資源簡介

(共16張PPT)
小專題（二） 化學用語
類型1 化學符號及周圍數字的含義
1.天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為 。下列四位同學關于“
”意義的說法錯誤的是( )
D
A. B. C. D.
2.化學符號具有獨特的學科內涵。下列各項對相關符號含義的說法正
確的是( )
A
A. 只能表示2個過氧化氫分子
B. 只能表示硫酸根離子
C. ：只能表示氬原子的結構示意圖
D. 只能表示金屬銀
3.（2023·自貢）化學用語是學好化學的基礎。下列化學用語解釋正
確的是( )
C
A. 個氧元素
B. 水是由氫分子和氧原子構成的
C. 個 分子由60個碳原子構成
D. 帶3個負電荷的氫氧根離子
4.含義豐富的化學符號是獨特的化學語言。根據以下符號回答：
（1）能表示宏觀物質的是____（填序號）。
（2）①表示兩個________。
（3）由②和④構成的物質的化學式為_______。
（4）⑤中數字“2”的含義是________________________________。
⑤
氧分子
1個二氧化碳分子中含有2個氧原子
類型2 化學用語的書寫
5.（2023·廣西改編）用化學用語填空。
（1）氫離子____。
（2）鈉元素____。
（3）氮氣分子____。
（4）3個磷原子____。
（5）氯化鉀_____。
（6）氫氧根離子______。
6.（2023·恩施州）恩施州近年扎實推進“兩山”實踐創新示
范區建設，著力打造“土、硒、茶、涼、綠”等特色品牌。請
回答相關問題。
（1）恩施州有“世界硒都”之稱。硒在元素周期表中的信息如圖所示，
其中“78.97”表示的是______________。“恩施硒土豆”早已走出大山，
深加工的“富硒土豆”食品，除真空包裝外，你建議給包袋內充入____
（填一種物質的化學式）作保護氣，有利于延長保質期。
相對原子質量
（2）“涼綠恩施，天然氧吧”是恩施州的一張名片。恩施州
的森林覆蓋率高，其空氣中負氧離子 豐富，有益于人體
健康， 的電子數為____；為進一步維護好恩施州空氣質量，
請你提出一條合理化建議：______________________。
17
綠色出行（合理即可）
類型3 化合價
7.（2023·貴州）位于貴州省平塘縣的 口徑球面射電望遠鏡被
譽為“中國天眼”，其反射面面板由金剛砂制成。 中C的化合價
為，則 的化合價為( )
A
A. B. 0 C. D.
8.二維價類圖可以有效地幫助我們建立物
質之間的聯系，高效地進行化學學習。如
圖是氮元素的價類圖，下列說法中錯誤的
是( )
D
A. 表示的物質類別是單質
B. 物質B由分子構成
C. 物質C屬于空氣污染物
D. 物質D只能是
9.氯元素在不同的物質中可顯不同的化合價。下列物質中氯元素顯
價的是( )
C
A. B. C. D.
10.額溫槍的紅外溫度傳感器所用材料含有鉭酸鋰 。鉭酸鋰中
鋰元素和鉭元素的化合價分別為、，則 為( )
C
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
11.將下列每組物質，按同一種元素的化合價由低到高的順序排列。
（1）
_____________________。
（2）
______________________________。
（3）
____________________________。
12.計算下列原子團中劃線元素的化合價，并用化學用語標注。
[答案] ; ; ; ; ;
類型4 化學式的意義及計算
13.北京冬奧會最大的特點之一是“綠色環保”。運動員使用的可降解聚
乳酸一次性餐具是以乳酸 為主要原料得到的聚酯類聚合物。
請你計算：
（1）乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為_______。
（2）乳酸中碳元素的質量分數為______。
14.黃銅礦（主要成分為 ）是工業上煉銅的主要原料。
（1） 中，銅、鐵、硫三種元素的質量比是_______。
（2） 中，硫元素的質量分數是________（計算結果精確到
）。
（3）多少千克中含有 硫元素？（寫出計算過程）
解：含有硫元素需要 的質量為
答：中含有 硫元素。(共19張PPT)
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
第2課時 水的凈化——沉降、吸附和過濾
辨析純水和天然水
查閱P86，結合自己的認識，找出區別天然水和純水的依據。
思考：如何將天然水轉化為純水？
物質 物質類別 所含雜質
純水 ________ 無
天然水 ________ 不溶性雜質、____________、微生物等
___________________________________________________________________
純凈物
混合物
可溶性雜質
辨析不同的凈水方法
觀察實驗，通過分析和推理，找出不同凈水方法去除的雜質
類型。
凈水方法 去除雜質 凈化程度
實驗 沉 淀 靜置沉淀 難溶性自重較大雜質 低
高
吸附沉淀（ _______） __________較快沉降
明礬
懸浮雜質
凈水方法 去除雜質 凈化程度
實驗 過濾 將難溶性雜質從液體中分離 低
高
吸附（活性炭或木炭） ______和______，某些可溶 性雜質
