.確定10ml刻度在杯子上位置的方法。
3.解說量筒制作過程中遇到的問題和解決辦法。
拓展活動
我還知道其他測量液體體積工具
移液管
容量瓶
量入式量筒
量杯
拓展活動
我學會了

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