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第三章　光的世界
章末復習
一、探究:光的反射定律
1.光的直線傳播
光源:我們把那些____________的物體稱為光源。
光的傳播:光在空氣、玻璃等________、________物質(zhì)中沿直線傳播。
光線:在物理學中,用一條__________的直線表示光的傳播________和________,并將它稱為光線。
平行光:光線____________的光。
正在發(fā)光
透明
均勻
帶箭頭
路徑
方向
互相平行
2.光速
大小:光在真空中的傳播速度________,約為_______________,
在水中的傳播速度約是真空中的______,在玻璃中的傳播速度
約是真空中的_____。
3.光的反射現(xiàn)象
定義:當光射到物體表面時,被物體表面________回去,這種現(xiàn)象叫作光的反射。
最大
3.0×108 m/s


反射
4.光的反射定律
內(nèi)容:光反射時,反射光線、入射光線與法線在_______平面內(nèi),反射光線和入射光線分別位于法線________,反射角________入射角。
簡記口訣:三線共面,兩線分居,兩角相等,光路可逆。
注意因果關(guān)系:反射角等于入射角,而不能說成“入射角等于反射角”。
鏡面反射:一束平行光照射到光滑的物體表面,其反射光束仍然是________的,這種反射叫作鏡面反射。
漫反射:一般物體的表面往往都比較粗糙,平行光經(jīng)反射后,反射光_______平行,而是射向各個方向,這種反射叫作漫反射。
同一
兩側(cè)
等于
平行
不再
二、探究:平面鏡成像的特點
成像原理:____________。
成像特點:物體通過平面鏡所成的像是正立的______像;像與物體的大小________,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離________,即像與物體關(guān)于平面鏡________。
實像、虛像:實像是由實際光線會聚成的像,能呈現(xiàn)在光屏上;虛像不是由實際光線會聚成的像,只能用眼睛看到,不能呈現(xiàn)在光屏上。
光的反射
虛
相同
相等
對稱
三、光的折射
內(nèi)容:光折射時,折射光線、入射光線與法線在____________內(nèi);折射光線和入射光線分別位于法線的________,折射角隨入射角的增大而________,隨入射角的________而減小。
當光從空氣斜射入水或玻璃等透明物質(zhì)時,折射角________入射角;當光從水或玻璃等透明物質(zhì)斜射入空氣時,折射角________入射角。
同一平面
兩側(cè)
增大
減小
小于
大于
四、光的色散
1.光的色散
色散現(xiàn)象:經(jīng)水折射后的太陽光照到屏幕上,變成了一個______的光斑,這一現(xiàn)象稱為光的色散。
白光的組成:白光可以分解為紅、______、黃、綠、______、靛、紫七種顏色的光。
2.色光的混合
光的混合:由三棱鏡分解的七色光再通過另一個三棱鏡后,七色光又復合成了________,這種現(xiàn)象叫作光的混合。
三原色:______、______、______三種顏色的光被稱為光的“三原色”。
彩色
橙
藍
白光
紅
綠
藍
3.物體的顏色
透明物體的顏色:透明物體的顏色是由它允許________的色光決定的。
不透明物體的顏色:不透明物體的顏色是由它________的色光決定的。
透過
反射
1.實像與虛像
實像 虛像
形成 實際光線會聚 實際光線反向延長線會聚
承接 能用光屏承接 不能用光屏承接
畫法 用實線表示 用虛線表示
觀察 可以用眼睛觀察,可以用相機拍攝
2.漫反射與鏡面反射
漫反射 鏡面反射
圖示
不同點 反射面凹凸不平,入射光線平行,反射光線向著不同的方向 反射面平整光滑,入射光線平行,反射光線仍然平行
漫反射 鏡面反射
舉例 能從各個方向看到不發(fā)光的物體 黑板反光晃眼,看不清黑板上的字
相同點 都遵循光的反射定律
1.判斷正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(1)日食和月食現(xiàn)象都是光沿直線傳播形成的。(　　)
(2)入射光線靠攏法線,折射光線也一定靠攏法線。(　　)
(3)當入射光與反射面的夾角為20°時,反射角也為20°。(　　)
(4)看到斜插入水中的筷子向上“彎折”,這屬于光的反射現(xiàn)象。(　　)
(5)某同學面鏡時,他在鏡子中的像會變大。(　　)
√
√
×
×
×
(6)因為漫反射的反射光是雜亂的,所以漫反射不遵守光的反射定律。(　　)
(7)光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時,一定會偏折。(　　)
(8)人能看到不發(fā)光的物體是因為人眼發(fā)出的光照射到了物體表面。(　　)
×
×
×
2.小明用手電筒對著光滑的大理石地面照射,小莉在旁邊發(fā)現(xiàn)對面粗糙的墻壁上出現(xiàn)一個明亮的光斑,它比光滑地面上的光斑亮得多。關(guān)于此現(xiàn)象,下列說法中正確的是 (　 　)
A.地面沒有反射手電筒的光
B.只有在小莉的位置才能看到墻上的光斑
C.從各個方向均可看到墻上的光斑,但亮度差別很大
D.小莉換個角度去看地上的光斑,亮度有可能比墻上的光斑更亮
D
3.用白粉筆在平面鏡上畫一幅畫,在黑暗的房間里,用手電筒正對著鏡面照射,人站在平面鏡的正面和側(cè)面去看平面鏡上畫的那幅畫,結(jié)果(　 　)
A.從正面看時,畫較清楚
B.從側(cè)面看時,畫較清楚
C.從正面看或側(cè)面看時都一樣清楚
D.從正面看或側(cè)面看時都一樣不清楚
B
4.在海上或沙漠里,有時會在地平線上看到高樓大廈、熱鬧的市場,實際上大海或沙漠里什么也沒有,這種現(xiàn)象叫作“海市蜃樓”,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 (　 　)
A.光在云層中發(fā)生反射
B.光在海平面處發(fā)生反射
C.光沿直線傳播
D.光在不均勻的大氣層中發(fā)生折射
D
