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6.1 第2課時(shí) 碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 課件(共22張PPT) 2024-2025學(xué)年化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

6.1 第2課時(shí) 碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 課件(共22張PPT) 2024-2025學(xué)年化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)

資源簡介

(共22張PPT)
1.常見的碳單質(zhì)有 金剛石 、石墨 、 C60 等。它們物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是 碳原子排列方式不同 ;它們都由碳元素組成,所以化學(xué)性質(zhì)相似。
2.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用來裁玻璃。
石墨有導(dǎo)電性,可用作電極;很軟,是灰黑色固體,可制鉛筆芯;有滑膩感,可作潤滑劑。
3.活性炭具有吸附性,制糖工業(yè)常用它脫色生產(chǎn)白糖,還可用于凈水、吸附有害氣體等,吸附過程中發(fā)生物理變化。
4.金剛石、石墨是由原子直接構(gòu)成的;C60是由分子構(gòu)成的(1個(gè)C60分子中含有60個(gè)碳原子)。
鈴聲伴讀
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 碳單質(zhì)的多樣性
第2課時(shí) 碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
2022版課標(biāo)要求:
1.內(nèi)容要求:認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)在生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展等方面的廣泛應(yīng)用,體會(huì)科學(xué)地利用物質(zhì)性質(zhì)對(duì)提高人們的生活質(zhì)量具有重要作用。
2.學(xué)業(yè)要求:①能舉例說明物質(zhì)性質(zhì)的廣泛應(yīng)用及性質(zhì)與用途的關(guān)系。②能利用常見物質(zhì)的性質(zhì),分析、解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象和事實(shí)。
《天工開物》記載的松煙制墨
出土的古墨
凡墨,燒煙凝質(zhì)而為之
墨是我國傳統(tǒng)文房用具之一,用炭黑等材料制成,我國制墨具有悠久的歷史。
制取少量炭黑
點(diǎn)燃一支蠟燭,把冷碟子放在蠟燭火焰的上方,過一會(huì)兒,在冷碟子底部可以收集到炭黑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?
石蠟中含有碳元素,石蠟不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生炭黑。
我國古代書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間而不變色。可見,在常溫下,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)__________。
【分析】碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________, 碳原子的最外層電子數(shù)為_____,不易得失電子。
不活潑
4
王羲之真跡《喪亂帖》
王冕真跡《墨梅圖》
你還記得木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象嗎?閱讀課本第132頁,回答相關(guān)問題:
性質(zhì) 燃燒是否充分 化學(xué)方程式 基本反應(yīng)類型 用途
可燃性 充分燃燒
不充分燃燒
C + O2
點(diǎn)燃
CO2
2C + O2
點(diǎn)燃
2CO
化合反應(yīng)
作燃料
注意:
反應(yīng)物的含量有時(shí)決定生成物的種類,例如碳在氧氣中燃燒時(shí),由于氧氣的量不同,生成物不同。
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
黑色粉末變成  色 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反應(yīng)生成了_______和____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________?!?br/>澄清石灰水_______   