點撥：分離混合物的方法有沉降、吸附、過濾。
色素
異味
續表
思考：過濾實驗操作中，有哪些操作關鍵點和注意事項？
點撥：
①過濾后，濾液仍渾濁的原因可能有：__________、____________、
__________________。
②過濾時，過濾速度慢的原因有：______________________、_______
__________。
③過濾后的水中還含有可溶性雜質及微生物等，為________。
④活性炭和木炭都有疏松多孔的結構，具有________。
濾紙破損
儀器不干凈
液面高于濾紙邊緣
濾紙沒有緊貼漏斗內壁
難溶性雜質過多
混合物
吸附性
1.如圖是制作過濾器及進行過濾的具體操作，下列敘述錯誤的是
( )
A. 用水潤濕濾紙是為了使濾紙能緊貼漏斗內壁
B. 過濾前應先讓濁液靜置，然后過濾上層清液
C. 為加快過濾，可用玻璃棒攪動過濾器中的液體
D. 漏斗下端管口緊靠燒杯內壁可防止濾液濺出
√
了解自來水廠的凈水過程
結合上圖和凈水方法，回答下列問題：
1.自來水凈化過程：天然水 加混凝劑______ 沉降 ______
________吸附 __________ 自來水。
2.投藥消毒：一般用漂白粉、氯氣、臭氧、二氧化氯等。該過程屬于
______（填“物理”或“化學”）變化。
3.自來水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。
明礬
過濾
活性炭
投藥消毒
化學
混合物
2.如圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是( )
D
A. 步驟①中可加入明礬作混凝劑 B. 試劑可以是活性炭
C. 步驟④的作用是消毒殺菌 D. 凈化后的水為純凈物
1.自來水生產中，起到凝聚作用的物質是( )
B
A. 氯氣 B. 明礬 C. 活性炭 D. 臭氧
2.下列中草藥煎制過程中，屬于過濾操作的是( )
C
A. 冷水浸泡
B. 加熱煎制
C. 箅渣取液
D. 灌裝保存
3.印度洋海嘯使當地的飲用水受污染，醫療救助人員打算給當地居民
提供一些關于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是( )
D
A. 用明礬使懸浮顆粒沉降
B. 用漂白粉進行消毒殺菌
C. 飲用前加熱煮沸
D. 只要無色透明，就可以放心飲用
4.如圖是活性炭凈水器示意圖。下列說法正確的是( )
A
A. 水從口進， 口出
B. 該裝置可以除去水中所有雜質
C. 活性炭凈水與明礬凈水的原理相同
D. 活性炭可長期使用，無需更換
5.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝
置圖。試回答下列問題。
（1）寫出標號儀器的名稱：A________，B______。
鐵架臺
漏斗
（2）圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是______；
圖示裝置還存在的錯誤是__________________________。
玻璃棒
引流
漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁
（3）過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁，可能的原因之一：__________
_____________________________________。
濾紙破損（或儀器不干凈，或液面高于濾紙邊緣）
6.圖1是校園里安裝的直飲水機多級凈化的示意圖。
（1）“活性炭顆粒”的______作用可以除去水中的一些雜質和異味。
（2）“超濾膜”的原理如圖2，與普通過濾相比，其優點是___________
__________________。
（3）“直飲水”屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。
吸附
能除去有害細菌和部分病毒等
混合物
寫出下列微粒或元素的符號：
氫分子 2個氧原子 氮元素 氯元素
鎂離子 2個硫離子 鈉離子 銅原子(共14張PPT)
第四單元 自然界的水
課題3 物質組成的表示
第4課時 化學式的相關計算
認識物質的定量組成
以水為例從定量角度探索化學式的意義。
思考：化學式從定性角度來看有宏觀和微
觀意義，從定量角度看，化學式有哪些意
義呢？
請觀察水的化學式和水分子的結構圖，經過分析和推理，完成以下填
空。（可能用到的相對原子質量： ）
物質
微觀 1個水分子 水的相對分子質量為____；
氫、氧原子的個數比_____
1個水分子由2個氫原 子和1個氧原子構成
18
物質
宏觀 水 水中氫、氧元素的質量比為_____；
水中氫元素的質量分數為________
（計算結果精確到 ）；
水中氫元素的質量為____；
____水中含有 氫元素
水由氫元素和氧元素 組成
定性 定量
36
續表
方法歸納：
物質 化學式 化學式
微觀 一個分子 相對分子質量 ________________________之
和；
原子的個數比 ____________之比
一個分子由幾 個原子構成
相對原子質量×原子個數
右下角數字
物質 化學式 化學式
宏觀 物質 元素的質量比 ________________________之