5.毛澤東在《沁園春·長沙》中寫道:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”為我們展示了一幅雄鷹在廣闊的天空里飛翔,魚兒在清澈的水里游蕩,萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活的美麗場景。關(guān)于此詩句所描述的場景,下列說法中正確的是(　 　)
A.清澈的水底看上去要比實際的更深
B.若雄鷹離水面的距離為1 km,則其像離雄鷹的距離也為1 km
C.在清澈平靜的水面看到的藍天白云的“倒影”是光的折射形成的
D.在岸上看到的水中的魚是光的折射形成的虛像
D(共17張PPT)
第三章　光的世界
第三節(jié)　光的折射
1.當光從空氣斜射入水中時,折射角________(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。若入射角減小,則折射角________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
1
光的折射
小于
減小
2.如圖所示的是光從玻璃斜射入空氣中時發(fā)生的反射和折射的情況(其中∠1=∠2),由此可判斷出________(填字母)為折射光線,空氣在界面的______(選填“上”“下”“左”或“右”)方。
OB
右
3.如圖所示,一束光線斜射到平靜的水面上,同時發(fā)生反射和折射,則反射光線與入射光線的夾角為____________,折射光線與法線的夾角________(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。
120°
小于
4.核心素養(yǎng)·物理觀念關(guān)于光的折射,下列說法中正確的是(　 　)
A.光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,傳播方向一定改變
B.折射角就是折射光線與鏡面的夾角
C.發(fā)生光的折射時,折射角總是大于入射角
D.入射角增大時,折射角也增大
D
5.如圖所示,一束光線從空氣斜射入水中,MN為法線,由圖可知折射角是 (　 　)
A.∠1 B.∠2
C.∠3 D.∠4
D
2
光的折射現(xiàn)象
6.下列成語中能用光的折射知識來解釋的是 (　 　)
B
7.小明在岸上看見“魚”在水中游玩,他看到的“魚”是 (　 　)
A.光的反射形成的實像
B.光的反射形成的虛像
C.光的折射形成的實像
D.光的折射形成的虛像
D
8.潛入水中工作的潛水員看見岸上樹梢的位置變高了。下列四幅光路圖中,能正確解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是 (　 　)
C
9.深秋的夜晚,小明在公園和媽媽一起散步。他們發(fā)現(xiàn)天上的星星在不停地“眨眼睛”,小明告訴媽媽,這個現(xiàn)象的原理是光在不均勻的大氣中傳播時,發(fā)生了________。
10.你能解釋“坐井觀天,所見甚小”嗎 假設井中有水,并且井底青蛙的位置不變,那么由于____________,青蛙觀察到的井上的范圍將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
折射
光的折射
變大
11.在天宮課堂中,航天員王亞平將空氣注入水球,形成的氣泡球與水球的球心都在O點。一束光線從空氣射入水球的光路如圖所示,其中球心O與入射點O1的連線為法線。則進入氣泡球的折射光線可能為 (　 　)
A.①
B.②
C.③
D.④
A
12.核心素養(yǎng)·科學思維某校新建成一個噴水池,在池底中央安裝了一盞射燈。池內(nèi)無水時,射燈發(fā)出的一束光照在池壁上的S點,如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水,當水面上升到a位置時,光照射在池壁上的P點;當水面上升到b位置時,光照射到池壁的Q點,則 (　 　)
A.P點在S點的上方,Q點在S點的上方
B.P點在S點的上方,Q點在S點的下方
C.P點在S點的下方,Q點和S點重合
D.Q點在S點的下方,P點和S點重合
C
13.如圖所示,一束光線斜射向一塊玻璃磚的側(cè)面。請畫出光線進入玻璃磚的大致的折射光線和從玻璃磚的另一側(cè)面射出時的折射光線。
14.如圖所示,一束單色光從空氣射到玻璃三棱鏡的AB面。請畫出從AC面射出的折射光線。
15.核心素養(yǎng)·科學探究某小組選用如圖甲所示的光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏(帶刻度)等器材做“探究光從空氣射入水中時的折射規(guī)律”的實驗。
(1)在圖甲中,光從空氣射入水中,入射點為O點,則入射角是∠__________,折射角是∠__________。
(2)使用可折轉(zhuǎn)的光屏是為了觀察折射光線、入射光線和法線是否__________________。
EOC
FOD
在同一平面內(nèi)
(3)光從空氣射入水中,入射點為O點,不斷改變?nèi)肷浣?讀出刻度盤上對應的折射角,將實驗結(jié)果畫在圖丙中,其中1和1'、2和2'、3和3'、4和4'分別表示各次入射光線和對應的折射光線的位置。由此可見,光從空氣斜射入水中時,折射角隨入射角的增大而________,且折射角________(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。當光從空氣垂直射入水中時,入射角為______°,折射角等于______°。
(4)該小組一位同學讓光沿FO射向水面時,看到折射光線沿OE射出,說明__________________________,同時說明光從水中斜射入空氣中時折射角________(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。
增大
小于
0
0
光在折射時光路是可逆的
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第三章　光的世界
回歸教材(三)　教材素材與變式3
1
來源教材的圖片
1.(北師八上P92圖4.1-6)在中國古代,人們很早就會使用日晷(如圖所示)來判斷時間。用日晷能判斷時間的原理是_______ _________。
光沿直
線傳播
