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11.1功 課件(共28張PPT) 2024-2025學年人教版八年級下冊

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  1. 二一教育資源

11.1功 課件(共28張PPT) 2024-2025學年人教版八年級下冊

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(共28張PPT)
第十一章 功和機械能
第1節 功
作用在物體上
的力
物體在這個力的方向上移動的距離

物體在這個力的方向上移動的距離
W=Fs

沿力的方向移動的距離

牛米
焦耳

J
哪個力的作用對小車有了“成效”?
有了“貢獻”呢?
  用力拉在水平桌面上的小車,小車前進,則小車受到幾個力的作用?
F 對小車做了功

F支
F阻
想想議議


F支
F阻

 叉車舉高貨物
s
  物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。
如果某個力對物體的移動做出了貢獻,取得了成效,說這個力對物體作了功。
F
馬拉車
s
1.功:
拉力對車做了功
如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力對物體做了功。
F
F
知識點一、力學中的功
s
F
F
起重機吊起貨物
拉力對貨物做了功
下列實例,哪些情況人對物體做了功?哪些沒做功?將沒有做功的例子分類,并說明理由。
想想議議
答:做功: ;不做功: ;
①⑧
②③④⑤⑥⑦
請將未做功的例子分類:
s=0
F≠0
分 析
靜止無功
(勞而無功)
知識點一、力學中的功
s≠0
F=0
分 析
s
慣性無功
(不勞無功)
知識點一、力學中的功
分 析
F≠ 0
s≠ 0
F ⊥ s
s
s
垂直無功
(勞而無功)
知識點一、力學中的功
(作用在物體上的力)
(物體在該力的方向上移動的距離)

二者缺一不可。
必要因素
s
你知道用什么標準來判斷是否做功嗎?
F
s
F
s
F
F
總結:不做功的三種典型情況
知識點二、判斷是否對物體做功

×
×
×
×
思考:小明對物體的三次做功中,哪次做的功較多?
知識點三、功的計算
功=力×距離
知識點三、功的計算
功的大小:
功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。
W = F·s
公 式
作用在物體上的力越大、物體在力的方向上移動的距離越大,力做的功越多。
?!っ?br/>(N · m)
N
m
1 J=1 N · m
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳,英國物理學家,英國皇家學會會員。
由于焦耳在熱學、熱力學和電方面的貢獻,后人為了紀念他,把能量或功的單位命名為“焦耳”,簡稱“焦”;并用焦耳姓氏的第一個字母“J”來標記熱量以及“功”的物理量。
3.功的物理意義:描述做功多少的物理量。
4. 1 J=1 N · m的意義:
將2個雞蛋舉高1m所做的功是1J;
在1N的力作用下物體沿力的方向移動1m的距離所做的功。
5.1J的大小大概是多大?
F
1m
知識點三、功的計算
你從地上拿起一只雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂,在這過程中你對雞蛋所做的功大約為1J
MING XIAO KE TANG
MING XIAO KE TANG
50
0
B
物理上的“功”指什么?
功的單位是什么?
怎樣判斷力對物體做功了?
本課小結
功如何計算?
A
A
C
60

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