資源簡介

(共25張PPT)
第四章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化
第5節(jié) 水循環(huán)與水資源
2024
秋季新教材版
八年級上冊滬粵版
教學(xué)
目標(biāo)
新課
導(dǎo)入
課堂小結(jié)
云雨暴雪霧露霜的形成
課堂
練習(xí)
水是珍貴的資源
目錄
能用水的三態(tài)變化解釋自然界的一些水循環(huán)。了解水對于人類生活的意義。
通過觀察圖片、閱讀資料，增加對自然界中水循環(huán)的理解。能夠通過水循環(huán)構(gòu)件物質(zhì)變化的“三態(tài)六變”過程的知識框架。
通過生活感悟和查閱相關(guān)資料，加深對水循環(huán)的理解。嘗試用已知的科學(xué)知識解釋具體的合理用水問題。
初步領(lǐng)略大自然中的美妙與和諧，有熱愛大自然的情感，勇于探究自然界中的物理學(xué)道理；有節(jié)約用水的意識。
物理觀念
科學(xué)思維
科學(xué)探究
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
教學(xué)目標(biāo)
新課導(dǎo)入
生活再體驗
唐代詩人李白寫下了著名的詩句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！蹦敲此遣皇菑摹疤焐稀眮淼哪?水奔流到海之后是不是“不復(fù)回”了呢
自然界中的水循環(huán)
閱讀與感悟
自然界中的水循環(huán)
閱讀與感悟
陸地水循環(huán)
①
②
③
④
⑤
海洋水循環(huán)
海陸間循環(huán)
水循環(huán)的途徑：
②
①蒸發(fā)
②降水
③水汽輸送
④徑流
⑤蒸騰
海洋
陸地
⑥下滲
水循環(huán)示意圖
云、雨、暴、雪、霧、露、霜的形成
閱讀與感悟
地球上的水處于不停地運動變化之中，在這種循環(huán)中，水可以在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)之間變化。自然界的云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員。它們是如何形成的？它們的形成需要滿足什么條件？
云、雨、暴、雪、霧、露、霜的形成
閱讀與感悟
云、雨、暴、雪、霧、露、霜的形成
閱讀與感悟
云：陸地和海洋的水不斷蒸發(fā)，空中的大量水蒸氣遇到冷空氣就液化成極小的水珠或凝華成極小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶漂浮在高空中，就形成了云。（液化以及凝華）
雨： 云中的小水珠，如果凝聚，會越聚越大，當(dāng)大到一定程度時，便會下降，這就是雨。（熔化）
云、雨、暴、雪、霧、露、霜的形成
閱讀與感悟
冰雹：如果水珠在下降過程中，驟然遇到0 ℃以下的冷空氣，水珠便快速凝固成冰珠，在上升氣流帶動下上升，冰珠越結(jié)越大，下落時，就是冰雹。（凝固）
雪： 如果冰晶在下降過程中，沒有完全熔化，空氣中的水蒸氣與其結(jié)合形成六角形的小薄片，這就是雪。（凝華）
云、雨、暴、雪、霧、露、霜的形成
閱讀與感悟
霧：夜晚或早晨，當(dāng)?shù)孛鏆鉁剌^低時，空氣中的水蒸氣液化成小水珠就形成霧。（液化）
露：夜晚或早晨，當(dāng)?shù)孛鏆鉁剌^低時，空氣中的水蒸氣液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。（液化）
云、雨、暴、雪、霧、露、霜的形成
閱讀與感悟
霜：氣溫低于0℃時，水蒸氣直接凝華成小冰粒附在草木、屋瓦上，便是霜。（凝華）
霧?。寒?dāng)空氣中的水汽遇到溫度低于0℃的物體時，會直接在物體表面凝華成固態(tài)的冰晶，或者過冷的霧滴在物體表面迅速凍結(jié)，形成霧凇。這個過程需要持續(xù)一定的時間，使得冰晶或冰粒在物體表面不斷積聚，最終形成美麗的霧凇景觀。（凝華）
云、雨、暴、雪、霧、露、霜的形成
連連看
雨
霜
升華
液化
凝華
凝固
常見的自然現(xiàn)象
云
霧
露
冰雹
雪
熔化
汽化
水是人類珍貴的資源
閱讀感悟
水是人類珍貴的資源
水是人類珍貴的資源
閱讀感悟
水是人類珍貴的資源
閱讀感悟
水是人類珍貴的資源
閱讀感悟
水是人類珍貴的資源
閱讀感悟
有效、合理利用水資源
1、盡量減少各種________________，對污水_________，循環(huán)使用；
2、提高水的__________________和__________________；
3、加強(qiáng)水資源的________________，制定有關(guān)_______________，有效使用水資源；
4、植樹造林，防止水土流失。
對水體的污染
處理
使用效率
節(jié)約用水
有效管理
節(jié)水的法規(guī)
水是人類珍貴的資源
閱讀感悟
一水多用
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，
完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗
碗筷，去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。
課堂小結(jié)
課堂練習(xí)
考點一：自然界中的水循環(huán)
【典型例題1】
【答案】D
“水是前世的云，云是來生的水”，歌詞描繪了大自然水的美麗輪回，下列說法正確的是（　?。〢．太陽光照射使海水溫度升高，海水液化成為水蒸氣上升到空中B．云中的小水滴是水蒸氣上升到高空遇冷汽化形成的C．水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫，凝固成小冰晶，小冰晶形成雪花飄落大地D．小水滴如果在高空遇到更加寒冷的氣流，會凝固成小冰珠，可能形成冰雹
課堂練習(xí)
【遷移訓(xùn)練1】
【答案】源頭 汽化 水蒸氣 水蒸氣 小水滴 凝華 水循環(huán)
自然界中不少高山冰川就是大江、大河的___________，河流及滲入土壤、植物中的水分會通過___________升騰到空氣中成___________。當(dāng)高空遇冷時，空氣中的___________液化成___________或___________成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，這就是自然界中___________的大致過程。
課堂練習(xí)
考點二：地球上的水資源
【典型例題2】
【答案】B
水是人類最為寶貴的資源，地球上可供人類使用的淡水不到總水量的1%。如果沒有水，地球上將沒有生命；地球上的水在不停地循環(huán)，同時發(fā)生著物態(tài)變化，下列說法正確的是（　?。〢．自然界的水在不停地循環(huán)，總量也基本不變，因此不需要節(jié)約用水B．陽光曬暖了海洋，海水吸熱蒸發(fā)成為水蒸氣上升到空中C．水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶D．水循環(huán)過程中，發(fā)生了多種物態(tài)變化，沒有能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移
課堂練習(xí)
【遷移訓(xùn)練2】
【答案】汽化 液化 升華 凝華 熔化
閱讀短文“珍貴的水資源”完成填空（以下均填寫物態(tài)變化名稱）：淡水是地球上最寶貴的資源，是生命的基礎(chǔ)，是生物產(chǎn)生、生存和發(fā)展的必要條件。地球雖是“水球”，但地球上的水中約97．2%是海洋的咸水，是人類無法直接利用的。人們想盡各種方法解決用水問題。據(jù)有關(guān)資料報道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問題?，F(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。(1)這個過程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有______、______；(2)人們還利用人工降雨技術(shù)解決部分地區(qū)干旱問題，配備特殊裝置的飛機(jī)將干冰撒入一定高度的冷云層中，干冰就會很快______，并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是高空中的部分水蒸氣便______成小冰粒。這些小冰粒逐漸變大而下落，遇到暖氣流就______為雨滴降落到地面，在一定條件下就形成降雨。
ENDING!
2024
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