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(共19張PPT)
第十三章 探究簡單電路
13.1 從閃電談起
1.用摩擦的方法使物體______叫做摩擦起電。用絲綢與玻璃棒相互摩
擦后，玻璃棒帶____電；毛皮與橡膠棒相互摩擦后，橡膠棒帶____電。
2.電荷間的相互作用規律：同種電荷相互______，異種電荷相互______。
帶電
正
負
排斥
吸引
3.驗電器的工作原理是__________________，它的作用是檢驗物體
__________。
4.靜電的應用：靜電噴涂、__________、靜電復印等。靜電的防護措
施：________、油罐車尾部常拖一條鐵鏈等。
5.物體都是由原子組成的，原子由帶____電的原子核和核外帶____電
的電子組成。
同種電荷相互排斥
是否帶電
靜電除塵
避雷針
正
負
知識點1 電是什么
1.打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發現擦過的鏡面很容易粘上
細小絨毛。這是因為他擦過的鏡面因______而帶了電，帶電體有
_______________的性質，所以絨毛被吸在鏡面上。
摩擦
吸引輕小物體
知識點2 電荷間的相互作用
2.（2023·岳陽）將兩個帶電輕質小球懸掛起來,慢慢靠近,會出現的現
象是( )
D
A. B. C. D.
3.將用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一個帶電輕質小球，發現兩者相互吸
引，則小球( )
B
A. 帶負電 B. 帶正電
C. 可能帶正電，可能帶負電 D. 無法判斷
4.在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，發現越梳頭發越蓬松。是因為
梳子與頭發摩擦過程中頭發帶____（填“同”或“異”）種電荷而相互
______。
同
排斥
5.摩擦起電實際上是電子在物體之間的轉移。絲綢摩擦過的玻璃棒帶
正電，原因是玻璃棒的原子核對電子的束縛能力較____（填“強”或
“弱”），在摩擦過程中玻璃棒______（填“得到”或“失去”）了電子。
弱
失去
知識點3 驗電器
6.（2023·鄂州）如圖所示是實驗室的驗電器，它的工作原理是同種
電荷__________，驗電器的金屬箔所帶的電荷量越多，金屬箔的張角
______，驗電器______（填“能”或“不能”）直接檢驗物體帶哪種電荷。
互相排斥
越大
不能
知識點4 靜電現象的應用與防護
7.下列設備或做法中，利用了尖端放電原理的是( )
B
A. 油罐車拖著一根鐵鏈
B. 安裝在燃氣灶上的電子點火器的電極做成針尖狀
C. 靜電除塵
D. 給飛機加油時，要把油箱與大地用電纜連接起來
8.如圖是靜電噴涂機的原理圖，通電后，它可以使噴出的涂料小液滴
帶上負電荷，由于同種電荷相互______，小液滴會均勻地散在被噴涂
工件的表面。為使涂料小液滴更易附著在工件表面，可以讓被噴涂工
件帶上____電荷。
排斥
正
【易錯點 誤認為相互吸引的兩個物體一定帶異種電荷】
9.將甲、乙兩個輕質泡沫小球用絕緣細線懸掛起來，它們之間的相互
作用情況如圖。下列關于兩球的帶電情況的說法正確的是( )
D
A. 兩球都帶正電 B. 兩球都帶負電
C. 若甲帶正電，則乙一定帶負電
D. 若甲帶負電，則乙可能不帶電
10.小明同學用與絲綢摩擦
過的玻璃棒和與毛皮摩擦
過的橡膠棒做了如圖所示
C
A. 同種電荷相互排斥 B. 玻璃棒和橡膠棒帶異種電荷
C. 玻璃棒和橡膠棒帶等量的電荷 D. 異種電荷相互吸引
的三個實驗，這三個實驗不能說明（圖中箭頭表示棒的旋轉方向）
( )
11.（2023·廣州）手與硅膠管均不帶電,用手摩擦后, 與帶負電的
塑料管互相排斥,則( )
D
A. 帶正電
B. 不帶電
C. 手摩擦時,正電荷從手轉移到
D. 手摩擦時,電子從手轉移到
12.在“會飛的章魚”實驗中，將塑料袋剪成細絲制成“章魚”，毛巾分別
摩擦“章魚”和塑料管，將摩擦后的“章魚”拋向空中，在其下方用摩擦
后的塑料管靠近“章魚”，“章魚”便飛起來，如圖所示。關于該實驗，
下列說法正確的是( )
D
A. 毛巾與塑料管摩擦的過程中創造了電荷
B. 毛巾摩擦后的“章魚”細絲間會相互吸引
C. 摩擦后的“章魚”與毛巾帶上了同種電荷
D. “章魚”飛起來的原理與驗電器的工作原理相同
13.如圖所示為四個用細線懸掛的泡沫塑料小球之間相互作用的情況，
已知球帶負電，則球帶電情況為________________， 球帶電情況
為________， 球帶電情況為________。
帶負電或不帶電
帶正電
帶正電
14.下表是探究摩擦起電時得出的物體帶電次序，表中任何兩種物體相
互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電。
研究材料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 橡膠
研究材料2 羊毛 尼龍 木棉 火堿 樹脂
（1）由表可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃將帶____電荷。
（2）羊毛的原子核對核外電子的束縛能力要比木棉____（填“強”或
“弱”）。
（3）由上表____（填“能”或“不能”）判斷出玻璃和尼龍摩擦后二者的
帶電情況；如果能，玻璃和尼龍摩擦后，尼龍將帶____電荷。
負
弱
能
負
15.如圖所示，當帶電體接觸驗電器的金屬球時，下列說法正確的是
( )
A. 若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全
部轉移到金屬箔上
B. 若帶電體帶負電荷，則這些負電荷就通過金屬桿全
部轉移到金屬箔上
C. 若帶電體帶正電荷，則驗電器就有一部分電子轉移
到帶電體上
D. 若帶電體帶負電荷，則驗電器就有一部分正電荷轉
移到帶電體上
√(共16張PPT)
第十三章 探究簡單電路
小專題（四） 電路的識別與設計
類型1 電路的識別
1.對于如圖所示的電路的判斷正確的是( )
D
A. 開關只能控制其中的一只小燈泡
B. 閉合開關,只有一只小燈泡亮
C. 兩只小燈泡是串聯的
D. 兩只小燈泡是并聯的
2.如圖所示的電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發光情況互
不影響的電路是( )
