資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
鈴聲伴讀
1.化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。
化合反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型之一。
2.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。
3.劇烈氧化和緩慢氧化的共同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng)，都放熱。
劇烈氧化如：燃燒、火藥爆炸等；
緩慢氧化如：細(xì)胞的呼吸作用、食物的腐爛、醋的釀造、
農(nóng)家肥的腐熟、鐵的生銹、塑料的老化等。
【思考】我們知道氧氣有很多用途，那我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽兀?br/>第二單元　空氣和氧氣
課題3　制取氧氣
第1課時(shí) 工業(yè)制取氧氣 高錳酸鉀制取氧氣 　
2022年版課標(biāo)要求：
1.內(nèi)容要求：初步學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法。
2.學(xué)業(yè)要求：能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，制備并檢驗(yàn)氧氣。
知識(shí)點(diǎn)1 工業(yè)制取氧氣
　閱讀課本第43頁(yè)和44頁(yè)“資料卡片”，完成下列內(nèi)容：
1．方法：工業(yè)上一般采用分離________的方法制取氧氣。
空氣
【思考】
工業(yè)上為什么選用空氣制取氧氣呢？
原料廉價(jià)易得、可實(shí)現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)等。
2．流程：下圖為“分離空氣”制取氧氣的流程圖。
（液態(tài)氮的沸點(diǎn)為-196℃，液態(tài)氧的沸點(diǎn)為-183℃）
氮?dú)?br/>液態(tài)氧
注意：所得的液氧是混合物
3．原理：利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的_______不同，
屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
物理
沸點(diǎn)
空氣 液態(tài)空氣
4．儲(chǔ)存：為了便于儲(chǔ)存、運(yùn)輸和使用，通常把氧氣加壓后儲(chǔ)存在________色的鋼瓶中。
藍(lán)
膜分離制氧
氣體膜分離技術(shù)是利用不同種類(lèi)的氣體分子在通過(guò)特定薄膜時(shí)滲透速率不同的性質(zhì)，從而達(dá)到分離的目的。滲透速率大的氣體穿透薄膜而得到富集，滲透速率小的氣體被截留。使用膜分離制氧機(jī)時(shí)，空氣透過(guò)特定薄膜，氧氣和氮?dú)庠谀蓚?cè)分別富集。
工業(yè)上還有哪些制取氧氣的方法呢？
例1 （2024上海一模）如圖是工業(yè)上分離空氣法制取氧氣的流程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A．此方法制取氧氣的原料來(lái)源廣泛
B．該分離過(guò)程屬于物理變化
C．液態(tài)氧的沸點(diǎn)高于液態(tài)氮
D．最終得到的液體是純凈物
D
課堂精練
【思考】實(shí)驗(yàn)室里用什么方法制取氧氣呢？在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體需要考慮哪些因素？
明確反應(yīng)原理
組裝實(shí)驗(yàn)裝置
確定操作步驟
觀察課本第43頁(yè)【實(shí)驗(yàn)2－5】，完成下列內(nèi)容：
1．反應(yīng)原理
高錳酸鉀(KMnO4)是一種暗紫色的固體，它受熱時(shí)分解出氧氣，同時(shí)還生成錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳(MnO2)，反應(yīng)的文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式是(常用“△”表示加熱)：
文字表達(dá)式 　　　　　 　
符號(hào)表達(dá)式
知識(shí)點(diǎn)2 高錳酸鉀制取氧氣
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
△
高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
加熱
高錳酸鉀溶液
　2．實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)裝置 儀器名稱(chēng)
A__________ B_________
C__________ D_________
E_____________________
F__________ G_________
試管
鐵架臺(tái)
酒精燈
導(dǎo)管
水槽
集氣瓶
彎管（排水法專(zhuān)用）
A
B
C
D
F
G
E
發(fā)生裝置
收集裝置
注意：組裝裝置時(shí)需遵循“從下到上，從左到右”的原則
氧氣的收集方法分析
收集方法
依據(jù)：氧氣_______________ ______________ 依據(jù)：氧氣的密度比空氣大
不易溶于水，且
不與水反應(yīng)
　裝置的氣密性的檢查
實(shí)驗(yàn)裝置 裝置氣密性檢查
組裝好儀器后，_____________________
_________________________________，移開(kāi)手后一段時(shí)間，導(dǎo)管中形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。
將導(dǎo)管伸入水中，
用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出
實(shí)驗(yàn)裝置 操作步驟 簡(jiǎn)記
連接好裝置并檢查_(kāi)_________ 查
把少量高錳酸鉀裝入試管中，在試管口放一團(tuán) _______，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管 裝
把試管固定在鐵架臺(tái)上；將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，并一起倒立在盛水的水槽內(nèi) 定
點(diǎn)燃酒精燈 點(diǎn)
當(dāng)導(dǎo)管口_________________放出氣泡時(shí)，把導(dǎo)管口伸入集氣瓶收集氣體 收
集滿后，在水面下用________蓋住瓶口，將集氣瓶移出水槽，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，把導(dǎo)管移出水面 離
熄滅酒精燈 熄
連續(xù)并比較均勻地
　3．操作步驟和注意事項(xiàng)
諧音記憶為“茶莊定點(diǎn)收利息”
裝置的氣密性
棉花
玻璃片
實(shí)驗(yàn)裝置 注意事項(xiàng)
①試管內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)稍稍伸出橡膠塞，便于________；