比 ；
元素的質量分數
；
元素的質量 物質的質量×元素的質量分數；
物質的質量
物質由元素組 成
相對原子質量×原子個數
續表
物質 化學式 化學式
定性 定量
續表
1.［原創題］酒精的化學式為 ，請你依據酒精的化學式，進
行相關定量計算。
可能用到的相對原子質量：
（1）酒精的相對分子質量為____。
（2）氫、氧原子的個數比_____。
（3）酒精中氫、氧元素的質量比為_____。
（4）酒精中氧元素的質量分數________（計算結果精確到 ）。
46
（5）酒精中質量分數最大的元素是________；質量分數最小的元素是
________。
（6） 酒精中氧元素的質量為_____。
（7）____酒精中有 氫元素。
碳元素
氫元素
23
可能用到的相對原子質量：
1.澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，其化學式為 ，請你回
答下列問題。
（1）氫氧化鈣中鈣、氧原子的個數比為：_____。
（2）氫氧化鈣的相對分子質量為：____。
74
2.硝酸銨是農業上一種重要的化肥，其化學式為 ，請你回答
下列問題。
（1）硝酸銨中氮、氫原子的個數比為：_____。
（2）硝酸銨的相對分子質量為：____。
（3） 的相對分子質量為：_____。
80
160
3.查閱資料：已知鈣片中的主要成分是 ，請回答下列問題。
（1）吃鈣片可以為人體補充鈣______（填“元素”或“原子”）。
（2）碳酸鈣中鈣元素的質量分數為______。
（3）一粒鈣片中含，則一粒鈣片中含 元素______
。
元素
250.0
寫出下列物質的化學式：
碳酸鈣 氫氧化鈉
氧化鋁 氯化鉀
二氧化硫 過氧化氫
硫酸 氯化銨(共16張PPT)
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
第1課時 保護水資源
了解水資源的分布現狀
閱讀課本P82～83相關內容，結合已學知識進行分析和推理，
完成以下填空：
1.地球表面約______被海洋覆蓋，海洋是地球上最大的儲水庫，海洋
蘊藏著豐富的化學資源，海水中已被發現的化學元素有____多種。
2.地球上的水大部分是含鹽量很高的______,可供人們利用的______很少。
80
海水
淡水
3.我國的水資源現狀：總量相對較多，但人均水量______，且分布不均。
4.隨著社會的發展，一方面人類生產和生活的用水量不斷______，另
一方面__________也影響了水資源的利用，加劇水資源短缺。
點撥：①地球上水資源總量多，淡水少；中國水資源總量多，人均少。
②水資源短缺的原因：可利用淡水資源有限；人口增多，用水量增加；
水污染現象嚴重；用水浪費現象嚴重。
很少
增加
水體污染
1.下列說法中不正確的是( )
D
A. 地球表面大部分被水覆蓋著
B. 在地層和大氣中都含有大量的水
C. 人類生活、工農業生產都離不開水
D. 地球上的總水儲量很大，水是取之不盡，用之不竭的
了解保護水資源的措施和意義
閱讀課本P83～85相關內容，了解如何合理利用水資源和防
治水體污染的措施。
愛護水資源 措施 應用 意義
合理利用水 資源 應用________、改 進______、改變 __________ 農業：節水灌 溉，如______、 ______ 工業：用水重復 使用 生活：推廣節水 器，一水多用 大量節約工農業
和生活用水
新技術
工藝
用水習慣
噴灌
滴灌
愛護水資源 措施 應用 意義
合理利用水 資源 修建水庫、跨流域 調水 都江堰、南水北 調 改善水資源時空
分布不均的局
面，解決地區性
缺水問題，調配
水資源和防洪
續表
愛護水資源 措施 應用 意義
防治水體污 染 通過應用 ________、新 ______、減少污染 物的產生； 對污染的水體作處 理使之符合_______ ___ 可作為工業生 產、農業灌溉、 園林綠化或景觀 用水 統籌水資源、水
環境、水生態整
理，實現水資源
的良性循環
新技術
工藝
排放標準
續表
2.下列做法符合“保護水資源”這一主題的是( )
B
A. 不間斷地放水洗衣服 B. 農業灌溉推廣使用噴灌技術
C. 工業污水直接排入地下 D. 生活污水直接用于農業灌溉
1.根據如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是( )
A
A. 淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B. 地球上大部分是含鹽量很高的海水
C. 為減少水體污染，農藥、化肥要合理使用
D. 為節約用水，農業、園林灌溉改大水漫灌
為噴灌、滴灌
2.（2023·長沙）2023 年 5 月 14 日至 20 日，長沙市開展了城市
節約用水宣傳周活動，旨在形成全民節水、護水、惜水的行動自覺。
以下認識或做法符合這一目標的是( )
B
A. 地球上淡水資源很多，不需要珍惜水資源
B. 用淘米水澆花
C. 工廠廢水不經過處理直接排放到湘江
D. 向湘江中亂扔垃圾
3.黨的二十大會議中提出：推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。
下列做法與這一理念不相符的是( )
A
A. 廢水處理，工廠廢水直接排放
B. 節約用水，洗菜剩水用于澆花
C. 綠色出行，減少二氧化碳排放