B
A. B. C. D.
第3題圖
3.如圖所示的電路中，小燈泡、 規格相同，閉合
開關后，發現不亮， 亮。此電路的故障可能是
( )
C
A. 小燈泡短路 B. 小燈泡 短路
C. 小燈泡開路 D. 開關 接觸不良
4.在如圖所示的電路中，閉合開關 后會產生的現象是( )
D
第4題圖
A. 兩燈都發光
B. 燈發光，燈 不發光
C. 兩燈全被燒毀
D. 電源被燒毀
5.如圖所示電路，若要使、 串聯，則( )
B
A. 只閉合開關 B. 只閉合開關
C. 閉合開關、 D. 閉合開關、
6.小華有一發光棒，閉合開關，眾小燈齊發光；一段時間后，其中一
小燈熄滅，如圖所示。關于該小燈熄滅的原因以及眾小燈的電路連接
方式，下列猜想中合理的是( )
A. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯；若該小燈處短路，眾小燈串聯
B. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯；若該小燈處短路，眾小燈并聯
C. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯；若該小燈處短路，眾小燈串聯
D. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯；若該小燈處短路，眾小燈并聯
√
7.如圖甲所示的電蚊拍，具有滅蚊和照
明的功能，圖乙是其對應的電路圖。
當開關____閉合時，只有滅蚊網通電
起到滅蚊作用；當開關________
（以上兩空均填“”“”或“和 ”）
閉合時，滅蚊網與燈都通電，同時起
和
并聯
到滅蚊和照明作用。燈和滅蚊網的連接方式是______。
8.如圖所示電路中，當開關_____閉合時，和 串聯；當開關______
__閉合時，、 并聯；開關_________絕不能同時閉合，否則電路
會發生短路，損壞電源。
、
、
類型2 電路設計
9.（2022·梧州）“一盔一帶 安全常在”，小佳想制作一款智能頭盔，
只有戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號發射器才能發出信號，當電
動車上的信號接收器接收到信號，再轉動電動車鑰匙 ，車才
能正常啟動，下列電路中符合要求的是( )
A
A. B. C. D.
10.（2022·重慶）賓館房間有門鈴系統，當房客閉合開關 ，“請勿
打擾”燈泡發光，來訪者即便閉合門鈴開關，門鈴 也不發聲；只
有在斷開， 閉合時，門鈴才會發出“叮咚”聲。下列電路設計中，
跟該門鈴系統功能吻合的是( )
A
A. B. C. D.
11.（2023·呼和浩特）多控開關常用于家庭電路和商場樓宇中，以實
現多個開關對同一用電器的獨立控制。裝修房子的小沈，在設計樓梯
照明電路時，希望通過樓上樓下兩個開關，隨時獨立操控燈泡亮滅，
如圖電路圖正確的是( )
D
A. B. C. D.
12.為了加強校園安全，安徽省部分學校啟用智能門禁系統。當師生進
行人臉識別（開關閉合）或刷校園卡（開關 閉合）時，閘機
（用 表示）均能打開，且在光線較暗時，光敏開關 自動閉合，補
光燈發光，在光線較亮時，光敏開關 自動斷開。下列電路圖符合上
述要求的是( )
B
A. B. C. D.
13.（2022·濟寧）家庭的衛生間一般都要安裝照明燈和換氣扇
（用 表示）。使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要同時工作，
請你在虛線框中畫出符合上述要求的電路圖。
[答案]
14.汽車的座椅和安全帶插口相當于開關，人坐在座椅上時，座椅開關
閉合，指示燈亮；將安全帶插入插口時，插口開關閉合，指示燈又熄
滅。請將如圖所示的元件連接成一個符合要求的電路圖。（其中的電
阻 在安全帶開關閉合時，可以防止電路短路）
[答案](共19張PPT)
第十三章 探究簡單電路
小專題（五） 含電表電路的分析與連接
類型1 含電表電路的分析
第1題圖
1.如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當只閉合
開關時，電壓表示數為，當只閉合開關 時，
電壓表的示數為，則兩端的電壓為___ ；若同
時閉合和，則電壓表示數為___ 。
4
6
第2題圖
2.如圖所示的電路中，閉合開關，燈泡和 的連接
方式是____聯，電流表 測量通過______的電流，電
壓表 測量__________________________兩端的電壓。
并
干路
燈泡（或燈泡或電源）
第3題圖
3.如圖所示，當開關、 閉合時，兩燈都能正常
發光，若再斷開開關 ，則( )
B
A. 電壓表示數變小 B. 電壓表示數不變
C. 電流表示數變大 D. 電流表示數不變
4.某同學在做電學實驗時,不慎將電壓表和電流表的位置對換,如圖。若
開關閉合其后果是( )
B
第4題圖
A. 兩表都會被燒壞
B. 電壓表不會被燒壞,電流表可能被燒壞
C. 電壓表不會被燒壞,且示數正常
D. 兩表都不會被燒壞
5.如圖所示，電源電壓保持不變。當斷開， 、
閉合時，電壓表示數為 。
（1）電源電壓是多少？（簡要說明理由）
解：當、閉合，斷開時，燈泡 短路，電
路中只有，電壓表示數為 ，即電源電壓為
（2）當、斷開， 閉合時，電壓表示數為
，則、 兩端的電壓分別為多少？
解：當、斷開， 閉合時，兩燈泡串聯，電
壓表測兩端的電壓，此時電壓表示數為 ，則
兩端的電壓：
根據串聯電路電壓的規律， 兩端的電壓：
（3）當、閉合，斷開時，電流表A和 的
示數分別為和，則通過、 的電流
分別為多少？此時電壓表示數為多少？
解：當、閉合， 斷開時，兩燈泡并聯，此
時電壓表示數為
電流表A測干路電流，電流表測通過 的電流；
則通過的電流
根據并聯電路電流的規律可得，通過 的電流：
類型2 電路中電表的判定
6.（2023·濟南）如圖所示的實物電路由電
源、開關、兩個小燈泡、 和甲、乙、
丙三個電表（電流表或電壓表）組成。閉合
開關后，兩個小燈泡、 均能發光。下
列關于甲、乙、丙三個電表的判斷，正確的
是( )
A. 甲是電壓表，乙、丙是電流表
B. 乙是電壓表，甲、丙是電流表
C. 甲是電流表，乙、丙是電壓表
D. 丙是電流表，甲、乙是電壓表
√
7.在如圖所示的圓圈內，分別填入“”或“A”，使得開關 閉合后，兩
燈泡并聯且都能發光。
[答案]
8.（2022·廣安）在如圖所示電路的“ ”內填上適當的電表符號。要
求：當開關 閉合時，電路連接正確。
[答案]
類型3 含電表電路的連接
9.（2023·貴州）如圖所示實物電路，請用筆畫線代替導線按要求完
成電路連接。要求：兩燈并聯，電流表測通過燈 的電流，開關控制
整個電路，導線不能交叉。
[答案]
10.請在圖中用筆畫線添加一根導線，使燈與燈 并聯。
[答案]
11.根據圖甲所示的電路圖，連接對應的實物圖乙。
[答案]
12.（2022·赤峰）根據實物電路，在虛線框中畫出對應的電路圖。
[答案]
13.在實驗室，小明連好了一個如圖所示的電路，請你在虛線框中畫出
這個電路圖，并標明和 。
[答案]
14.實物電路如圖所示，在原圖上只改動一根導線，使電路成為串聯電
路，并使電壓表測量燈 兩端的電壓。（在改動的導線上畫“×”，并
