資源簡介

(共20張PPT)
第一章　機械運動
第 3 節　運動的快慢
問題情境
　　小明爸爸通過此隧道用時 1 分半，他超速了嗎？
新課導入
短跑比賽
實際問題
　　從物理學角度，下列運動員的運動有哪些相同？又有
哪些不同？
　　物體的運動有快慢之分
　　比較快慢
方法二：裁判員視角
　　通過的路程相等，比較所
用的時間，所用時間越短，則
運動得越快。
表示運動快慢必須考慮路程和時間兩個因素。
新知探究
方法一：觀眾視角
　　相同時間，比較通過的路
程，通過的路程越多，運動得
越快。
比值越大，單位時間運動
的距離越長，運動得越快。
比值越小，運動單位距離所
用的時間越短，運動得越快。
統一標準
均可比較
想想議議
　　要比較以下兩位同學誰跑得快，應該怎么辦？
時間/s 15 8
路程/m 100 50
路程
時間
時間
路程
采 納
　　1. 物理意義：描述運動快慢的物理量。
　　2. 定義：物理學中，把路程與時間之比叫作速度。
　　3. 公式：
v 表示速度
s 表示路程
t 表示時間
在數值上等于物體單位時間內通過的路程
概念建立
路程
時間
速度＝
比值定義
統一標準
計算路程 s＝vt
計算時間 t＝
s
v
定量描述
v＝
s
t
汽車速度表
　　4. 速度單位
國際單位制中，速度的單位：
　　米每秒，符號 m/s 或 m·s－1
在交通運輸中，常用單位：
　　千米每小時，符號 km/h 或 km·h－1
單位換算
1 m/s ＝ ＝ 　　 ＝3.6 km/h
單位對應
根據 v＝ 可知：
速度單位由路程 s 和
時間 t 單位組合而成。
s
t
1 m/s＝3.6 km/h
1 m
1 s
3 600 m
3 600 s
聯系實際
　　說出交通標志與表格中數據的意義。
先統一單位，再進行比較。
曲線運動
直線運動
直線運動
直線運動
曲線運動
運動
路線
機械運動
分類依據
　　你能否對機械運動進行分類？
　　下圖記錄了汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內
通過的路程。圖中汽車在各段時間內的速度有什么特點？
時間/s
路程/m
0
10
20
30
40
0
150
300
450
600
理想模型
t1＝10 s
s1＝150 m
t2＝10 s
s2＝150 m
t4＝10 s
s4＝150 m
t3＝10 s
s3＝150 m
　　數據列表：
　　下圖記錄了汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內
通過的路程。圖中汽車在各段時間內的速度有什么特點？
理想模型
t1＝10 s
s1＝150 m
t2＝10 s
s2＝150 m
t4＝10 s
s4＝150 m
t3＝10 s
s3＝150 m
　　圖中的小汽車做直線運動時，在相同的時間內通過的路程
相等，即它的速度是不變的。
　　物體沿著直線且速度不變的運動，叫作勻速直線運動。
　　提示：
我們可以把一些物體在一段時間內的運動近似看作勻速直線運動。
　　勻速直線運動，是最簡單的機械運動，是研究其他復雜運動的
基礎。
理想模型
變速運動
　　下圖記錄了汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內通過的
路程。圖中汽車在各段時間內的速度有什么特點？
　　圖中的小汽車做直線運動時，在相同的時間內通過的路程不相等，
它的速度是變化的。這種運動叫作變速直線運動。
t1＝10 s
s1＝100 m
t2＝10 s
s2＝135 m
t4＝10 s
s4＝200 m
t3＝10 s
s3＝165 m
變速運動
　　下圖記錄了汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內通過的
路程。圖中汽車在各段時間內的速度有什么特點？
t1＝10 s
s1＝100 m
t2＝10 s
s2＝135 m
t4＝10 s
s4＝200 m
t3＝10 s
s3＝165 m
　　變速直線運動比勻速直線運動復雜，如果只作粗略研究，也可以
用 v＝ 來描述運動的快慢，這樣算出來的速度叫作平均速度。
　　由圖中信息可算出汽車運動 600 m 過程中的平均速度為 15 m/s。
t
s
變速運動
　　下圖記錄了汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內通過的
路程。圖中汽車在各段時間內的速度有什么特點？
t1＝10 s
s1＝100 m
t2＝10 s
s2＝135 m
t4＝10 s
s4＝200 m
t3＝10 s
s3＝165 m
　　物體做直線運動時，其速度的大小常常是變化的。求變速運動物體的平均速度一定要
明確路程和時間的對應關系，
　　人們平時說物體在某段時間內的速度或通過某段路程的速度，指的就是平均速度。
即使是同一運動過程不同階段的平均速度也可能不同。
　　方法一：已知通過的路程 s＝1 769 m，可估算為 1 800 m，
實際所用時間 t＝90 s，利用公式 v＝ 計算實際平均速度為：
　　所以小明爸爸沒超速。
條件
依據
結論
要有必要的
文字說明。
v＝
s
t
＝
1 800 m
90 s
＝ 20 m/s＜80 km/h
寫明公式，代入數據，
求出結果，數值后要
寫上正確的單位。
t
s
學以致用
限速標志，單位為 km/h。
　　方法二：已知過隧道的過程中限速 v＝80 km/h，實際所用
時間 t＝90 s＝0.025 h，利用 v＝ 的變形公式 s＝ vt 可計算通
過的最大路程為
　　s＝ vt＝80 km/h×0.025 h＝2 km＞1 769 m
條件
依據
結論
t
s
限速標志，單位為 km/h。
學以致用
　　所以小明爸爸沒超速。
　　揭秘小明爸爸的估算方法！
　　方法三：已知通過的路程 s＝1 769 m，可估算為 1 800 米，
最大速度為 80 km/h ＝22 m/s ，本著不超速的原則，實際速度
約為 20 m/s。利用 v＝ 的變形公式
　　t＝ ＝ ＝90 s，可知實際用時約為 90 s 左右。
條件
依據
結論
t
s
學以致用
v
s
800 m
1 800 m
限速標志，單位為 km/h。
機械運動
曲線運動
直線運動
物理模型
平均速度
定量描述運動快慢
速 度
比值
定義
勻速直線運動：
速度不變的直線運動
變速直線運動：
速度變化的直線運動
課堂小結
　　1. 查閱資料了解中國高鐵、C919 客機
的速度。
　　2. 請根據截圖信息算出該跑者運動的
前 5 km、后 5 km 以及全程的平均速度，并
對比全程的平均速度與前、后半程速度的
平均值相等嗎？(保留兩位小數)
課后任務

展開更多......

收起↑