資源簡介

科學開學第一課
教學目標：
1，激發學生學習科學的興趣
2，能夠遵守科學課的課堂常規
3.養成認真觀察、勤于思考的好習慣
教學過程：
老師最喜歡小學生了，知道為什么嗎？老師給大家講個小故事，然后請你們告訴老師，我為什么喜歡大家？
有幾位人類智力專家項調查一下人類的智力是怎樣發展的，他們首先來到了一所小學，專家在黑板上用白粉筆畫了一個圓圈。（我也畫一個圓圈）然后問在座的學生，這是什么？你們說說這是什么？（圓圈、句號、扣子、地球、籃球、乒乓球、眼鏡、眼睛、瓶蓋）
那所小學的孩子們就像你們一樣，爭著搶著說了好多答案，真是五花八門，專家滿意地點點頭。他們又來到了一所中學，中學的學生長得很高大，但卻變得沉默寡言，他們擔心呀，萬一我說錯了怎么辦？豈不挨同學們笑話，結果只有幾個學生回答了專家的問題，專家們有點失望。他們又來到了一個機關單位，大人們面對這樣一個小小的圓圈，竟然不知怎么回答，
還是等領導裁決吧，領導來了，說這不是一個圓圈嗎？大家異口同聲地說是圓圈，還有別的答案嗎？沒了，領導的話一字千金，誰敢反駁啊！最后，專家得出一個結論，人類的智力隨著年齡的增長在逐漸退化。現在大家知道老師為什么喜歡小學生了嗎？對了，老師就是讓大家在課堂上不要有所顧忌，不要迷信權威把自己的想法大膽說出來。
科學課是一門什么課呢？它要帶我們學些什么東西？
科學就是帶領我們去探索
2、科學就是讓我們觀察
3、科學就是我們去做實驗
4、科學里有許多好玩的知識等等
總之，科學就是知識和學問。
學習哪些東西：
1、植物和動物
2、我看見要我們養蝸牛
3、可能還要學習許多實驗吧
二、怎樣即輕松又快樂的學好科學？
下面老師通過一些小游戲和故事講一講課堂常規：
1、學會觀察
觀察就是仔細的看珙認真地看。出示花椒葉況老師給每個小組一片花椒葉，比一比，看哪個小組觀察得最仔細。學生觀察（用眼睛看、鼻子聞、手摸、嘴嘗）大家觀察得真認真，不僅數了小葉的數量，而且還觀察到葉上的小刺。還有的同學還嘗了花椒葉的味道，觀察得真仔細。為什么要仔細、認真觀察呢！不仔細我們就收集不到需要的東西，不仔細我們就會錯過要觀察的東西。
2、學會傾聽
剛才老師發現在同學發言的時候，有的同學沒有注意聽，說了很多重復的答案。而有的同學聽得特別認真，老師相信，他一定有很多收獲。下面老師給大家講一個小故事，聽完以后，請你告訴大家，你明白了什么道理，有一天，貓媽媽對小貓說：“孩子，你已經長大了3天以后你就不能再吃媽媽的奶了，要自己找吃的東西了。”小貓擔心地說：“媽媽，那我該吃什么？”貓媽媽說：“你要吃什么，媽媽一時也說不清，這幾天夜里，你仔細傾聽人們的談話，他們自然會告訴你的。”小貓是個很聽話的孩子。第一天晚上，他來到一戶人家的屋頂上，聽到一個大人對孩子說：“小寶，把魚和牛奶放到冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了。”第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽到一個女人對男人說：“老公，幫我個忙把香腸和臘肉掛到梁上別讓小貓偷吃了。”第三天晚上，小貓躲在梁柱間，看到一個女人在教訓自己的孩子：“奶酪、肉松、魚干吃剩了也不會收好，小貓鼻子很靈，明天你就沒吃的了。”就這樣，小貓每天都很開心，她告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說的那樣，只要我仔細傾聽，人們每天都會教我該吃什么。”聽了這個小故事你明白了什么道理？
3、學會思考
（我出示一個實驗裝置，瓶中有半瓶水插上兩根吸管，短的不插入水中，長的一根插入水中。然后用短管向瓶中吹氣，從長管中會有水流出來。）看到這種現象，你有什么問題嗎？
4、學會合作
游戲，找男女各四位同學共同完成一幅畫，解釋合作的概念。有組織、有序、有目標。
5、學會查詢
可以上電腦查資料、可以查閱書本、可以多看課外書。
希望大家能按照老師的要求認真上好每一節科學課，共同探索科學的奧秘。那你一定會變得越來越聰明！

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