畫出重新連接的導線）
[答案]
15.小偉連接的兩燈并聯的電路如圖所示。當他“試觸”時，發現電壓表
的指針不動，電流表的指針很快向右偏轉，兩燈都不發光。小敏指出
他在電路連接中存在錯誤，現在請你只改接圖中的一根導線，使電路
連接完全正確。（在錯接的導線上畫“×”，然后畫出正確的接線）
[答案](共22張PPT)
第十三章 探究簡單電路
13.6 探究串、并聯電路中的電壓
1.串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓______，當只有
兩個用電器串聯時，這個規律的表達式為_____________。
2.并聯電路中各支路兩端的電壓______，當只有兩個用電器并聯時，
這個規律的表達式為_____________。
之和
相等
知識點1 探究串聯電路中電壓的規律
1.用如圖所示電路來探究串聯電路中的電壓特點。
（1）實驗中應選擇規格________（填“相同”或“不相
同”）的燈泡。
不相同
（2）用電壓表測出和兩端電壓及串聯總電壓的值分別是 、
、 ，經過多次實驗，得到的數據記錄在下表中。分析實驗數據，
可以得到串聯電路的電壓特點是_________________________________
_________________________。
串聯電路中電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
實驗次數
1 2.3 0.7 3.0
2 2.0 1.0 3.0
3 1.7 1.3 3.0
（3）進行多次實驗的主要目的是______________（填“尋找普遍規律”
或“減小實驗誤差”）。
尋找普遍規律
2.（2023·懷化）在如圖所示電路中,閉合開關后電壓表 的示數為
,的示數為,則電路的電源電壓為____,燈 兩端電壓為___
。
4.5
2
3.每個節日小彩燈要求的工作電壓是，要把它們接在 的電路中
且都能夠按要求工作，需要____聯____個節日小彩燈。
串
12
知識點2 探究并聯電路中電壓的規律
4.在“探究并聯電路電壓的特點”實驗中，小明同學按如圖所示電路圖
連接電路時，開關應處于______（填“斷開”或“閉合”）狀態，應將電
壓表______（填“并聯”或“串聯”）連接在電路中。下表為小明同學記
錄的實驗數據，分析比較實驗數據及相關條件，可得出的初步結論是
__________________________________。
斷開
并聯
并聯電路中各支路兩端的電壓都相等
序號 電壓表的位置 電壓/
1 1.5
2 1.5
3 1.5
5.如圖，燈泡比亮，電壓表示數為 ，下列說
法正確的是( )
A
A. 示數為 B. 示數大于
C. 示數小于 D. 示數大于
【易錯點 不會根據電路特點判斷燈泡連接方式】
6.兩個用電器連接在同一個電路中，下列說法不正確的是( )
C
A. 若兩個用電器串聯，則總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
B. 若兩個用電器并聯，則各用電器兩端的電壓一定相等
C. 若用電壓表測得它們兩端的電壓相等，則兩用電器一定并聯
D. 若用電壓表測得它們兩端的電壓不相等，則兩用電器一定串聯
第7題圖
7.（2022·黑龍江）請你仔細觀察并分析電路圖，
下列說法正確的是( )
C
A. 兩燈串聯，兩電壓表示數相同
B. 兩燈并聯，兩電壓表示數不同
C. 兩燈串聯，兩電壓表示數不同
D. 兩燈并聯，兩電壓表示數相同
8.如圖所示的電路中，閉合開關，開關接到 時，電壓表示數為
，開關接到時，電壓表示數為 ，下列說法錯誤的是( )
B
第8題圖
A. 電源電壓為
B. 燈兩端的電壓為
C. 燈兩端的電壓為
D. 燈和兩端的總電壓為
9.如圖甲是測量電壓的電路圖，閉合開關時，圖乙、丙是兩個電表指
針的指示情況，則、 兩端的電壓分別是( )
D
A. 和 B. 和
C. 和 D. 和
10.如圖所示的電路中，當開關 閉合時，電壓表測的是____兩端的電
壓，若 燈絲突然斷了，則電壓表示數將______（填“變大”“變小”或
“不變”）。
變大
11.如圖所示，電源電壓保持不變， 是從電壓表的負接線柱引出的導
線接頭。與處相接時，電壓表示數為；使與 處斷開，然后
與處相接，閉合開關后，電壓表示數為，這時燈泡 兩端的電
壓為____ 。
1.5
12.探究“串聯電路中電壓關系”的實驗中：
（1）小明按如圖甲所示連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所
示，為了使電壓表讀數更精確，接下來的操作：___________________
________。
斷開開關，改接量程
（2）小明用電壓表測完燈的電壓后，為了測量燈 兩端的電壓，
斷開開關，保持導線不動，把導線的端改接到 接線柱上，他
用此方法______（填“能”或“不能”）測量燈 兩端的電壓，理由是
__________________________。
不能
電壓表正、負接線柱接反了
（3）實驗過程記錄的數據如下表，從表格數據中得出：在串聯電路中，
用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關系是_________________
（用符號表示）。
實驗次數
1 0.9 2.2 3.1
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0(共19張PPT)
第十三章 探究簡單電路
13.4 探究串、并聯電路中的電流
1.串聯電路中各處的電流______，用公式表示為_____________。
2.并聯電路中，干路電流等于__________________，用公式表示為
____________。
相等
各支路電流的總和
知識點1 探究串聯電路中電流的規律
1.在“探究串聯電路中電流的規律”實驗中,甲、乙同學
設計了如圖所示的電路。
（1）實驗中,選擇兩個小燈泡的規格應該是________
（填“相同”或“不相同”）的。
不相同
（2）電路連接正確后,下表是某同學實驗中測得的數據：表格中第一
次測量數據中有一個電流值的測量明顯有誤,造成錯誤的原因是______
_______________________________。
次數 點的電流 點的電流 點的電流
第一次測量
第二次測量
第三次測量
電流表接的是小量程,卻按大量程讀數了
（3）實驗結論：________________________。
串聯電路中電流處處相等
2.電路如圖所示，閉合開關后，電流表的示數為，燈比燈 亮，
則通過燈的電流為______A，通過燈 的電流______（填“大于”“小
于”或“等于”） 。
等于
知識點2 探究并聯電路中電流的規律
第3題圖
3.如圖所示，在探究并聯電路電流規律的實驗中，
測出了處的電流為，處的電流為 ，
處的電流為 ，接下來的操作最合理的是
( )
D
A. 分析實驗數據，總結并聯電路電流的特點
B. 測量處的電流，看電流是不是
C. 拆開電路，整理實驗器材，結束實驗
D. 更換不同規格的燈泡重新測量三處的電流
第4題圖
4.電路如圖所示，閉合開關后，比較、、、 四
處電流的大小，其中正確的是( )