D. 植樹造林，增加森林覆蓋面積
4.（2023·襄陽）水是生命之源，愛護水資源越來越受到人們的重視。
襄陽市某校興趣小組于3月22日（“世界水日”）開展了以“愛護水資源”
為主題的項目式學習探究活動。
（1）保持水的化學性質的最小粒子是______（填化學式）。
（2）襄陽市區的自來水取自漢江，自來水屬于________（填“混合物”
或“純凈物”）。
（3）下列做法不符合“節約用水”理念的是___（填字母）。
混合物
C
A. 用淘米、洗菜的水澆花、沖廁所
B. 用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林
C. 為節約用水，用工業廢水直接澆灌農田
請寫出下列物質的化學符號：
物質名稱 化學符號
五氧化二磷 __________________________
二氧化硫 __________________________
四氧化三鐵 __________________________
物質名稱 化學符號
過氧化氫 __________________________
高錳酸鉀 __________________________
二氧化錳 __________________________
續表(共22張PPT)
第四單元 自然界的水
課題3 物質組成的表示
第1課時 化學式
認識化學式的意義
國際上通常用化學式表示物質，請你查閱課本P96內容，尋
找化學式的定義。
1.用__________和______的組合表示物質組成的式子，叫作化學式。
2.化學式是連接宏觀世界和微觀世界的橋梁。
如：水的化學式為，水分子也表示為 。
元素符號
數字
角度 化學式的意義
宏觀 表示水這種物質 表示物質
表示水由氫元素和氧元素組成 表示物質由元素組成
微觀 表示1個水分子 表示分子
表示1個水分子由2個氫原子和1個氧 原子構成 表示分子由原子構成
點撥：①每種純凈物都有一個化學式，經過大量實驗證明，其組成是
固定不變的。
②混合物不能用化學式表示。
1.［原創］化學式 能表示多種意義，下列說法錯誤的是( )
C
A. 表示過氧化氫這種物質
B. 表示過氧化氫由氫元素和氧元素組成
C. 表示一個過氧化氫分子由2個氫原子和1個氧分子構成
D. 表示一個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構成
辨識符號的意義
請畫出下列符號的微觀圖示，并說出符號的宏觀意義和微觀
意義。
符號 微觀圖示 宏觀意義 微觀意義
_________ 氫元素 1個氫原子
________ ________ — 2個氫原子
_________________ 氫氣；氫氣由氫 元素組成 1個氫分子；1個氫分子由
2個氫原子構成
符號 微觀圖示 宏觀意義 微觀意義
________________ ________________ — 2個氫分子
小結：符號前面有數字，該符號只表示微觀意義
點撥：元素符號和離子符號周圍數字的含義（以氧元素為例）
續表
2.（2023·海南）下列符號表示2個氧分子的是( )
A
A. B. C. D.
3.指出下列化學符號中數字“2”的意義：
___________；
____________________________；
___________________________。
2個銅原子
1個氮氣分子由2個氮原子構成
一個鎂離子帶2個單位正電荷
掌握化學式的讀法與寫法
請正確、規范書寫下列物質的化學式。
物質 類別 化學式的寫法 化學式的讀法
單質 稀有氣體 用元素符號表示 氦____、氖____、鐵 ____、碳___、硅___ 某氣：氦氣、氖氣等
金屬和固態 非金屬 直接讀：鐵、碳、硅
C
物質 類別 化學式的寫法 化學式的讀法
單質 氣態非金屬 用元素符號 數字表示 氧氣____、氫氣____、 氮氣____ 某氣：氧氣、氫氣、氮 氣等
化合 物 氧化物 氧在右，非氧在左 氧化鎂______、二氧化 碳_____ 氧化某（金屬氧化物） 幾氧化幾某（非金屬氧 化物）
續表
物質 類別 化學式的寫法 化學式的讀法
化合 物 其他 （金屬和非 金屬組成） 金屬在左，非金在右 氯化鈉______、氯化鉀 _____ 非金化金屬
續表
4.下列物質的化學式與名稱對應一致且正確的是( )
C
A. 氦氣： B. 三氧化二氮：
C. 水： D. 氯化鈉：
5.請寫出下列化合物的化學式。
（1）四氧化三鐵
（2）五氧化二磷
（3）二氧化碳
（4）二氧化硫
1.“ ”表示( )
B
A. 4個氮原子 B. 2個氮分子 C. 4個氮分子 D. 2個氮原子
2.［教材習題改編］五氧化二氮的化學式是( )
C
A. B. C. D.
3.下列化學用語正確的是( )
A
A. 二氧化硅： B. 5個氫分子：
C. 3個鐵原子： D. 氧化鈣：
4.下列物質的名稱正確的是( )
B
A. 氧化鐵 B. 二氧化硫
C. 銀 D. 氫化氯
5.裝修材料釋放出的有毒氣體甲醛 ，其分子模型如圖，下列有
關甲醛的敘述，錯誤的是( )
A
A. 甲醛是由一個碳原子、一個氧原子和兩個氫原子構成的
B. 甲醛是由甲醛分子構成的
C. 甲醛分子含有碳原子、氧原子和氫原子
D. 甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的
6.如圖可以表示4個氧分子的是( )