2.(人教八物上 P90圖4.1-7)如圖所示,小孔成像利用了光在同種均勻介質(zhì)中沿________傳播的原理,所成的像是______(選填“實”或“虛”)像。
直線
實
3.(人教八物上P98圖4.3-1)如圖所示,在平靜的水面上,國家大劇院和它的倒影相映成趣,宛如一個巨大的蛋殼。國家大劇院在水中的倒影是______(選填“虛”或“實”)像。已知國家大劇院最高處的高度約為46 m,則最高處在水中的倒影距離水面的距離約為________m。
虛
46
4.(滬科八物全P70圖3-18 )如圖所示的是彎道處安裝的反光鏡,這種鏡子對光線具有________作用,從而起到____________的作用。
發(fā)散
擴大視野
5.(人教八物上P102圖4.3-11)檢查視力的時候,視力表放在被測者頭部的后上方,被測者識別對面墻上鏡子里的像,如圖所示。被測者看到的是______(選填“實”或“虛”)像,視力表在鏡中的像與被測者相距_______m。若視力表全長為0.8 m,則視力表在鏡中的長度為_______m。當被測者靠近鏡子時,鏡中視力表的像________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
虛
4.2
0.8
不變
6.(北師八物上P110圖4.4-7)如圖甲所示的是海市蜃樓的形成原理。在觀察者看來,光好像是從海上的物體射來的。海市蜃樓是由光的________產(chǎn)生的一種現(xiàn)象。如圖乙所示,把一根筷子插入水中,筷子看起來“彎折”了,這是因為______從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時發(fā)生了________。
折射
光
折射
7.(人教八物上P103圖4.4-1)陶瓷碗底部放有一枚硬幣,在某一位置時碗看起來是空的(如圖甲所示),這是因為____________;往碗中慢慢倒入一些水后,在同一位置又能夠看見硬幣(如圖乙所示),此時看到的是硬幣的______(選填“虛”或“實”)像。
光沿直線傳播
虛
8.(人教八物上P105圖4.4-5)如圖所示,船上的人看到的水中的“魚”,實際上是由光的________形成的魚的虛像。有經(jīng)驗的漁民知道,用魚叉叉魚時要朝著所看到的“魚”的更______(選填“深”或“淺”)一些的位置叉,才能叉到魚。
折射
深
9.(人教八物上P108圖4.5-2)如圖所示,將一塊平面鏡插入裝滿水的容器中,讓一束太陽光斜射到水中的平面鏡上,在紙屏上可以看到彩色的條紋,這是光的________現(xiàn)象。最早通過實驗研究這一現(xiàn)象的是英國物理學家________。
色散
牛頓
10.(人教八物上P93圖4.2-2)如圖所示,小紅能從各個方向看到掉在地上的課本,這是因為光線發(fā)生了_____(選填“鏡面”或“漫”)反射。發(fā)生這種反射時,課本呈現(xiàn)綠色,是因為它_______ (選填“吸收”或“反射”)了綠色的光。
漫
反射
2
來源教材的變式
11.(北師八物上P94T1)“舉杯邀明月,對影成三人”是我國唐代詩人李白的名句。如圖所示,從物理角度分析,月亮_______(選填“是”或“不是”)光源;人在地上的影子是由于______________形成的。
不是
光的直線傳播
12.(人教八物上P111T5)某同學想通過實驗驗證光反射時反射角等于入射角的結(jié)論。他在水平桌面上豎直放置一塊平面鏡,鏡前豎直立著一個長木板,木板上有一個記號點A。該同學在木板的上邊沿B處觀察平面鏡,恰好能從鏡中看到點A而沒有被木板擋住。如圖所示的是眼睛看到點A的光路圖。已知A和B到桌面的高度分別為40 cm和80 cm,當他把一支筆移至C處時,眼睛看到的點A被筆擋住了。當C到桌面的高度為________cm時,就可以證明平面鏡反射時反射角等于入射角。
60
13.(人教八物上P111T2)圭表是我國古代的天文儀器(如圖所示),由“圭”和“表”兩個部件組成:沿正南正北方向平放的尺叫作圭;直立在平地上的標桿或石柱叫作表。圭和表相互垂直。下列說法中錯誤的是 (　 　)
A.圭表計時的原理是光的直線傳播
B.當表的影子最短時,應是當?shù)氐恼?br/>C.當表的影子逐漸變長時,應是當?shù)氐南挛?br/>D.當表的影子逐漸變短時,應是當?shù)氐南挛?br/>D
14.(人教八物上P102T6)潛水艇下潛后,艇內(nèi)的人員可以用潛望鏡來觀察水面上的情況。利用兩塊平面鏡就可以制作一個潛望鏡。小明同學在家中用兩塊平面鏡和紙筒制作了一個簡易潛望鏡,如圖所示。他把該潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體,則觀察到的物體的像是 (　 　)
A.與物體等大的、正立的虛像
B.與物體等大的、倒立的虛像
C.比物體小的、正立的實像
D.比物體小的、倒立的實像
A
15.(北師八物上P105T2)體育課后,小明走到教學樓門廳內(nèi)的豎直平面鏡前整理自己的衣服。下列說法中錯誤的是 (　 　)
A.他在平面鏡中所成的像是虛像
B.當他以1 m/s的速度向平面鏡靠近時,他在平面鏡中的像以2 m/s的速度向平面鏡靠近
C.他在鏡中所成的像到鏡面的距離跟他到鏡面的距離相等
D.他的鼻尖與鏡中所成像的鼻尖連線與平面鏡一定垂直
B
16.(人教八物上P106T5)兩位同學想用激光筆去照亮水中漂亮的小石子。同學甲往他看到的小石子的下方照射,同學乙往他看到的小石子的方向照射。下列說法中正確的是 (　 　)
A.同學甲能照射到小石子
B.同學乙能照射到小石子
C.同學甲、乙都能照射到小石子
D.同學甲、乙都不能照射到小石子
B
17.(北師八物上P111T3)一盞探照燈的燈光自東向西斜向下射入原來沒有水的游泳池底中央,在池底形成一個靜止的光斑。在水緩慢灌滿該池的過程中,池底的光斑將 (　 　)
A.始終在原地不動
B.先向東移再向西移,最后靜止
C.一直向西移動
D.一直向東移動
D
3
來源教材的實驗
18.(人教八物上P93實驗)為了探究光的反射定律,小金進行了如圖所示的實驗。
(1)當入射角為40°時,反射角為__________。
(2)小金將紙板F繞垂直于鏡面的ON向后轉(zhuǎn)動,在紙板F上________(選填“能”或“不能”)看到反射光,原因是_________ _________________________________。