②棉花可以防止______________________________；
③試管口應(yīng)略向____傾斜，防止________________，避免試管炸裂；
④加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方_______，讓試管均勻受熱，然后對(duì)高錳酸鉀所在的部位加熱；
⑤導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集,因?yàn)殚_(kāi)始加熱時(shí)導(dǎo)管口的氣泡主要是裝置內(nèi)的________，此時(shí)收集,會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣不純；
⑥集滿后，若先熄滅酒精燈,然后再把導(dǎo)管移出水面，易導(dǎo)致水槽中的水____________________________
　3．操作步驟和注意事項(xiàng)
下
空氣
加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管
冷凝水流至熱的試管底部
倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂
氣體導(dǎo)出
來(lái)回移動(dòng)
收集方法
驗(yàn)滿方法 集氣瓶口有_________冒出時(shí)，說(shuō)明已集滿 把帶火星的木條 ________，若木條復(fù)燃，說(shuō)明已集滿
大氣泡
放在集氣瓶口
　4．氧氣的驗(yàn)滿
把帶有火星的木條插入集氣瓶中，若____________，說(shuō)明是氧氣。
木條復(fù)燃
　5．氧氣的檢驗(yàn)
例2 某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。
（1）儀器a的名稱(chēng)是___________。
（2）高錳酸鉀分解制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
為_(kāi)________________________________。
（3）上述裝置還需進(jìn)行的改進(jìn)是________
________________。
（4）圖示氧氣的收集方法是__________法，收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是_____________________________________。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束整理儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是___________________________________________（寫(xiě)一條）。
課堂精練
鐵架臺(tái)
KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2
在試管口放一團(tuán)棉花
排水
導(dǎo)管口連續(xù)并比較均勻地放出氣泡時(shí)
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后熱的試管立即用冷水沖洗（合理即可）
技巧點(diǎn)撥　用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，試管炸裂的原因有：①試管口未略向下傾斜；②試管沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱；③加熱時(shí)試管外壁有水；④試管底部接觸燈芯；⑤停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面；⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后熱的試管立即用冷水沖洗等。
1．下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作中，正確的是 （ ）
A．檢查氣密性 B．加熱后立即收集
C．集滿后移出集氣瓶 D．結(jié)束時(shí)停止加熱
A
2.（2023秋汕頭期中）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，導(dǎo)致收集的氧氣不純的原因可能是 （ ）
A．裝置氣密性不好
B．試管口未放一團(tuán)棉花
C．收集前集氣瓶?jī)?nèi)未盛滿水
D．停止加熱時(shí)先熄滅酒精燈
C
技巧點(diǎn)撥　（1）排水法收集的氧氣不純的原因有：①收集前集氣瓶?jī)?nèi)未盛滿水；②沒(méi)有等導(dǎo)管口連續(xù)并比較均勻地放出氣泡就開(kāi)始收集；③將集滿氣體的集氣瓶移出水槽后才蓋上玻璃片；④集滿氣體的集氣瓶倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上等。（2）排空氣法收集的氧氣不純的原因有：①導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部；②收集時(shí)間太短等。
3．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)幾個(gè)“口”位置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A．進(jìn)入試管的導(dǎo)管口應(yīng)露出橡膠塞少許
B．用排空氣法收集氧氣時(shí)，集氣瓶口應(yīng)朝下
C．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶口即可
D．用排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶有火星的木條放在集氣瓶口
B
1． 氧氣可以用排水法收集的原因是 （ ）
A．密度比水小 B．密度比空氣大
C．不易溶于水且不與水反應(yīng) D．水中含有氧氣
2． 用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作有：
①點(diǎn)燃酒精燈加熱；②檢查裝置氣密性；③裝試劑；④熄滅酒精燈；⑤收集氣體；⑥固定試管；⑦撤離導(dǎo)管。
正確的操作順序是 （ ）
A．②③⑥①⑤⑦④ B．②③⑥①⑤④⑦
C．③②①⑥⑤⑦④ D．①②③⑤⑥④⑦
C
A
3． 化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）
A．檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入
水中，再用手緊握試管
B．應(yīng)在試管內(nèi)導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花
C．試管口略向下傾斜可防止冷凝水流
至熱的試管底部，避免試管炸裂
D．先將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，再加熱試管
D
1．硫燃燒
2．鐵絲燃燒
S＋O2SO2
Fe＋O2Fe3O4
寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

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