D
A. B. C. D.
7.下列物質的化學式均有錯誤，請改正。
（1）二氧化氮 _____；
（2）硫化鋅 _____；
（3）氯酸鉀 _______；
（4）紅磷 ___；
（5）過氧化氫 _______；
（6）氬氣 ____。
請寫出下列離子符號并畫出離子結構示意圖：
鈉離子： 、_ ______,氯離子： 、_ _______,
鎂離子： 、_ ______,氧離子： 、_______,
鋁離子： 、_ ______,硫離子： 、_ _______。(共17張PPT)
第四單元 自然界的水
課題3 物質組成的表示
第2課時 化合價
辨析化合價和離子
化合價常用于確定不同元素相互化合時的原子個數比。
歸納總結化合價與離子所帶電荷的區別與聯系。
原子最外層電子數 1 3 4 5 6 7 8
離子所帶電荷數 、 0
化合價 、 0
小結：元素的化合價與其離子所帶的電荷數在數值上相等。
依據以上總結，寫出對應的離子符號和元素化合價。
元素符號
原子最外層電子數 1 2 3 5 6 6 7 7
離子符號 ___ ______ _____ ____ ____ ____ ___ ____
元素化合價
1.（2023·深圳改編）下列化學用語表達錯誤的是( )
B
A. 兩個氦原子： B. 氯離子：
C. 三氧化硫分子： D. 氧元素為價：
計算化合價
查閱教材P99的“一些常見元素和根的化合價”表，分
析、歸納化合價規律，完成以下填空：
1.元素化合價有____價和____價。
2.金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素顯______；非金屬元素顯
______。
正
負
正價
負價
3.一些元素在不同的物質中可顯不同的化合價。
（1）鐵元素有價和價，讀作：__________； 讀作：
________。
（2）銅元素有價和價，讀作：________ ； 讀作：
__________。
4.在單質里，元素的化合價為___。
5.帶電的原子團（根）也有化合價，價的有____________； 價的
有_____________； 價的有______。
氯化亞鐵
氯化鐵
氧化銅
氧化亞銅
0
、
、
6.化合物里，正、負化合價代數和為___。
物質
元素的化 合價總和
點撥：依據化合物中元素化合價的總和為0，可以計算化合物中未知元
素的化合價。
0
2.計算下列化合物中加點元素的化合價。
物質
元素的化合價總和 0 0 0
[答案] ; ;
3.［原創］標出下列物質中硫元素的化合價：
[答案] ; ; ; ;
4.標出下列物質中錳元素的化合價：
高錳酸鉀：
[答案]
錳酸鉀：
[答案]
二氧化錳：
[答案]
1.（2023·內江改編）下列化學用語表達正確的是( )
C
A. 2個鈉離子： B. 3個氮原子：
C. 中氧元素的化合價： D. 硝酸根離子：
2.（2023·新疆）下列說法正確的是( )
D
A. 中含有氧分子
B. 表示兩個氫分子
C. 中氧元素的化合價為 價
D. 表示一個一氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構成的
3.（2023·甘肅）2022年6月5日神舟十四號載人飛船發射成功，
可作為催化劑將航天員呼出的轉化為，已知
中為價，則 的化合價為( )
B
A. B. C. D.
4.2022年我國科學家開發了一種基于二氧化釩 相變材料的多層光
譜選擇性自適應涂層，對太陽熱源和太空冷源進行時間解耦，助力實
現“雙碳”目標。在二氧化釩 中，釩元素的化合價為____價；二
氧化釩 屬于________（填“單質”“氧化物”或“混合物”）；二氧
化釩與硝酸反應能生成五氧化二釩，五氧化二釩的化學式為______。
氧化物
5.（2023·聊城改編）化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用
語填空：
（1）兩個硫酸根離子________；
（2）空氣中體積分數最大的氣體____；
（3）標出氯酸鉀 中氯元素的化合價_______。
查閱人教上冊教材P99，寫出下列物質的化學式：
氧化鐵 氯化鈉 碳酸鈣
氫氧化鈉 硝酸銨 氯化氫
氧化汞 二氧化碳(共16張PPT)
第四單元 自然界的水
課題1 水資源及其利用
第3課時 水的凈化——蒸餾
辨析軟水和硬水
查閱教材P88，了解硬水和軟水的概念。
類別 硬水 軟水
概念 含有______可溶性 鈣、鎂化合物的水 不含或含較少____________________的
水
轉化 ___________________________________________________________________________________________
較多
可溶性鈣、鎂化合物
點撥：用硬水洗衣服既浪費肥皂也洗不凈衣物；長期飲用可能危害人
體健康；用鍋爐長期煮硬水，不僅浪費燃料，而且還有因水垢堵塞出
氣口引起鍋爐爆炸的風險，因此生活中多選擇使用和飲用軟水。
1.（2023·遼寧）日常生活中降低水硬度的方法是( )
C
A. 沉降 B. 吸附 C. 煮沸 D. 蒸餾
認識蒸餾及原理
觀察教材P88蒸餾裝置圖和觀看實驗P89實驗4-3制取蒸餾水，
與同伴交流蒸餾的原理。
裝置 原理 注意
蒸餾 _______________________________________________________________________ 通過加熱法 使液態水變 成________ 后，再冷凝 成 ________， 1.燒瓶需墊______
__
2.加沸石
（或碎瓷片）的
作用是：_______
_______________
_______
水蒸氣