(3)若使入射光線與平面鏡的夾角為30°,則反射光線與入射光線的夾角為____________。
40°
不能
入射光
線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)
120°
19.(北師八物上P109實驗探究)小光在探究光的折射規(guī)律時,將光從空氣射入玻璃,其實驗過程如下。
①將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上,如圖甲所示。
②將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處,激光在O處發(fā)生折射,記錄入射角和折射角。
③逐漸增大入射角,重復步驟②。
實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示。
實驗次數(shù) 1 2 3 4
入射角 0° 30° 45° 60°
折射角 0° 17° 24° 30°
(1)當光從空氣垂直入射到玻璃中時,傳播方向__________。
(2)當光從空氣斜射入玻璃中時,折射光線_______(選填“靠近”或“偏離”)法線偏折;當入射角逐漸增大時,折射角___________ (選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”)。
(3)小光換用水、鹽水等其他介質(zhì)重做以上實驗,如圖乙所示。請對小光的做法進行合理評價:______________________。
不改變
靠近
逐漸增大
合理,更具普遍性
20.(滬粵八物上P62必做實驗)如圖所示,小明在做“探究平面鏡成像的特點”實驗。
(1)小明選用玻璃板,而未用平面鏡,選用的兩支蠟燭大小、形狀相同,目的是既方便確定像的位置,又方便比較___________ _______。
(2)將玻璃板豎直放在水平桌面上,在玻璃板前放點燃的蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B(未被點燃),直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像________。
像與物的大
小
重合
(3)小明發(fā)現(xiàn)將蠟燭B放在C、D兩處時都能找到蠟燭A的像的位置,分析后明白這是由于玻璃板有一定的厚度而產(chǎn)生的。于是,小明每次都是找到了兩個像中左邊的像(圖中C處所示的像),則小明在實驗中應該測量像與物體到玻璃板______(選填“左”或“右”)側(cè)面的距離。
(4)小明又將每次通過玻璃板所成的兩個像都描出來,并測量出兩個像之間的距離總是2 cm,則小明所用玻璃板的厚度為______cm。
左
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第三章　光的世界
第二節(jié)　探究:平面鏡成像的特點
第1課時　平面鏡成像的特點
1.身高為1.8 m的人站在豎直放置的大平面鏡前5 m 處,則所成的像高_________m,人到像的距離為_______m;若人向平面鏡靠近,則像的大小將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
1
平面鏡成像的特點
1.8
10
不變
2.以鏡正衣冠,如圖所示,在李老師由遠及近走向平面鏡的過程中,她在鏡中的像的大小________(選填“變大”“變小”或“不變”),周圍的同學都能看見李老師,是因為光照到李老師身上,發(fā)生了______反射。
不變
漫
3.如圖甲所示,彩虹橋橋面距湖面3 m,橋面的倒影距橋面______m。如圖乙所示的是從平面鏡中看到的掛鐘,則掛鐘顯示的實際時間是____________。
6
7:25
4.核心素養(yǎng)·物理觀念如圖所示,水平過道上方有一盞燈。小明站在1號地磚上時,通過2號地磚看到燈的像;小明走到2號地磚上時,通過3號地磚看到燈的像。小明通過兩塊地磚所看到的燈的像 (　 　)
A.大小相同、位置不同 B.大小相同、位置相同
C.大小不同、位置相同 D.大小不同、位置不同
B
5.平面鏡所成像的大小取決于 (　 　)
A.平面鏡的大小
B.物體本身的大小
C.物體離平面鏡的距離
D.與以上三種因素都有關(guān)
B
6.在學面鏡成像的有關(guān)知識后,四位同學畫出了小丑玩偶在平面鏡中所成的像,如圖所示。下列四幅圖畫中的像與物的關(guān)系符合平面鏡成像的特點的是 (　 　)
C
2
實像與虛像
7.關(guān)于“探究平面鏡成像的特點”實驗,下列說法中正確的是 (　 　)
A.物體在平面鏡中所成的像是虛像
B.當物體遠離平面鏡時,它在鏡中的像將變小
C.若物體比平面鏡大,則物體在平面鏡中的像不是完整的像
D.用一塊不透明的木板擋在平面鏡與像之間,像就會被遮擋住
A
8.在清澈的湖面上空,小燕子正在向下俯沖捕食。小燕子在向下俯沖的過程中,關(guān)于它在湖水中的像的虛實、它與像之間的距離,下列說法中正確的是(　 　)
A.實像,距離變大 B.虛像,距離不變
C.虛像,距離變小 D.虛像,距離變大
C
9.【2023·遼寧】某便攜式可折疊鏡子由三個小平面鏡組成,用手提起頂端的把手,小平面鏡能自動向下展開。小霞距離平面鏡0.5 m,她在鏡中的像與她相距______m,當她面鏡時,她在鏡中的像大小________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
1
不變
10.如圖所示,一只白鷺正在平靜的水面上展翅起飛。關(guān)于白鷺在水中所成的像,下列說法中正確的是(　 　)
A.水中的像是實像
B.白鷺飛得越高,水中的像越小
C.河水越深,水中的像離水面越遠
D.水中的像與白鷺關(guān)于水面對稱
D
11. 關(guān)于平面鏡成像,下列說法中錯誤的是 (　 　)
A.像與物體總是大小相等
B.像與物體到平面鏡的距離相等
C.物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離有關(guān)
D.物體遠離平面鏡時,像的大小不變
C
12.把一個高0.8 m的平面鏡豎直放置,一個身高為1.6 m的人以2 m/s的速度沿垂直于平面鏡的方向面鏡,那么他在鏡中的像(　 　)
A.高度為1.6 m,以2 m/s的速度面鏡
B.高度變大,以2 m/s的速度遠離平面鏡