A
A. B. C. D.
5.有一種手電筒，它用兩節干電池做電源，由5個 并聯組成，
每只正常工作時的電流為，則這種 手電筒正常工作時
的總電流為_____ 。
【易錯點 誤認為電流相等的兩燈一定串聯】
6.兩盞燈與電源、開關組成一個電路，閉合開關后，用電流表測得通
過兩燈的電流相等，則兩盞燈的連接方式( )
C
A. 一定串聯 B. 一定并聯
C. 可能并聯 D. 一定不是并聯
7.如圖所示，連入電路中的燈泡、、 ，各自允許通過的最大電
流分別為、、，且 ，則此部分電路中允許通過的最
大電流是( )
A
A. B. C. D.
8.（2023·銅陵銅官區期末）如圖甲所示,閉合開關后,兩燈均發光,且兩
電流表指針位置均如圖乙所示,則通過燈和 的電流分別是( )
B
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
【變式】 如圖1所示電路，閉合開關 后，兩電流表示數如圖2所示。
甲是電流表____，通過的電流是____A，通過 的電流是____A。
0.6
0.4
第9題圖
9.如圖所示，當開關、閉合， 斷開時，電流表的
示數為，當開關、閉合, 斷開時，電流表的
示數為，則通過 的電流是( )
C
A. B. C. D.
第10題圖
10.（2023·天津改編）在探究串、并聯電
路中電流的規律時,做了如圖所示的實驗。
閉合開關后,電流表、 的示數分別為
和,則通過燈泡 的電流為____
A,通過燈泡的電流為____A;燈泡 發光
一段時間后突然熄滅,燈泡 仍然發光,此時
0.2
0.3
變小
電流表的示數與燈泡 熄滅前相比_______（填“變大”“變小”或“不
變”）。
11.小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。
（1）圖甲是他們設計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電
路，此時電流表測量的是___（填“”“”或“ ”）處的電流。
（2）閉合開關后，他們看到兩燈均發光，但電流表指針不偏轉，則原
因可能是____________。
電流表短路
（3）請在圖乙中移動一根導線，使電流表測量圖甲中 處的電流。在
移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。
[答案]
（4）小梅只測了一組數據就得出的實驗結論是：在并聯電路中，干路
電流等于各支路電流之和。請指出小梅的探究過程中的不妥之處：
________________________________________。
點電流 點電流 點電流
只測了一組數據，得出的結論不具有普遍性
（5）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。
利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出、、 三處
的電流，同樣可得出三處電流的關系。請在虛線框中畫出電路圖。(共18張PPT)
第十三章 探究簡單電路
13.2 電路的組成和連接方式
第2課時 電路的連接方式
1.用電器首尾順次相連的連接方式叫做______。電流只有____條路徑，
電路中有一處斷路，則所有用電器______工作。開關控制______電路
的通斷。
2.用電器并列相連的連接方式叫做______。電流路徑至少有____條，
有____路與____路之分，各支路中的用電器______工作、互不影響。
干路中的開關控制______電路，支路中的開關控制其所在支路的通斷。
串聯
一
不能
整個
并聯
兩
干
支
獨立
整個
知識點1 認識串、并聯電路
1.在如圖所示的電路中,閉合開關 ,下列說法正確的是( )
A
A. 甲是并聯電路
B. 乙是并聯電路
C. 甲、乙都是并聯電路
D. 甲、乙都是串聯電路
2.（2022·恩施州）小明斷開客廳的燈后，到書房去打開書房的燈進
行學習，這兩盞燈的連接方式( )
A
A. 一定并聯 B. 一定串聯 C. 可能串聯 D. 無法判斷
3.（2022·吉林）下列電路中，當開關閉合時，燈泡、 組成的電
路為并聯的是( )
B
A. B. C. D.
4.如圖所示的電路中，若 的燈絲斷了，而電路其他部分完好，則開
關 閉合后( )
D
A. 發光，不發光 B. 不發光， 發光
C. 和都發光 D. 和 都不發光
第5題圖
5.在高鐵站的自助驗票口，乘客需刷身份證，同時進行
人臉識別，只有“人證合一”，同時滿足人臉識別和身份
證掃描的要求才可通過閘機進入。那么人臉識別和身份
證掃描這兩個模塊是______的。
串聯
6.如圖所示，閉合開關、，燈泡、 是______（填“串聯”或“并
聯”）的，再斷開開關，小燈泡______，小燈泡 ________
（后兩空填“發光”或“不發光”）。
并聯
發光
不發光
第6題圖
知識點2 串、并聯電路的連接
7.請用筆畫線代替導線，在圖中將兩個燈泡、開關連成串聯電路。
[答案]
8.請根據電路圖，把實物元件連接起來。注意：實物圖中導線不得交叉。
[答案]
9.關于生活中的一些電路，說法正確的是( )
A
A. 國慶節的夜晚，裝飾高大建筑物的成千上萬只節能小燈泡之間是并
聯的
B. 街道兩旁的路燈同時亮，同時滅，它們是串聯的
C. 臺燈的開關和燈泡是并聯的
D. 教室內由一個開關同時控制的三盞燈之間是串聯的
10.在參觀人民檢察院未成年人法治教育基地時，小明發現，在一處地
面上有“沉迷網絡”“交友不慎”兩個圓形模塊。用腳踩其中任意一個模
塊，與模塊連接的電視上就會播放相應的教育短片。下列有關分析正
確的是( )
B
A. 兩個模塊相當于開關，彼此串聯
B. 兩個模塊相當于開關，彼此并聯
C. 兩個模塊相當于電源，彼此并聯
D. 兩個模塊相當于電源，彼此串聯
11.（2023·長沙）“浴霸”里的電加熱器和換氣扇能獨立工作互不干擾，
符合上述要求的電路是( )