液態水
陶土網
使液體受熱均勻，防止暴沸
裝置 原理 注意
蒸餾 __________________________________ 以此，提取 出純凈水 （蒸餾 水），降低 水的硬度 3.冷凝水低進高
出：便于冷凝水充
滿冷凝管，有利于
水蒸氣冷卻
續表
點撥：
①工業制取氧氣和蒸餾都是根據液態混合物中各成分的______不同進
行混合物分離的一種方法，屬于__________（填“物理變化”或“化學變
化”）。
②蒸餾時，冷凝水要下進上出，這樣做的目的是便于充分冷凝；溫度
計的水銀球與蒸餾燒瓶的支管口相平，作用是：測量水蒸氣的溫度。
③長期飲用蒸餾水，不利于人體健康，因蒸餾水中不含人體所需礦物質。
④海水淡化有：蒸餾法、膜分離法等多種方法。
沸點
物理變化
2.如圖是制取蒸餾水的簡易裝置。
（1）檢驗裝置氣密性，按圖連接裝置，先將導管一端
浸入水中，然后__________________________________
_____，若觀察到_________________________________
_________________________________，說明裝置氣密
性良好。
用雙手捂住燒瓶（或用酒精燈微熱燒瓶）
浸入水中的導管口有氣泡冒出，停止加熱后，導管內形成一段穩定的水柱
（2）加熱時應用酒精燈的______進行加熱。
外焰
（3）把試管浸泡在盛有冷水的大燒杯中，冷水的作用是____________
__________。
冷凝水蒸氣，便于收集
1.［教材習題變式］下列單一操作凈水程度最高的是( )
D
A. 吸附 B. 沉降 C. 過濾 D. 蒸餾
2.2022年“世界水日”的主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。下列
關于水的說法正確的是( )
D
A. 蒸餾是得到純水唯一的方式
B. 軟水是不含鈣、鎂離子的水
C. 明礬凈水能除去可溶性雜質
D. 珍惜地下水需要關注農業化肥的施用
3.蒸餾是凈化水的方法之一，下圖是實驗室
常用的蒸餾裝置，回答下列問題：
（1）用酒精燈加熱時要用其______
（填“外焰”“內焰”或“焰心”）進行加熱。
外焰
（2）燒瓶中碎瓷片的作用是__________。
防止暴沸
（3）冷卻水從冷凝管的___（填“”或“ ”）
口進入。
（4）蒸餾后收集到的蒸餾水是________
（填“純凈物”或“混合物”）。
純凈物
（5）自制的簡易凈水器常常用到活性炭，主要是利用其具有______性。
吸附
請寫出下列反應的文字表達式和符號表達式：
水的電解：_ _________________，__________________,
氫氣在空氣中燃燒：__________________，_ _________________。
水氫氣氧氣
氫氣氧氣水(共22張PPT)
第四單元 自然界的水
課題2 水的組成
了解水的研究史
查閱教材P93“科學史話”，總結科學家研究水的組成的方
法。
科學家 科學史實 文字表達式 科學觀念
普里斯 特利 將氫氣和空氣混合后，盛在干 燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花 點火時，發出震耳的爆鳴聲，玻 璃瓶內壁上出現液滴 氫氣 空氣 液滴 水是一種
元素
科學家 科學史實 文字表達式 科學觀念
卡文迪 什 用純氧代替空氣進行上述實驗， 確認所得液滴是水。上述實驗已 經揭示了水不是一種元素。但是 普里斯特利和卡文迪什受當時錯 誤觀念的束縛，始終認為水是一 種元素，沒有做出正確的解釋 氫氣 氧氣 水 水是一種
元素
續表
科學家 科學史實 文字表達式 科學觀念
拉瓦錫 重復了以上2個的實驗，不僅利用 氫氣和氧氣的燃燒實驗合成了 水，還做了一個相反的實驗：讓 水蒸氣通過一根燒紅的鐵管，其 在高溫下分解生成氧氣和氫氣。 他得出結論：水不是一種元素， 是由氫、氧兩種元素組成 氫氣 氧氣 水 水 氫氣 氧氣 水由氫、
氧兩種元
素組成
續表
點撥：科學家探索水的組成思路為：通過化合反應生成水；通過分解
反應分解水。最終通過實驗事實得出，水由氫元素和氧元素組成。
探究水的組成
問題：水是由哪些元素組成的？水在通電時發生了什么變化？
通過“合”水與“分”水實驗，探究水的組成。
實驗 實驗操作 實驗現象 表達式 元素種類分析
實驗 氫 氣的燃燒 （“合”水） _________________________________ 燒杯內壁有 水珠 氫氣 氧氣 水 反應物中含有氫
元素和氧元素；
生成物（水）中
含有___________
_____
氫元素和氧元素
實驗 實驗操作 實驗現象 表達式 元素種類分析
探究實驗： 水的組成及 變化 （“分”水） ______________________________ 兩電極上均 產生 ______， 正、負極產 生氣體的體 積比約為 ______ 水 氫氣 氧氣 反應物（水）中
含有___________
_____；
生成物中含有氫
元素和氧元素
（依據：反應前
后元素種類不
變）
氣泡
氫元素和氧元素
續表
結論：水由________________組成。
提示：
①氫氣是密度最小的氣體，具有可燃性，點燃可燃性氣體前應：
___________。
②電解水時，加入硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是：____________。
③電解水實驗的記憶口訣為：正氧負氫 。
點撥：“合”與“分”實驗是探究化合物組成的一般思路和方法。
氫元素和氧元素
檢驗純度
增強導電性
1.（2023·阜新）如圖為電解水實驗示意圖。下列說法中正確的是
( )