C.高度為0.8 m,以2 m/s的速度面鏡
D.高度變大,以4 m/s的速度遠離平面鏡
A
13.如圖所示,平面鏡前有一個三角形的物體ABC。請畫出它在平面鏡中所成的像。
14.科技強國如圖甲所示的是敦煌熔鹽塔式光熱電站,其由多面“定日鏡”圍繞吸熱塔組成,每面“定日鏡”能自動追蹤太陽并把陽光反射到塔頂?shù)奈鼰崞魃稀Ｈ鐖D乙所示的是某時刻太陽光經(jīng)一面“定日鏡”(相當于平面鏡)反射后照射到吸熱器的部分示意圖,請在圖乙中畫出入射光線和反射光線。
15.核心素養(yǎng)·科學探究在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗,如圖所示。
(1)在實驗時,玻璃板應該________放置在水平桌面上。
(2)實驗中選擇相同的兩個棋子A和B,其目的是_____________ _______。
(3)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用了玻璃板透明的特點, ________________________________。
(4)在實驗中,使用刻度尺是為了________________________ ____。
(5)小明在實驗時測出一組數(shù)據(jù)后,就得出實驗結(jié)論:像距與物距相等。他的這種方法合理嗎 __________,理由是________ __________________________。
豎直
比較像和物的
大小
目的是便于確定像的位置和大小
測量像與物到平面鏡的距
離
不合理
實驗次
數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性
16.創(chuàng)新考法·物理小制作某興趣小組利用兩塊平面鏡做了一個簡易潛望鏡,通過該潛望鏡觀察教室內(nèi)的掛鐘,掛鐘指針位置如圖所示,則該掛鐘的實際時間是 (　 　)
A.4時35分
B.5時25分
C.6時35分
D.7時25分
D(共16張PPT)
第三章　光的世界
第四節(jié)　光的色散
1.雨過天晴,市民看到天邊出現(xiàn)了彩虹,彩虹是光的________現(xiàn)象。
2.太陽光經(jīng)過三棱鏡后分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光,這種現(xiàn)象叫作光的________;紅、______、藍三種色光叫光的三原色。
3.下列實例中,屬于光的色散的是(　 　)
A.霓虹燈的燈光五顏六色 B.彩色電視機的畫面五彩繽紛
C.色彩豐富的水彩畫 D.雨后天空出現(xiàn)的彩虹
1
光的色散
色散
色散
綠
D
4.太陽光通過三棱鏡后,被分解成了各種顏色的光,這說明(　 　)
A.太陽光是由各種色光混合而成的
B.三棱鏡中有各種顏色的小塊
C.三棱鏡具有變色功能
D.三棱鏡可以使單色光變成多色光
A
2
物體的顏色
5.跨學科·語文“映日荷花別樣紅”,人們可以看到紅花是因為花________(選填“吸收”或“反射”)紅色光。“魚戲蓮葉間”,人們看見的水中的“魚”是由光的________形成的______像。
6.在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花,是因為(　 　)
A.花能發(fā)出黃色的光
B.花能反射太陽光中的黃色光
C.花能吸收黃色的光
D.花能吸收太陽光中的黃色光
反射
折射
虛
B
7.核心素養(yǎng)·物理觀念讓一束太陽光照射三棱鏡,使射出的光射到豎直放置的白屏上。下列說法中正確的是 (　 　)
A.如果在白屏與三棱鏡之間豎直放一塊紅色透明玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色的光
B.如果在白屏與三棱鏡之間豎直放一塊藍色透明玻璃,則白屏上藍色的光消失,留下其他顏色的光
C.若把一張紅紙貼在白屏上,則可在紅紙上看到彩色的光帶
D.若把一張綠紙貼在白屏上,則可在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光
A
8.“分解太陽光”的小實驗你做過嗎 如圖所示,在深盤(或洗臉盆)中盛上一些水,盤邊斜放一塊平面鏡。使太陽光射在平面鏡上并反射到白色的墻壁上,這時墻壁上就會出現(xiàn)絢麗的彩色光帶,這種現(xiàn)象叫____________。做這個實驗時,要保證墻壁是白色的,原因是白色可以反射____________;平面鏡要斜放,是為了讓鏡前那部分水形成一個________鏡。
光的色散
各種色光
三棱
9.跨學科實踐·物理學與社會發(fā)展如圖所示的是中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼(樣碼)。當我們用條形碼掃描器照射它時,黑條紋將光________,白條紋將光________,電腦解碼就是根據(jù)反射回來的光的強弱分布規(guī)律來讀取考生的相關(guān)信息的。(均選填“反射”或“吸收”)
吸收
反射
10.暗室里,在發(fā)白光的手電筒的前面放置一塊紅色的透明膠片,對著白墻照射,白墻上會出現(xiàn)______顏色的光斑;在白紙上寫紅色的字,用綠色的光照射它,則看到的是綠紙上寫有______顏色的字。
紅
黑
11.在實驗室內(nèi),將一輛玩具汽車放在白色背景板前。拉上窗簾,打開光源A,讓一束白光照向汽車,發(fā)現(xiàn)汽車呈現(xiàn)黃色,這是因為汽車________(選填“吸收”或“反射”)了黃色光。若將另外一束紅光照向汽車的影子,則影子區(qū)域此時呈現(xiàn)______色。
反射
紅
12.如圖所示的是太陽光射到空氣中的小水珠(圖中的圓模擬小水珠)形成彩虹的光路示意圖,a、b為兩種單色光,圖中彩虹形成過程中涉及的光現(xiàn)象有 (　 　)
A.光的折射
B.光的反射
C.光的色散
D.以上都有
D
13.如圖所示的四種現(xiàn)象中,由光的色散形成的是 (　 　)
A
14. 光的色散說明白光是一種復色光。三棱鏡對不同色光的偏折程度不同,對紅光的偏折程度最小,對紫光的偏折程度最大。下圖中能正確表示白光通過三棱鏡發(fā)生色散的是 (　 　)
B
