資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
活動(dòng)一：
請(qǐng)聆聽(tīng)右邊這段聲音，這段聲音的前半段與后半段有何不同？
前半段是優(yōu)美的音樂(lè)，后半段則是噪聲。
再來(lái)聽(tīng)一下這段英語(yǔ)聽(tīng)力，并嘗試?yán)斫馄渲袑?duì)話的含義。
同樣是剛才那段優(yōu)美的音樂(lè)，現(xiàn)在對(duì)大家聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力有什么影響？
這段優(yōu)美的音樂(lè)影響了我們聽(tīng)清楚英語(yǔ)聽(tīng)力，是噪聲。
八年級(jí)上冊(cè)第二章第4節(jié)
噪聲的危害和控制
噪聲的來(lái)源
一
從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲
發(fā)聲體做有規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出樂(lè)音
音叉的聲波
口琴的聲波
噪聲的來(lái)源
一
從環(huán)境保護(hù)的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的
聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。
你周圍由哪些噪聲？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己的感受并找到這些噪聲的來(lái)源。
交通噪聲
工業(yè)噪聲
建筑噪聲
生活噪聲
噪聲的來(lái)源
一
噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害
二
1、噪聲的強(qiáng)弱
單位是分貝，符號(hào)是dB它實(shí)質(zhì)上是指響度的大小。
2、噪聲的等級(jí)
0dB 人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音—聽(tīng)覺(jué)下限
30dB～40dB 較為理想的安靜環(huán)境
50dB 會(huì)影響休息和睡眠
70dB 會(huì)分散人的注意力，影響學(xué)習(xí)和工作
90dB 聽(tīng)力受到嚴(yán)重影響，發(fā)生耳聾、頭痛、高血壓等疾病
150dB 鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽(tīng)力
噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害
二
聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音
空氣等介質(zhì)的傳播
引起鼓膜的振動(dòng)
聲源處
聲音的傳播過(guò)程中
人耳處
防止噪聲產(chǎn)生——在聲源處減弱
二
禁止鳴喇叭、在聲源處安裝消聲器。
汽車消聲器
禁止鳴笛標(biāo)志
槍管消聲器
阻斷噪聲的傳播——在傳播過(guò)程中減弱
二
植樹(shù)種草(吸收噪聲)、隔聲板、關(guān)門窗。
樹(shù)木能夠吸收噪聲，
道路兩旁植樹(shù)造林植
公路隔聲屏障減少公路噪聲對(duì)居民的影響
關(guān)閉門窗，墻體加裝隔音材料
防止噪聲進(jìn)入耳朵——在人耳處減弱
二
放鞭炮時(shí)不由自主地會(huì)捂住耳朵
“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔
工人在車間帶耳罩
下列方法分別屬于在哪個(gè)途徑減弱噪聲的？請(qǐng)歸類。
課堂練習(xí)
1.洗衣機(jī)由于衣服沒(méi)有放好， 發(fā)出較大的噪聲 ，應(yīng)（ ）
A．買臺(tái)新的 B．關(guān)閉門窗
C．拔掉洗衣機(jī)插頭 D．將衣服重新放勻
2.下列做法不利于控制噪聲的是（ ）
A．市區(qū)嚴(yán)禁燃放鞭炮 B．在學(xué)校附近建造發(fā)動(dòng)機(jī)修理廠
C．強(qiáng)聲源旁設(shè)置隔音板 D．醫(yī)院周圍不準(zhǔn)交通車?guó)Q笛
D
B
3.從環(huán)保角度看,下列聲音屬于噪聲的是（ ）
A．晚上休息時(shí),從迪斯科舞廳傳來(lái)的音樂(lè)聲
B．做家務(wù)時(shí),窗外傳入的“雨打芭蕉”聲
C．登山時(shí),小溪傳來(lái)的潺潺水聲
D．湖面?zhèn)鱽?lái)的一陣陣歌聲
A
4.下列不屬于噪聲污染的是（ ）
A．燃放鞭炮的噼啪聲 B．飛機(jī)引擎聲
C．指甲在鋼板上劃過(guò)的聲音 D．發(fā)電廠煙囪冒出的黑煙
5.噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（ ）
A．通過(guò)科學(xué)研究,使噪聲源不發(fā)生振動(dòng)
B．城市里在穿過(guò)住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔離墻,一般道路兩旁植樹(shù)造林C．將所有噪聲源隔離在真空容器中,以避免噪聲干擾
D．建筑工地不允許使用大型機(jī)械
D
B
6.從圖中的波形上看，下列波形圖中是噪聲的為（ ）
C
課堂練習(xí)

展開(kāi)更多......

收起↑