二氧化碳

變渾濁
C + 2CuO ==== 2Cu+CO2↑
高溫
觀察課本第133頁【實(shí)驗(yàn)6-2】,回答相關(guān)問題:
【問題思考】
1.在酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是_____________________。
2.反應(yīng)結(jié)束時(shí),為何要先撤出導(dǎo)管?________________________________________。
3.用彈簧夾夾緊乳膠管后,為何要待試管冷卻
后再將粉末倒出?________________________。
使火焰集中并提高溫度
防止熱的銅重新被氧化
防止石灰水倒吸入熱的試管中,使試管炸裂
1.在木炭與氧化銅的反應(yīng)里,氧化銅失去氧而變成單質(zhì)銅。這種含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)屬于還原反應(yīng)。
2CuO + C ══ Cu + CO2↑
高溫
CuO:失氧
C:得氧
【總結(jié)分析】
2.碳單質(zhì)與某些氧化物的反應(yīng)可用于冶金工業(yè),如高溫條件下,焦炭把鐵從氧化鐵里還原出來:___________________________________________。
3.高溫條件下,碳單質(zhì)還能使二氧化碳轉(zhuǎn)變成一氧化碳:_________________________________________。
3C + 2Fe2O3
高溫
4Fe+3CO2↑
C + CO2
高溫
2CO
傳統(tǒng)工藝——火法煉銅
該技術(shù)在商代就已經(jīng)被我國古代人民掌握并應(yīng)用于實(shí)踐中。 該方法主要利用孔雀石[主要成分Cu2(OH)2CO3] 和木炭在高溫條件下進(jìn)行, 通過還原反應(yīng)制取單質(zhì)銅。
例1?。?023秋重慶月考)下列性質(zhì)屬于金剛石與石墨共有的是 ( ?。?br/>A.硬度大 B.可燃
C.導(dǎo)電性好 D.黑色固體
例2?。?023秋長沙月考)認(rèn)識(shí)物質(zhì)有很多角度。下列關(guān)于碳單質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是 (  )
A.構(gòu)成:金剛石、石墨、C60都是由碳原子直接構(gòu)成的
B.性質(zhì):碳單質(zhì)與氧氣反應(yīng)只能生成二氧化碳
C.變化:高溫條件下,碳單質(zhì)能使一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳
D.用途:碳單質(zhì)與某些氧化物的反應(yīng)可用于冶煉金屬
課堂精練
B
D
1.激光打印機(jī)是常見的辦公用品,其所用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉。該墨粉不具有的性質(zhì)是 ( ?。?br/>A.可燃性 B.與某些氧化物反應(yīng)
C.易溶于水 D.常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
2.石墨炔(如圖)與石墨烯類似,是一種新型片層狀碳單質(zhì)材料。下列說法錯(cuò)誤的是 ( ?。?br/>A.石墨炔在常溫下化學(xué)性質(zhì)較不活潑
B.一定條件下,石墨炔能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)
C.石墨炔與金剛石物理性質(zhì)存在差異的原因是原子結(jié)構(gòu)不同
D.石墨炔可能在催化、信息、材料等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用前景
C
C
例3 如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,能說明有銅生成的現(xiàn)象
是______________________。
(2)反應(yīng)結(jié)束時(shí),應(yīng)先________________
(填“熄滅酒精燈”或“撤出導(dǎo)管”)。
(3)為確保實(shí)驗(yàn)成功,有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié):
①溫度。酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_________________________。
②反應(yīng)物的質(zhì)量比。若木炭不足,則氧化銅不能被全部還原;若木炭過多,則除了生成銅和二氧化碳外還會(huì)生成__________(填化學(xué)式),原因是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。
課堂精練
黑色粉末逐漸變紅
撤出導(dǎo)管
使火焰集中并提高溫度
CO
CO2+C 2CO
例4 為防止鐵制品生銹,可對(duì)鐵制品進(jìn)行“烤藍(lán)”處理,原理是高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)在鐵制品表面生成致密的氧化層:3Fe+4H2O Fe3O4+4H2。該反應(yīng)屬于( ?。?br/>A.還原反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.緩慢氧化
3.(創(chuàng)新實(shí)驗(yàn))某化學(xué)興趣小組對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如圖創(chuàng)新(夾持裝置略)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 (  )
A.實(shí)驗(yàn)前要將木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻
B.點(diǎn)燃酒精燈,澄清石灰水會(huì)立即變渾濁
C.反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量不變
D.該裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是停止加熱后可有效防止液體倒吸
A
B
1. 下列物質(zhì)的各種用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( ?。?br/>A.用焦炭冶煉金屬 B.用金剛石作鉆頭
C.用石墨制鉛筆芯 D.用活性炭凈水
2. 古代搭建戲臺(tái)時(shí),常把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭以減緩木材腐爛,這利用了碳單質(zhì)的 ( ?。?br/>A.可燃性 B.吸附性
C.能與某些氧化物反應(yīng) D.常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
3. 下列物質(zhì)中,有一種物質(zhì)與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng),它是 ( ?。?br/>A.二氧化碳 B.氧氣
C.焦炭 D.氧化銅
C
A
D
4.(2024西安二模)某化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說法正確的是 (  )
A.試管口略向下傾斜是為了防止石灰水倒吸使試管炸裂
B.試管a中黑色固體逐漸變紅,說明碳粉能還原氧化銅
C.試管b 中澄清石灰水變渾濁,說明碳粉能與氧氣反應(yīng)
D.反應(yīng)結(jié)束,熄滅酒精噴燈后應(yīng)立即將試管中的固體倒出
A
5.如圖是《墨經(jīng)》中記載的“立窯燒煙法”的示意圖,甕中收集的黑煙(主要為炭黑)可以用于制墨。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?br/>A.炭黑的主要成分是碳單質(zhì)
B.黑煙是由松木不完全燃燒產(chǎn)生的
C.爐膛的進(jìn)氣口大小不會(huì)影響炭黑產(chǎn)量
D.水墨畫能長時(shí)間保存,是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C
6.易錯(cuò)辨析。判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)金剛石、石墨、C60在氧氣中充分燃燒都生成二氧化碳。
(  )
(2)可用觀察顏色的方法鑒別木炭粉末和氧化銅粉末。
( ?。?br/>(3)木炭還原氧化銅過程中,碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。
(  )


×
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
1.鐵絲在氧氣中燃燒   
2.鎂條在氧氣中燃燒
3Fe+2O2 Fe3O4
2Mg+O2 2MgO





質(zhì)
物理性質(zhì)不同
化學(xué)性質(zhì)相似
原因
碳原子排列方式不同
常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
可燃性
C+O2 CO2
點(diǎn)燃
氧氣充足:
氧氣不充足:
2C+O2 2CO
點(diǎn)燃
與某些
氧化物
反應(yīng)
C+2CuO 2Cu+CO2 ↑
高溫
3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2 ↑
高溫
C+CO2 2CO
高溫
冶煉金屬

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