D
A. 與負極相連的試管內收集的氣體是氧氣
B. 產生氫氣和氧氣的質量比為
C. 與正極相連的試管內收集的氣體能燃燒
D. 該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
探秘水分解的微觀過程
通過氫氣燃燒和電解水的微觀示意圖進行分析和推理。
由圖可知： 1.反應前后不變的微粒是________________。
2.水分子由________________構成。
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
探索物質的分類
閱讀教材P94相關內容，了解化合物、氧化物與單質的
概念。
思考：請比較以下三組純凈物的元素組成，各有什么特點？它們分別
屬于哪一類物質？
第1組 氫氣、氧氣、氮氣、鐵、碳
第2組 二氧化碳、氯化鈉、高錳酸鉀
第3組 二氧化碳、氧化鐵、水
分析：
第一組的特點：由______元素組成的純凈物，屬于______。
第二組的特點：由________元素組成的純凈物，屬于________。
第三組的特點：由______元素組成，其中一種元素是________的化合
物，屬于________。
同種
單質
不同種
化合物
兩種
氧元素
氧化物
歸納：
純凈物、單質、化合物、氧化物
的關系圖
2.（2023·西藏）下列物質中屬于單質的是( )
B
A. B. C. D.
1.（2023·永州）分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質屬于
氧化物的是( )
C
A. B. C. D.
2.下圖中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是( )
B
A. B. C. D.
3.［原創］碳酸飲料中含有一種物質：碳酸可由二氧化碳和水化合產
生，碳酸還可以分解為二氧化碳和水。請你預測：碳酸由___________
______________組成。
碳元素、氫元素、氧元素
4.如圖是簡易電解水的裝置，回答下列問題：
（1）指出電源正負極，A為____極，B為____極。正極
產生的是____氣，負極產生的是____氣，兩者的體積比
為_____。
負
正
氧
氫
（2）寫出電解水的符號表達式：_ _________________，
分解反應
電
反應類型為__________，電解水的反應是將____能轉化為化學能。
（3）該實驗證明了水在通電的條件下分解生成氫氣和
氧氣，說明水是由________________組成的；同時驗證
了在化學反應里分子______，而原子________。
氫元素和氧元素
可分
不可分
（4）需要在水中預先放少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，目的是________
____。
（5）若負極收集到氣體，則正極收集到___ 氣體。
增強導電性
4
請寫出下列物質的化學符號：
物質 名稱 氧氣 氮氣 氫氣 二氧化 碳 水 過氧化
氫
化學 符號 _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________ _____________________________ _____________________(共16張PPT)
第四單元 自然界的水
課題3 物質組成的表示
第3課時 根據化合價寫化學式
不含原子團（根）物質化學式的讀與寫
觀察氧化鎂和氧化鋁 的化學式，化學式中各元素
的原子個數比不同，原因是鎂元素和鋁元素的化合價不同，現在我們
一起學習如何根據元素的化合價書寫物質的化學式。
歸納：
方法 化學式的寫法 化學式的
讀法
①排 寫出元素符號，正價排在____邊，負價排在____邊 ________
②標 在每種元素符號的________標出元素化合價
③叉 將化合價的絕對值交叉寫在元素符號的________ （注意：如果能化簡，要化為最簡）
④查 正、負化合價的代數和為___
左
右
某化某
正上方
右下角
0
點撥：個別物質化學式書寫不按“正價在左，負價在右”，如氨氣
（氮元素為價），甲烷（碳元素為 價）等。
1.［原創題］請你寫出下列物質的化學式并命名。
元素 命名 命名
_______ ________ ______ ________
______ ________ _______ ________
_______ __________ ______ __________
氧化鈉
氯化鈉
氧化鎂
氯化鎂
氧化亞銅
氯化亞銅
元素 命名 命名
_____ ________ _______ ________
_____ __________ _______ __________
________ ________ _______ ________
氧化銅
氯化銅
氧化亞鐵
氯化亞鐵
氧化鐵
氯化鐵
續表
含原子團（根）物質化學式的讀與寫
觀察氫氧化鈉和氫氧化鈣 的化學式，總結書
寫含原子團的物質的化學式。
歸納：
原子團（根） 符號 化合價 化學式的寫法 化學式的讀法
氫氧根離子 （原子團） 氫氧化某
硝酸根離子 某酸某
硫酸根離子
碳酸根離子
銨根離子 某酸銨或某化銨
1.［原創題］請你寫出下列“化學名片”中各物質的化學式或名稱。
__________
硝酸鈣
________
硫酸鐵
___________
硝酸鈉
硝酸銨
__________
碳酸鋇
________
__________
氫氧化鋁
續表
1.下列物質的化學式書寫不正確的是( )
C
A. 氯化鉀 B. 氧化銅
C. 氫氧化鎂 D. 碳酸鈉
2.如圖所示試劑瓶標簽正確的是( )