15.核心素養(yǎng)·科學探究如圖所示,讓一束太陽光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個側(cè)面上,用光屏接收另一側(cè)的出射光線。
(1)在實驗時,一邊慢慢地轉(zhuǎn)動三棱鏡,一邊注意觀察光屏。在圖示的位置時,在光屏上可以觀察到彩色的光帶,這一現(xiàn)象說明______________________________。
(2)光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光,其中B為______色光。
(3)如果分辨不清光屏上彩色光帶的顏色,可以適當________ (選填“增大”或“減小”)光屏與三棱鏡之間的距離。
太陽光是由多種色光組成的
紫
增大
16.跨學科實踐·物理學與日常生活如圖甲所示,棋盤旁邊放著一面鏡子,鏡子中卻憑空映出了一顆白色的棋子,獲得最佳視錯覺大賽第一名的作品——幽靈女王。為什么會出現(xiàn)如此神奇的現(xiàn)象呢 這是因為在棋盤上有一塊紙板擋住了棋盤上的白色棋子,在特定的角度下,這塊紙板身上的圖案與棋盤完美重合,所以誤導我們認為棋盤上沒有白色棋子,事實上白色棋子就藏在紙板的后面,如圖乙所示。這個神奇的視錯覺效果涉及的光學原理有 (　 　)
B
①光的折射;②光的直線傳播;③光的反射;④光的色散
A.①② B.②③
C.③④ D.①④(共18張PPT)
第三章　光的世界
(時間:45分鐘　滿分:100分)
一、填空題(每空3分,共39分)
1.晴天時,在樹蔭下的地面上看到的圓形的小亮斑是光的____________形成的,小亮斑是太陽通過樹葉之間的縫隙所成的______(選填“實”或“虛”)像。
2.跨學科實踐·物理學與日常生活課堂上,教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字,這是因為光在黑板上發(fā)生了______ (選填“漫”或“鏡面”)反射;有的同學被前方的高個子同學擋住,看不到黑板上的一些字,這是因為光______________。
直線傳播
實
漫
沿直線傳播
3.一名游客行走在玻璃棧道上,棧道上映出了她美麗的“身影”。若這名游客的身高是1.65 m,則該游客的頭頂?shù)健吧碛啊钡念^頂?shù)木嚯x為________m;當該游客在棧道上行走時,她的“身影”的大小將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
3.30
不變
4.如圖所示,水平桌面上有一塊圓形的玻璃轉(zhuǎn)盤,距轉(zhuǎn)盤上方2 m高的位置有一盞燈。燈的像距離該燈______m;若用手水平撥動轉(zhuǎn)盤,則會觀察到燈的像的位置__________(選填“改變”或“不改變”)。
5.在水平桌面上有一塊玻璃板,玻璃板上放著一枚硬幣,硬幣和它的像大約相距10 mm,則該玻璃板的厚度大約是________。
4
不改變
5 mm
6.跨學科·語文在“大漠孤煙直,長河落日圓”的詩句中,詩人觀察到的落日并不是太陽,而是太陽光線經(jīng)過不均勻的大氣時發(fā)生_______而形成的像。如圖所示,站在A點的人恰好看到地平線上的太陽,他所看到的太陽的實際位置應在圖中的_____(選填“甲”或“乙”)處。
7.早晨,一束太陽光從空氣斜射入某種液體中,在液面上發(fā)生反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象。當入射光線與液面成30°角時,反射光線恰好與折射光線垂直,則此時的折射角為________°。隨著時間的推移,從早晨到中午,折射角將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
折射
乙
30
變小
二、選擇題(每小題4分,共24分)
8.光從空氣斜射入玻璃中時,入射角為60°,則折射角(　 　)
A.等于 0° B.小于 60°
C.等于 60° D.大于 60°
9.【2024·安徽改編】下列現(xiàn)象中由于光的反射形成的是(　 　)
A.水面倒影 B.樹下光斑
C.墻上留影 D.杯中“折”筆
B
A
10.如圖所示,一束太陽光通過三棱鏡后照射在光屏上(未畫出)。下列說法中正確的是 (　 　)
A.光向斜上方偏轉(zhuǎn)
B.光按原來方向傳播
C.在光屏上呈現(xiàn)各種色光
D.在光屏上只呈現(xiàn)紅、綠、藍三種色光
C
11.為了觀察光的直線傳播,將一束單色光從玻璃槽的外側(cè)水平射入鹽水中,如圖所示,觀察到光在鹽水中發(fā)生了彎曲,這是由于 (　 　)
A.光從空氣到玻璃發(fā)生了折射
B.鹽水不均勻,使光發(fā)生了彎曲
C.光發(fā)生了反射
D.光從玻璃到鹽水發(fā)生了折射
B
12.舞臺上一位演員身穿白色上衣、紅色褲子。如果燈光師用綠色追光燈照射他,那么你在臺下看到這位演員的服裝的顏色是 (　 　)
A.上衣和褲子都是綠色的
B.上衣是白色的,褲子是綠色的
C.上衣是綠色的,褲子是黑色的
D.上衣和褲子都是黑色的
C
13.跨學科·語文中國的詩詞歌賦蘊含豐富的光學知識,下列說法中正確的是 (　 　)
A.“明月幾時有 把酒問青天”,酒中明月的“倒影”是光的折射形成的
B.“起舞弄清影,何似在人間”,影子是由于光沿直線傳播形成的
C.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,月亮是自然光源
D.“但愿人長久,千里共嬋娟”,共賞的天上明月是平面鏡所成的像
B
三、作圖題(第14小題6分,第15小題7分,共13分)
14.如圖所示,一條光線從空氣中斜射入水中。請在圖中標出它的入射角α并畫出大致的折射光線。
15.如圖所示,一直角三棱鏡的頂角為30°,一束光垂直AB邊入射,從AC邊又射入空氣中,請在圖中畫出從AC邊出射的光線。
四、實驗題(每空3分,共24分)
16.創(chuàng)新考法·實驗設計如圖甲所示,用兩根完全相同的蠟燭和一塊玻璃板探究平面鏡成像的特點。
(1)實驗中移動點燃的蠟燭,多次測量并分析得出結(jié)論。
(2)小明發(fā)現(xiàn)實驗中難以準確測量像和物到玻璃板的距離,且未用大小不同的物體進行多次實驗,就得出了像與物大小的關(guān)系,于是他換用一些完全相同的木塊進行實驗。