A
A. B. C. D.
12.將燈泡和小電動機 接入如圖所示的電路中，下列說法中正確的
是( )
D
A. 開關只控制燈泡
B. 開關只控制燈泡
C. 先閉合，再閉合時，燈泡 短路
D. 同時閉合、，燈泡和電動機 并聯
13.如圖所示的電路中，要使燈泡和 組成串聯電路，應該只閉合開
關____；要使燈泡和 組成并聯電路，應該只閉合開關________；
絕對不能同時閉合開關________，否則會損壞電源。
、
、
14.如圖所示，請在兩個虛線框內選填“電源”或“開關”的符號，使開關
都閉合時，兩燈組成并聯電路。
[答案]
15.如圖是毛絨玩具“圣誕小熊”,小熊體內有電池,兩只眼
睛是兩個小燈泡,小熊右耳朵相當于開關,用手一捏右耳
朵,兩只“眼睛”就會同時發光,再捏一下,兩只“眼睛”同時
熄滅。根據此現象,小明判斷小熊的兩只“眼睛”一定是串
不合理
兩燈可能是并聯,當開關安裝在干路上時,閉合或斷開開關也能實現同時亮、同時滅,所以不正確
聯的。你認為他的判斷________（填“合理”或“不合理”）,理由是____
_____________________________________________________________
___________________; 若要判斷小熊的兩只“眼睛”的連接方式,可以采
取的辦法是______________________________________
____________________。
取下小熊的一只“眼睛”,若另一只眼睛不亮則是串聯,否則是并聯(共18張PPT)
第十三章 探究簡單電路
13.5 怎樣認識和測量電壓
1.電壓是形成______的原因，提供電壓的裝置是______。在國際單位
制中，電壓的單位是______，簡稱____，符號是___。常用單位還有千
伏和毫伏，它們之間的換算關系：_______，
_______ 。
2.電壓的大小可以用電壓表測量，它的電路符號是_ ___。
3.串聯電池組的電壓等于每節電池兩端的電壓______。
電流
電源
伏特
伏
1 000
1 000
之和
知識點1 電源與電壓
1.電鰩可以產生左右的電壓用來自衛，____ ______
____。發生閃電時云層間電壓可達到，合______ 。
0.2
2.現代人的生活已經離不開電，為了安全用電，我們對生活中一些“電”
常識的了解必不可少。下列說法錯誤的是( )
B
A. 一節新干電池的電壓是 B. 對人體安全的電壓是
C. 手機鋰電池的電壓約 D. 我國家庭電路的電壓是
3.下列說法錯誤的是( )
C
A. 電源是提供電壓的裝置
B. 電壓是形成電流的原因
C. 電流是電荷的定向移動形成的，所以不需要電壓
D. 電路中有電流時，電路兩端就一定有電壓
知識點2 怎樣測量電壓
4.下列關于電壓表的說法中，正確的是( )
C
A. 測未知電壓時，應先選用小量程
B. 電壓表的正接線柱應該跟電源的負極連接
C. 電壓表可直接用來測量電源電壓
D. 電壓表工作時應串聯在電路中
5.在下面的電路中，閉合開關，能用電壓表測量 兩端電壓的是
( )
C
A. B. C. D.
6.如圖所示是用電壓表測量電壓時接線柱的選用和刻度盤的示意圖。
圖甲中電壓表的示數是______;圖乙中電壓表的示數是____ 。
0.6
7.某同學用有兩個量程的電壓表和 測量由兩節干電池
作電源的電路電壓時，記錄的數據是 ，他出現錯誤的原因是
_____________，實際電壓應是____ 。
量程讀錯了
8.如圖所示，請根據電路圖連接實物圖，已知電源電壓為 ，通過小
燈泡的電流為 。
[答案]
9.（2023·長春）在燒杯中加入鹽水,將銅片和鋅
片放在鹽水中,這就是一個電池。用電壓表測量這
個自制電池的電壓,其現象如圖所示。下列說法正
確的是( )
A
A. 銅片是電池正極 B. 鋅片是電池正極
C. 鹽水不導電 D. 電壓表正、負接線柱接反了
10.如圖所示，電路中、 是電表，要使開關閉合后兩燈都發光，則
( )
D
A. 、都是電流表 B. 、 都是電壓表
C. 是電流表，是電壓表 D. 是電壓表， 是電流表
11.在練習使用電壓表時，軍軍把電壓表接入如圖所示的電路。閉合開
關后會發生的現象是( )
C
A. 燈泡亮、電壓表有示數 B. 燈泡亮、電壓表無示數
C. 燈泡不亮、電壓表有示數 D. 燈泡不亮、電壓表無示數
12.在一次用和 兩個量程的電壓表
測電壓時，電壓表的“-”接線柱已接入電路，在用
量程試觸時，指針位置如圖。則下一步操
作應該是( )
D
A. 接入電壓表的“15”接線柱再讀數
B. 接入電壓表的“3”接線柱再讀數
C. 斷開開關，接入電壓表的“15”接線柱，閉合開關后讀數
D. 斷開開關，接入電壓表的“3”接線柱，閉合開關后讀數
13.在如圖所示的實物電路中，有兩根導
線尚未連接，用筆畫線代替導線將電路
連接完整并畫出對應的電路圖。要求：
兩燈串聯，電壓表測量燈 兩端的電壓，
導線不能交叉。
判斷電壓表的測量對象
【例】 在橫線上寫出下列電路圖中，開關閉合后電壓表的測量對象。
（填“電源電壓”“兩端電壓”或“ 兩端電壓”）
【方法指導】 將電壓表去掉，假設用導線接該位置，若此時某些
用電器或電源被短路，則這些用電器或電源即為該電壓表測量的對象。
【變式】 在如圖所示的電路中，開關閉合后電壓表測量的是( )
B
A. 兩端的電壓
B. 和 兩端的總電壓
C. 和電源兩端電壓
D. 電源兩端電壓(共13張PPT)
第十三章 探究簡單電路
本章實驗突破
實驗1 探究并聯電路的電流特點
1.如圖所示,在探究“并聯電路的電流特點”的實驗中,小明設計了如圖甲
所示電路進行實驗：
（1）請用筆畫線代替導線,按圖甲中的電路圖把
圖乙中的實物電路連接完整（導線不得交叉）。
[答案]
（2）小明連接好電路后,閉合開關
前電流表示數如圖丙所示,則下一步
他應該__________________。
對電流表進行調零
（3）他測出了 所在支路的電流
,然后他把電流表依次接入電路,
分別測量出所在支路電流、干路電流 ,
兩次測得的結果都如圖丙所示,則干路電流
___A。小明把數據記錄在表格,通過這組
數據得出并聯電路的電流規律：在并聯電路
1
干路電流等于各并聯支路中的電流之和
只做了一組實驗,結論不具有普遍性
