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1.1 物態變化 溫度 課件(共25張PPT) 2024~2025學年物理北師版八年級上冊

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1.1 物態變化 溫度 課件(共25張PPT) 2024~2025學年物理北師版八年級上冊

資源簡介

(共25張PPT)
第一章 物態及其變化
第1節 物態變化 溫度
1.知道物態的三種基本特征。
2.知道溫度和溫度計。
3.會使用溫度計。
學習目標
大自然很神奇,冬天水會結冰,濕衣服在太陽底下會晾干,燒開水時,水壺里的水會變少,水變成什么了?
問題:水、冰、水蒸氣,它們該怎么分類呢?它們是不是同一種物質呢?
導入新課
1、自然界中常見的物質可以分為三種狀態:
固態、液態和氣態。
還有不常見的:
等離子態等
思考:物質的不同狀態有什么特點?
講授新知
知識點一:物質狀態及其變化
2、固態、液態、氣態特征
狀態 形狀 體積 流動性
固態
液態
氣態
一定形狀
一定體積
無流動性
沒有固定形狀
沒有固定形狀
一定體積
沒有一定體積
有流動性
有流動性
物質存在的狀態會變化嗎?
問:
為了弄明白這個問題,我們先學會酒精燈的使用
實驗目的:探究物質存在的狀態是否可以變化
實驗器材:冰塊、燒杯、石棉網、三腳架、酒精燈
實驗步驟:
(1)如圖將器材組裝起來。(由下到上順序組裝)
(2)用酒精燈對燒杯不斷加熱,觀察加熱過程中出現的現象。
實驗現象:
在加熱過程中會看到燒杯中的冰塊逐漸變成 ,繼續加熱,可以看 到燒杯中的水開始沸騰,并且越來越少,變成了( )。

水蒸氣
石棉網:使燒杯受熱均勻
三腳架
酒精燈
注意:燒杯口產生大量的“白氣”,“白氣”是水蒸氣嗎?
答:受生活習慣的影響人們往往誤認為那是水蒸氣,這是不正確的。
水蒸氣是無色無味透明的氣體。
看到的“白氣”是水蒸氣遇冷變成的大量的小水滴懸浮在空氣中形成的。
3、物態變化
物質由 變成 的過程叫物態變化。
這個實驗告訴我們:
冰可以變成水,水可以變成水蒸氣。
這說明,在一定條件下,物質存在的狀態可以發生變化。
同學們有沒有注意到,在剛才的演示實驗中,冰化成水再變成水蒸氣的過程中,酒精燈起到了一個重要的作用,就是改變物質的 ( )
溫度
一種狀態
另一種狀態
現在天氣很熱,過一段時間會變涼,而冬天會很冷,春天時天氣較暖。“冷、熱、涼、暖”都是描述物體的冷熱程度的。
1、物體的冷熱程度在物理學中用溫度表示。
一般用符號 t 表示。單位攝氏度 符號℃
講授新知
知識點二:溫度和溫度計
2、怎樣準確判斷物體溫度的高低呢
如上圖所示,把兩只手分別放入熱水和冷水中,過一會兒,再把雙手同時放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎?
用冷、涼、溫、熱來表述溫度準確嗎?
憑感覺判斷溫度是不可靠的。要準確地知道物體的溫度,必須借助于測量工具來測量——溫度計。
3、認識實驗室溫度計結構
A
玻璃泡
(粗而大)
B
C
D
液柱
(水銀、煤油、酒精等)
毛細管
(越細越精確)
玻璃殼
(有均勻刻度)
量程:溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。
分度值:每一小格代表的溫度值。
4、實驗室溫度計原理
常用溫度計是根據液體的 的性質制成的。
熱脹冷縮
在國際單位制中,溫度的量度使用熱力學溫標(也稱開氏溫標或絕對溫標)。熱力學溫度的單位是開爾文,簡稱開,用符號K表示。
熱力學溫度用符號T表示,攝氏溫度用符號t表示,熱力學溫度與攝氏溫度的數量關系是:
4、F是華氏溫度單位的符號。華氏溫度tF與攝氏溫度t的數量關系是:
攝氏溫度與其他溫度的關系
【科學窗】
T=t+273.15
tF=t+32
(一)實驗室中使用液體溫度計測量物體的溫度時,一般按照以下步驟進行。
1.估計被測物體的溫度,選擇量程和分度值合適的溫度計。
2.將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁。
3.使溫度計的玻璃泡在被測物體中保持足夠長的時間,待溫度計的示數穩定后再讀數。
4.在讀取數據時,溫度計的玻璃泡不能離開被測物體,且視線應與溫度計垂直。
5.在記錄數據時,要標明單位。
講授新知
知識點三:溫度計的使用
偏大
偏小
正確



(俯視)
(仰視)
(平視)
怎么讀數是正確的?為什么?
溫度計的使用方法。
量程: ;分度值: 。
1.認識體溫計
特點:測溫范圍小35℃~42℃;精確度高,每小格為0.1℃;使用前應握緊體溫計玻管段用力下甩。
(二)體溫計
35℃ ~42℃
0.1℃
測體溫時:水銀膨脹能通過縮口升到直管內。
讀體溫時:體溫計離開人體,水銀遇冷收縮,直管內水銀來不及退回玻璃泡就在縮口處斷開,故仍然指示原來的溫度。
使用前:水銀體溫計在每次使用前需要拿著體溫計有刻度的一端用力向下甩,使水銀柱降至 35℃刻度線以下。
2、水銀體溫計的使用
常見三種溫度計的比較
物質狀態及其變化
物態變化 溫度
固態
液態
氣態
物態變化
溫度和溫度計
溫度計的使用
溫度計使用
體溫計使用
溫度計的構造
原理
課堂總結
溫度
1.在練習使用溫度計的活動中,下列步驟的正確順序為 __________。
A.取適當的溫度計,觀察它的量程,認清其分度值;
B.觀察溫度計內液面對應的示數,進行讀數;
C.把玻璃泡全部浸入被測水中;
D.放一段時間使溫度計內液面穩定;
E.估計被測水的溫度;
F.從水中取出溫度計。
EACDBF
學以致用
2.用同一只溫度計測 0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度,下列說法正確的是( )
A.0℃的水溫度高
B.0℃的冰水混合物溫度高
C.二者溫度相同
D.無法比較
C
3.下列四張圖是測量液體溫度和讀數的方法中正確的是( )
D
4.用體溫計測得甲的體溫37.5℃,若沒有甩過,又直接拿去測乙丙的體溫,已知他們的實際體溫分別為36.9℃和38.6℃,那么兩次測得的溫度分別是( ) A.36.9℃和38.6℃ B.37.5℃和38.6℃
C.36.9℃和37.5℃ D.37.5℃和37.5℃
B

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