D
A. B. C. D.
3.（2023·北京）北京中山公園社稷壇中鋪設的五色土是我國土壤資
源類型的縮影。
（1）白土含碳酸鈣等白色物質。碳酸鈣的化學式為_______。
（2）青土中 價鐵元素的含量高于其他四種顏色的土。下列物質中，
鐵元素的化合價為 價的是___（填字母）。
A
A. B. C.
4.（2023·黑龍江龍東）化學用語是學習化學的必備工具。用化學用
語填空。
（1）兩個鐵離子：_______。
（2）人體中含量最多的物質：______。
（3）氖元素：____。
（4）標出氧化鋁中鋁元素的化合價：_______。
寫出下列原子團或物質的化學式：
硫酸根 氫氧根 硝酸根
銨根 碳酸根 硝酸鈉
三氧化硫 碳酸(共12張PPT)
第四單元 自然界的水
單元整理與提升（第四單元）
01 知識網絡
02 聚焦廣東中考
1.（2023·廣東）下列物質均可用于殺菌消毒，其中屬于氧化物的是
( )
B
A. B. C. D.
2.（2023·廣東）化學用語是學習化學的工具。下列表示兩個氮原子
的是( )
A
A. B. C. D.
3.（2023·深圳）下列化學用語表達錯誤的是( )
B
A. 兩個氦原子 B. 氯離子：
C. 三氧化硫分子： D. 碳酸鈉：
4.（2022·廣東）研究發現千金藤素 可抑制某些冠狀
病毒在細胞中的復制。下列關于千金藤素的說法，正確的是( )
C
A. 屬于氧化物 B. 含有氮分子
C. 由四種元素組成 D. 氫元素的質量分數最小
5.（2021·深圳）抗壞血酸是一種食品保鮮劑，下列有關說法正確的
是( )
D
A. 抗壞血酸和脫氫抗壞血酸都是氧化物
B. 抗壞血酸由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成
C. 脫氫抗壞血酸中碳、氫、氧元素的質量比為
D. 物質中，碳元素質量分數：抗壞血酸 脫氫抗壞血酸
6.（2022·廣東）根據所學知識回答下列問題。
（1）利用圖中的電解水裝置制取氧氣時，它會在
___（填字母）管中產生。
B
（2）我國空間站天和核心艙的再生生保系統能實
現（1）中氣體的 再生。在失重條件下制得
在失重條件下氣體和水不能分離
該氣體后，還需通過膜分離技術將其與 分離，原因是__________
____________________。
7.（2022·廣東）爐甘石始載于《外丹本草》，主要成分為碳酸鋅
和堿式碳酸鋅，炮制后主要成分為氧化鋅 ，可作為外用
藥使用。
（1）碳酸鋅中鋅、氧元素的原子個數比為_____，質量比為_______。
（2）氧化鋅、碳酸鋅、堿式碳酸鋅都有一定的抑菌活性，說明起抑菌
作用的有效成分可能是___（填字母）。
.鋅分子.鋅元素 .鋅單質
（3）藥效高低與有效成分的含量相關。碳酸鋅的抑菌活性低于相同質
量的氧化鋅，可能的原因是_____________________________________
_________________。
等質量的氧化鋅中鋅元素的質量比等質量的碳酸鋅中的大
1.水的電解實驗中用燃著的木條分別檢驗正、負極產生的氣體，觀察
到的現象分別是什么？
_____________________________________________________________
____________________。
答：放在正極玻璃管尖嘴口處的木條燃燒得更旺；負極產生的氣體被點燃，火焰呈淡藍色
2.以水的化學式 為例，說出化學式表示的四個意義。
_____________________________________________________________
___________________________________________________。
答：①表示水這種物質；②表示水由氫元素和氧元素組成；③表示1個水分子；④表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成

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