中,____________________________________。細心的你指出了小明這
次實驗的不足之處：_________________________________。
（4）實驗結束后,小明又利用器材
連接了如圖丁所示的電路圖,當開關
由斷開到閉合時,燈泡 的亮度
______（填“變亮”“變暗”或“不
變”）;電流表 的示數______
（填“變大”“變小”或“不變”）。
不變
變大
實驗2 探究串聯電路的電壓特點
2.（2023·貴州）小明和小紅用如圖甲所示電路探究“串聯電路電壓的
規律”，用新干電池作為電源。
（1）接線時，開關應處于______（填“斷開”或“閉合”）狀態；小明檢
查電路時發現______（填“電池”“開關”或“燈座”）安裝錯誤。
斷開
電池
（2）正確安裝后，閉合開關，兩燈均不發光，小明用電壓表試接A、B
接線柱，發現指針偏轉情況如圖乙所示，則可判斷______發生了斷路。
燈
（3）排除故障后，小明選用兩只小燈泡，只通過增加電池進行多次實
驗；小紅僅更換小燈泡進行多次實驗。他們將電壓表接在不同位置進
行測量，實驗記錄如下表。小明認為：誤差允許范圍內，串聯電路中
各用電器兩端電壓相等且電壓之和等于電源電壓；小紅認為：串聯電
路中各用電器兩端電壓之和等于電源電壓。請判斷誰的觀點更具普遍
性并說明理由：_______________________________________________
_____________
小紅的結論更具普遍性，小紅選用規格不同的燈泡進行了多次實驗
小明的實驗記錄：
實驗次數
1 0.7 0.7 1.4
2 1.4 1.4 2.9
3 2.1 2.1 4.3
小紅的實驗記錄：
實驗次數
4 1.8 0.9 2.7
5 1.4 1.4 2.8
6 1.1 1.7 2.8
（4）對比兩表，從小明的第___次實驗記錄發現，兩人使用的電池數
量相同，測得的電源電壓卻不相等。請你分析：兩人所測電源電壓的
差值對應電路中哪些部分的電壓？_________（用圖中字母表示）。
2
和(共16張PPT)
第十三章 探究簡單電路
小專題（三） 畫電路圖、實物圖連接
類型1 根據電路圖連接實物圖
1.根據電路圖，用筆畫線代替導線將實物圖連接完整。
[答案]
2.請按圖甲電路，用筆畫線代替導線把如圖乙所示的實物連起來。
[答案]
3.根據如圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的元件連
接起來。
[答案]
類型2 根據實物圖畫電路圖
4.根據實物圖，在虛線框內畫出對應的電路圖。（電鈴用符號“ ”表示）
5.根據如圖所示的實物連線圖，畫出對應的電路圖。（要求連線橫平
豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）
6.在虛線框里畫出如圖所示實物圖對應的電路圖（電動機用“ ”表示）。
7.根據如圖所示的實物電路，在虛線框內畫出對應的電路圖。
類型3 根據題意連接電路
8.用筆畫線代替導線，把下面兩個實物電路圖補充完整。兩個實物圖
分別為開關同時控制兩個燈泡的兩種方法，導線不能交叉。
[答案]
9.完成如圖所示電路連接，要求兩燈并聯，開關控制, 在干路中
控制整個電路。
[答案]
10.根據如圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙所示實物圖
連接完整。
[答案]
11.如圖所示電路，開關控制的是燈 ，請改動一根導線，使得開關控
制燈 。（在去除的導線上畫“×”，并連上正確的導線，導線不得交叉）
[答案]
12.在下面的電路中，有一根導線連接錯誤，請在錯誤的導線上畫“×”，
并畫出正確的連接方式。要求：改正后，燈泡和電動機并聯，開關 控
制所有用電器， 只控制電動機。
[答案]
類型4 綜合提升
13.根據圖中的實物圖畫出相應的電路圖，要求在
圖上標出元件字母名稱。
14.圖乙是根據圖甲電路圖連接的實物圖，圖中還有部分導線沒有畫出，
請用筆畫線代替導線將實物圖連接完整。
[答案]
15.小明發現，在下面的電路中，只要更改一根導線的連接，就可實現
只閉合時，燈泡和電鈴均不工作，但只閉合 ，燈泡可發光，若要
燈泡和電鈴同時工作，則需要將兩個開關同時閉合。請在圖中將需要
更改的導線用“×”標出，并畫出更改之后的導線。
[答案](共20張PPT)
第十三章 探究簡單電路
章末復習（第十三章）
01 知識框架
02 中考真題演練
考點1 電荷及其相互作用
1.（2023·安徽）玻璃棒與絲綢摩擦后,玻璃棒帶正電,絲綢帶負電,在摩
擦過程中( )
C
A. 玻璃棒和絲綢都得到電子
B. 玻璃棒和絲綢都失去電子
C. 玻璃棒失去電子,絲綢得到電子
D. 玻璃棒得到電子,絲綢失去電子
2.（2022·聊城）甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細線懸掛，相互作
用情況如圖所示。如果丙帶正電，則甲( )
B
A. 一定帶正電 B. 一定帶負電 C. 一定不帶電 D. 可能帶正電
3.（2023·無錫）如圖所示，將一塊透明有機玻璃板架在兩本書之間，
在下方撒上小紙屑，用干燥的絲綢在玻璃板上摩擦，會觀察到下方的
小紙屑上下飛舞，跳躍不停，這是因為有機玻璃板被絲綢摩擦后帶上
了______，能夠______小紙屑，小紙屑接觸玻璃板后迅速被彈開，這
是因為它們帶上了同種電荷而相互______。
電荷
吸引
排斥
考點2 電路及其連接方式
4.（2022·柳州）如圖所示電路，兩只小燈泡規格相同，
先閉合，正常發光，再閉合，則 ( )
C
A. 被短路 B. 被燒壞
C. 與并聯 D. 與 串聯
5.（2022·成都）實驗小組的同學連接了四個電路（如圖）來探究開
關的控制作用,下列判斷正確的是( )
D
甲
乙
丙
丁
A. 甲電路中,開關只控制
B. 乙電路中,閉合開關 ,兩燈都亮
C. 丙電路中,閉合開關,亮, 不亮
D. 丁電路中,斷開開關,不亮, 亮
6.（2023·通遼）如圖所示，常用智能手機是通過指紋開關 或密碼
開關來解鎖的，若其中任一方式解鎖失敗，鎖定開關 均會斷開而
暫停手機解鎖功能， 將在一段時間后自動閉合而恢復解鎖功能，若
用燈泡 發光模擬手機解鎖成功，則符合要求的模擬電路是( )
D
A. B. C. D.
7.（2023·安徽）老師給小龍一個密封盒，其表面可見兩個開關 、
和兩盞燈、 。為了探究開關和燈在密封盒內是如何連接的，小
龍進行了如下操作：先閉合，只有燈發光；又閉合 ，兩燈都發
光；再斷開 ，兩燈都熄滅。符合上述實驗結果的連接方式為( )
B
A. B. C. D.
8.（2022·貴陽）如圖所示是未完成連接的實物電路，請用筆畫線代
替導線完成該電路連接。要求：兩燈并聯，開關 同時控制兩燈，電流
表測量干路電流，導線不能交叉。
[答案]
考點3 電流和電壓
9.（2023·牡丹江）如圖所示，閉合開關，說法正確的是( )
B
A. 兩只小燈泡并聯
B. 電壓表測量 兩端的電壓
C. 若不發光，一定是 斷路
D. 若 不發光，電壓表一定無示數
10.（2022·臨沂）如圖所示電路，閉合開
關、，燈和 均正常發光，兩電表
都有示數。下列判斷正確的是( )
D
A. 電流表只測量燈 的電流
B. 電流表的示數比 的大
C. 燈被短路時，燈 正常發光
D. 僅斷開 ，只有一個電流表有示數
11.（2022·河池）在圖甲所示的電路中，閉合開關后電流表的示數如
圖乙所示。下列描述正確的是( )
C
A. 燈泡與并聯 B. 電壓表測 兩端的電壓
C. 通過、的電流相等 D. 通過的電流為
12.（2022·煙臺）如圖所示，電源電壓不變，閉合開關，電壓表
的示數為，電壓表的示數為 。下列說法中正確的是( )
D
第12題圖
A. 兩端電壓為
B. 電源兩端電壓為
C. 斷開開關，只將電壓表換成電流表，則與
串聯
D. 斷開開關，將兩個電壓表都換成電流表，則 與
并聯
第13題圖
13.（2023·達州）如圖所示,電源電壓為 ,閉合開關
后,電流表A的示數為,電流表的示數為 ,
則通過小燈泡的電流為____A,通過小燈泡 的電流
為_____A,電壓表的示數為___ 。
0.2
0.34
3
14.（2023·自貢）為了保護同學們的視力，自貢很多學校教室里的日
光燈都換成了 護眼燈，教室里的9盞護眼燈的連接方式是____
（填“串”或“并”）聯。如果打開護眼燈之后，老師又打開了教室中的
多媒體設備，則教室電路中的總電流會______（填“增大”“減小”或“不
變”）。
并
增大
15.（2023·懷化）如圖所示的電路，請在虛線框里填上電表符號
（填“ ”或“ ”），使開關閉合后，電阻、 都可正常工作。
[答案]
03 新課標·新情景·創新題
16.【科學思維】（2023·威海）用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸不帶電的
驗電器金屬球后，金屬箔張角如圖甲所示；接著用毛皮摩擦過的氣球
再接觸金屬球，金屬箔張角變大，如圖乙所示；然后用短波紫外光照
射但不接觸金屬球，金屬箔張角如圖丙所示，此時金屬球中的某種電
荷“逃”到了空氣中。下列推斷錯誤的是( )
A. 甲圖中瞬間電流方向是由驗電器到橡膠棒
B. 乙圖中摩擦過的氣球帶負電
C. 丙圖中金屬箔張角變小是因為它們相互吸引
D. 丙圖中從金屬球“逃”出的是電子
√
17.【科學思維】（2023·赤峰）如圖是電解水實驗原理圖，蓄電池在
向外供電時把______能轉化為電能。為增強水的導電性，通常向水中
加少量的氫氧化鈉。在閉合開關的瞬間，溶液中的帶正電的鈉離子移
動方向是從到，則蓄電池的 端是____極。
化學
負(共18張PPT)
第十三章 探究簡單電路
13.3 怎樣認識和測量電流
1.導體中的電荷____________移動就會形成電流。物理學中規定，___
電荷定向移動的方向為電流的方向。
2.在國際單位制中電流的單位是______，簡稱____，符號是___，其他
單位有毫安和微安。它們之間的換算關系： _______
，_______，______A，______ 。
3.測量電流的工具是________，它在電路圖中的符號是_ ___。
沿一定方向
正
安培
安
A
1 000
1 000
0.001
0.001
電流表
知識點1 電流
1.關于電流的形成，下列說法中正確的是( )
D
A. 電荷的運動形成電流
B. 電子的定向移動不能形成電流
C. 只有正電荷的定向移動才能形成電流
D. 正、負電荷的定向移動都能形成電流
2.電路如圖所示，開關閉合后，燈絲中的自由電子移動的方向是_____
____（填“從到”或“從到 ”）。
從到
3.計算器中的電流很小，大約為 ，也就是_________A，一臺電
視機正常工作時的電流為____________ 。
0.5
知識點2 電流的測量
4.關于電流表的使用，下列說法正確的是( )
D
A. 電流表要并聯在被測電路中
B. 使用電流表測量電流時，不用“校零”
C. 電流表可以直接接到電源的兩極上
D. 電路電流無法預估時，用試觸的方法選定合適量程
5.（2023·懷化改編）選項圖中能夠直接測出燈 電流的電路是
( )
C
A. B. C. D.
6.下圖中，甲電流表的示數是____A，乙電流表的示數是____A。
0.3
1.5
7.如圖所示，根據電路圖甲連接圖乙中的實物電路（電流表接
量程）。
[答案]
【易錯點 不會正確判斷電流的方向】
8.（2023·宣城期末）驗電器、 均不帶電,用與毛皮摩擦過的橡膠棒
接觸驗電器后,如圖甲所示,用帶有絕緣手柄的金屬棒把驗電器、
兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示）,形成的電流方向是________
（填“由到”或“由到 ”）。
由到
9.如圖所示，是一位同學連接的電路。閉
合開關后，下列對各元件狀況的判斷正
確的是( )
A
A. 燈不亮 B. 燈 不亮
C. 電流表無示數 D. 電池被燒壞
10.在“練習使用電流表”的實驗中，小明將電流表“-”“3”兩個接線柱接
入電路中，讀數時發現量程刻度標識不清，于是按
量程讀得示數為 。請你根據電流表的量程特點，推理得出被測
電流的實際值為( )
C
A. B. C. D.
11.（2022·菏澤）關于如圖所示的電路有
以下判斷：和兩燈泡串聯;和
兩燈泡并聯;③電流表測燈泡 的電流;④
電流表 測電路中的總電流。其中正確的
有( )
D
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12.甲、乙、丙、丁四名同學在“用電流表測電流”的實驗中，甲在連接
電路前發現電流表指針偏轉情況如圖甲所示。乙、丙、丁閉合開關前，
他們的電流表指針均指在零刻度線處，當閉合開關試觸時,發現電流表
指針擺動分別出現了如圖乙、丙、丁所示的三種情況。
（1）甲同學接下來應進行的操作是______。
（2）乙的問題:電流表的正、負接線柱______。
（3）丙的問題:電流表所選的量程______。
（4）丁的問題:______________________。
校零
接反
偏大
電流表所選的量程偏小
13.如圖所示的電路中,電流表_____測的是通過燈 的電流,電流表____
測的是通過燈 的電流，電流表____測的是通過干路的電流。電流表
的右端為____（填“正”或“負”）接線柱。
正
14.在虛線框中畫出如圖所示的實物電路對應的電路圖。
15.如圖所示是小明在練習測量電流時連接的電路，電路的連接存在錯
誤，下列操作及說法正確的是( )
D
A. 撤掉導線 ，電流表測量的是電路的總電流
B. 撤掉導線，電流表測量的是通過小燈泡 的電流
C. 撤掉導線，電流表測量的是通過小燈泡 的電流
D. 撤掉導線，電流表測量的是通過小燈泡 的電流(共17張PPT)
第十三章 探究簡單電路
13.2 電路的組成和連接方式
第1課時 電路 電路圖
1.用導線把________、______、電源等連接起來就組成了電路。
用電器
開關
2.處處______的電路叫做通路，用電器能工作；開關________，或導線
斷裂、接頭松脫，致使電路在某處______的電路叫做開路，也叫做斷路；
導線未經過________直接跟______兩極連接起來的電路叫做短路。
連通
未閉合
斷開
用電器
電源
3.用____________表示電路連接情況的圖，叫做電路圖。
規定的符號
知識點1 認識電路
1.如圖所示的電路中哪一個是完整的( )
D
A. B. C. D.
2.如圖所示的手機充電寶帶有手電筒和藍牙音箱功能。在照明或聽歌
時,充電寶相當于______;給充電寶充電時,充電寶相當于電路中的
_________。
電源
用電器
知識點2 通路、開路和短路
3.在如圖所示的電路中，閉合開關后可以使小燈泡正常發光的是___；
屬于短路的是_______；屬于開路的是___。
C
、
A
第4題圖
4.電路如圖所示：
（1）當、 都斷開時，為____路。
開
（2）當、 都閉合時，為____路。
短
（3）當閉合、 斷開時，為____路。
通
（4）當斷開、 閉合時，為____路。
開
第5題圖
5.電路如圖所示，閉合開關，小燈泡和 燈發
光；若用一根導線接到小燈泡兩端，小燈泡
_______（填“能”或“不能”）發光，原因是小燈
泡______（填“開路”“通路”或“短路”）。
不能
短路
知識點3 電路圖
6.（2022·綏化）下列電路圖中正確且合理的是( )
D
A. B. C. D.
7.如圖甲是日常使用的手電筒，圖乙是該手電筒的電路圖，請將此電
路圖補充完整。
[答案]
8.根據電路圖甲，請用筆畫線代替導線連接圖乙的實物電路。
[答案]
第9題圖
9.如圖所示是取暖器中的一個自動保護裝置，當取
暖器不慎被碰發生傾斜或傾倒時，小球就會向一側
滾動使電路斷開，起到保護作用。由此判斷，這個
保護裝置在取暖器電路中的作用相當于( )
C
A. 用電器 B. 電源 C. 開關 D. 導線
第10題圖
10.如圖所示，某同學將一張細條狀鋁箔紙的兩端分別
壓在干電池的正、負極上，發現鋁箔紙發熱并燃燒。
關于該實驗的分析正確的是( )
D
A. 實驗時干電池的正極與正極相連
B. 用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒
C. 該電路出現了斷路
D. 該實驗能說明短路帶來的危害
11.電路如圖所示,下列說法中正確的是( )
A
A. 只閉合, 發光
B. 、都閉合,、 都發光
C. 只閉合, 發光
D. 、都閉合,、 都不發光
12.根據實物圖，在虛線框內畫出電路圖。
13.如圖甲、乙所示的電路中，各有一根導線接錯而使小燈泡被短接，
請把這根導線找出來，在上面畫一個“×”。
[答案]
14.【物理學與日常生活】為避免點燃煙花時對人
員造成傷害，小明設計了煙花定時自動點火裝置，
原理如圖所示。裝置中的點火器有電流通過時，
就會自動點燃煙花，定時器控制點火時間。為完
善設計方案，還需要在____（填“”或“ ”）處安
裝一個開關 ，斷開此開關，指示燈熄滅，整個
通路
裝置停止工作。點燃煙花前，定時器（相當于導線）在電路中應處于
______（填“斷路”或“通路”）狀態。
15.（2023·鄂州）如圖所示，開關閉合時，小燈泡、 都不亮，
用一段導線的兩端接觸、兩點時，兩小燈泡都不亮；接觸、 兩點
時，兩小燈泡也不亮；接觸、 兩點時，兩小燈泡都亮。對此，下列
判斷中可能的是( )
C
A. 小燈泡斷路 B. 小燈泡 斷路
C. 開關斷路 D. 小燈泡 短路

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