①如圖乙所示,將一組木塊置于玻璃板前,改變該組木塊的位置,進行三次實驗,用筆在白紙上標記出每次像和物的位置,如圖丙所示,根據(jù)對應頂點就能準確測出相應的距離。再將白紙沿________(選填“EF”或“GH”)對折,若像和物的對應頂點都重合,則證明平面鏡所成的像和物具有對稱性。
GH
②如圖丁所示,用疊加的方法改變物體的大小進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示:
分析可知,平面鏡所成的像與物的大小________。
(3)某小組在較暗的環(huán)境中實驗時,發(fā)現(xiàn)木塊的像較暗、不易辨識。聯(lián)系日常照鏡子的經(jīng)驗,解決方法是____________(選填“照亮木塊的像”或“照亮木塊”)。
木塊的位置 保持不變 物的大小 1 2 3
像的大小 1 2 3
相等
照亮木塊
17.核心素養(yǎng)·科學探究小陽用如圖所示的實驗裝置探究光的折射特點。他將一束光線分別從空氣中以不同的角度射入水中(如圖甲所示)和玻璃中(如圖乙所示),將入射角與折射角分別記錄在表一和表二中。
表一　光從空氣中射入水中
表二　光從空氣中射入玻璃中
入射角/° 0 30 45 60
折射角/° 0 22 32 41
入射角/° 0 30 45 60
折射角/° 0 17 24 30
(1)通過分析表一和表二中的數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論:光從空氣中斜射入其他介質(zhì)中時,折射角________(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角;當入射角增大時,折射角________;當光從空氣中垂直射入其他介質(zhì)中時,折射角________(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。
(2)小陽想用該裝置繼續(xù)探究在光的折射現(xiàn)象中光路是否可逆,接下來他應該讓光從________________射向________。
小于
增大
等于
水(或玻璃)
空氣(共14張PPT)
第三章　光的世界
第一節(jié)　探究:光的反射定律
第2課時　光的反射定律　鏡面反射與漫反射
1.核心素養(yǎng)·物理觀念如圖所示,圖中的ON在物理學中叫作_______;入射光線與平面鏡的夾角是30°,入射角是________; ____________是反射角,其度數(shù)是__________;入射光線與反射光線的夾角是______________。
1
光的反射
法線
60°
∠BON
60°
120°
2
光的反射定律
2.如圖所示的是一條光線由空氣射入水面時,在水面上發(fā)生的光的反射現(xiàn)象,圖中的入射光線是______,法線是______,反射光線是______,反射角是__________,入射角是__________。
AO
ON
OB
∠BON
∠AON
3.當入射光線向法線靠攏時,反射角將________(選填“增大”或“減小”);當反射光線與入射光線垂直時,反射角為__________;當入射光線與平面鏡成20°角時,反射角為__________。
4.若反射光線與入射光線的夾角為80°,則入射光線與鏡面的夾角是__________。
5.如果你從一塊小平面鏡中看到了一位同學的眼睛,那么無論這個平面鏡多么小,那位同學也一定能從平面鏡中看到你的眼睛,這說明了光路的________性。
減小
45°
70°
50°
可逆
3
鏡面反射與漫反射
6.在陽光的照射下,影子的形成是由于光沿_______傳播。遠處樓房的玻璃看起來很刺眼,是因為照射到玻璃表面的陽光發(fā)生了____________(選填“鏡面反射”或“漫反射”)。
7.跨學科實踐·物理學與日常生活如圖所示,雨后天晴的夜晚,人在月光下行走。下列說法中正確的是(　 　)
A.甲迎著月光走,地上明處是積水
B.乙背著月光走,地上明處是積水
C.甲迎著月光走,地上暗處是積水
D.乙背著月光走,地上明處、暗處都是積水
直線
鏡面反射
A
8.核心素養(yǎng)·科學思維一條光線與地面成30°角射到水平放置的平面鏡上,則反射角為_______;若保持入射光線的方向不變,鏡面轉(zhuǎn)動10°,則入射光線與反射光線的夾角改變________。
9.如圖所示,一束光線與水平面成30°角射到水平放置的鏡面上,則反射光線與入射光線的夾角是__________。若想使這兩條光線垂直,則可以將平面鏡繞入射點逆時針旋轉(zhuǎn)________。
60°
20°
120°
15°
10.教室黑板用久后有些部分會變光滑,容易發(fā)生鏡面反射。如圖所示,當太陽光從右側(cè)窗戶射入時,最有可能因反光看不清光滑處字的同學是 (　 　)
A.A同學
B.B同學
C.C同學
D.D同學
A
11.有一臺光電控制液面高度的儀器,它通過光線射在液面上的反射光線打到電光屏(能將光信號轉(zhuǎn)化為電信號進行處理)上來顯示液面的高度,然后通過裝置調(diào)節(jié)液面的高度。在如圖所示的光路圖中,當電光屏上的光點由S1移到S2時,液面的高度 (　 　)
A.上升　
B.下降　
C.不變　
D.不確定
A
12. 如圖所示,入射光線AO射向平面鏡,請在圖中畫出反射光線OB并標出反射角的大小。(保留作圖痕跡)
13.核心素養(yǎng)·科學探究在“探究光的反射定律”實驗中,平面鏡水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,并可繞豎直接縫ON翻轉(zhuǎn),如圖甲所示。
(1)實驗中還需要的器材是__________、激光筆和鉛筆。
(2)如圖甲所示,將光屏垂直放在水平放置的鏡面上,讓光沿光屏A入射到O點,為了觀察到完整的光路,光屏B需要旋轉(zhuǎn)到圖甲中位置2。當光屏A旋轉(zhuǎn)到位置1時,也同時需要旋轉(zhuǎn)光屏B到位置3才能觀察到完整的光路。通過以上操作過程可以得出結(jié)論:____________________________________________________________。
量角器
　　在光的反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)
(3)使光束以不同角度入射進行實驗,測量數(shù)據(jù)如表所示:
由表可得,在光的反射現(xiàn)象中,______________________。
實驗次數(shù) 入射角 反射角
1 30° 30°
2 45° 45°
3 60° 60°
(4)如圖乙所示,已知入射光線與反射光線的夾角為90°。請在圖中畫出平面鏡的位置并標出反射角的度數(shù)。
反射角等于入射角
14.跨學科實踐·物理學與工程實踐自行車的尾部安裝有一種由塑料制成的反光鏡,夜間騎車時,在車燈的照射下,能使光線按原來的方向返回。反光鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示,兩塊平面鏡相互垂直,一條光線AB射到其中一塊平面鏡上。
(1)請畫出所有反射光線的光路圖。
(2)證明經(jīng)過兩次反射后的反射光線會逆向射回。
解:(1)如圖所示。
(2)證明:因為BF與OE都垂直于BO,所以BF平行于OE,所以∠FBC=∠BCO。又因為入射角等于反射角,所以∠ABC+ ∠BCD=2(∠FBC+∠BCF)=2(∠BCO+∠BCF)=180°,所以AB∥CD,因此經(jīng)過兩次反射后的反射光線會逆向射回。(共16張PPT)
第三章　光的世界
第二節(jié)　探究:平面鏡成像的特點
第2課時　生活中的平面鏡
1.進入賣水果的商店,你經(jīng)常會看到正對大門的整面墻上裝了平面鏡,這樣做主要是為了 (　 　)
A.讓房間更明亮
B.增大房間的空間感
C.使平面鏡中的“水果”更美觀
D.方便人們選購水果
1
平面鏡的應用
B
2.一只小鳥在大廈的玻璃幕墻前飛來飛去,欣賞它在幕墻中輕盈的“身影”。下列說法中正確的是(　 　)
A.“身影”始終和小鳥一樣大
B.小鳥靠近幕墻的過程中,“身影”遠離幕墻
C.小鳥遠離幕墻的過程中,“身影”逐漸變小
D.“身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離
A
3.跨學科實踐·物理學與日常生活在鞋店試穿新鞋時,小明直立面向豎直放置在地面上的試鞋鏡時,看不到鏡中自己腳上的新鞋。小明做了以下動作,其中能夠讓他看到鏡中自己腳上的一只鞋或者兩只鞋的是 (　 　)
A.站在原地下蹲
B.保持直立,靠近試鞋鏡
C.站在原地豎直向上提起一只腳
D.保持直立,遠離試鞋鏡
A
2
曲面鏡
4.如圖所示,光學器件在生活中有很多應用。
甲　　　　　　　　　　乙
(1)如圖甲所示,安裝在盤山公路拐彎處的反光鏡使用的是_______鏡,它對光線具有________(選填“發(fā)散”或“會聚”)作用,能增大駕駛員的觀察視角。
(2)如圖乙所示的是采集奧運圣火的畫面,圣火采集器是一個_______鏡,它對太陽光具有________作用,從而把火炬點燃。
凸面
發(fā)散
凹面
會聚
5.劉麗同學把鉛筆的筆尖緊靠在平面鏡上,發(fā)現(xiàn)筆尖在平面鏡中所成的像到筆尖的距離約為8 mm,由此可以推斷,該平面鏡的厚度約為______mm。
4
6.跨學科實踐·物理學與日常生活如圖所示的是檢查視力時平面鏡、被測者和視力表的位置關(guān)系的示意圖。已知平面鏡距視力表3 m遠,為了使被測者看到的視力表的像與被測者相距5 m遠,則被測者應坐在距離視力表______m遠處。若視力表上其中一個“E”字的開口指向紙外,則被測者應指向他的_______ (選填“上方”“下方”“左方”或“右方”)才正確。
1
左方
7.科技強國如圖所示的是潛望鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,其中兩塊平面鏡均相對水平面傾斜45°。潛望鏡利用了光的________原理。現(xiàn)有一艘軍艦位于與平面鏡1等高的正前方,則人眼看到軍艦所成的虛像位于__________________________(選填“與平面鏡1等高的正前方”“平面鏡1的正上方”“與平面鏡2等高的正前方”或“平面鏡2的正下方”)。
反射
與平面鏡2等高的正前方
8.核心素養(yǎng)·物理觀念當你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字,且正在往右移動筆時,鏡中的像正在 (　 　)
A.用右手寫字,往左邊移動筆
B.用右手寫字,往右邊移動筆
C.用左手寫字,往左邊移動筆
D.用左手寫字,往右邊移動筆
C
9.跨學科·語文中華文化博大精深,有些成語包含了大量的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律。下列成語所描述的現(xiàn)象能用光的反射解釋的是(　 　)
A.一葉障目 B.立竿見影
C.鏡花水月 D.形影不離
C
10.(1)小明發(fā)現(xiàn),晚上坐在公交車上時在車窗玻璃里能看到另一個“自己”,而白天卻看不清。在車窗玻璃里看到的另一個“自己”是光的________形成的像。
(2)小汽車的前擋風玻璃是傾斜的。從光學角度分析,這樣設計的目的是_____________________________________________ ____________(寫出一條);此外,晚上開車時,來自后方車輛的強光入射到前擋風玻璃,被反射到________(選填“上方”或“下方”),以減少對司機視線的干擾。
反射
擋風玻璃形成的駕駛員的像在上方,減少對司機視
線的干擾
下方
(3)如圖所示,小華在做“探究平面鏡成像的特點”實驗。
①組裝器材時,要使玻璃板與水平桌面相互________。
②實驗需要記錄像與物的大小關(guān)系,還需要記錄物理量__________________和______________________。
③若在實驗中將蠟燭B也點燃,則對實驗的影響是___________ _____________(寫出一條)。
垂直
像到平面鏡距離
物體到平面鏡距離
看不清楚
像的位置
11.如圖所示,平面鏡M直立在水平地面上,長6 cm 的鉛筆平放在地面上且與平面鏡垂直,筆尖離平面鏡10 cm。現(xiàn)鉛筆以2 cm/s的速度垂直平面鏡向它勻速靠近,則 (　 　)
A.鉛筆在平面鏡中所成的像為虛像,且尖端朝右
B.筆尖的像移動速度大于筆尾的像移動速度
C.經(jīng)過3 s,筆尾的像與筆尾相距20 cm
D.將平面鏡M逆時針轉(zhuǎn)動45°,鉛筆的像豎直且尖端朝上
C
12.核心素養(yǎng)·科學探究如圖甲所示,在“走進西藏”活動中,小明對藏民用面積很大的凹面鏡制成的太陽灶很好奇,于是他用不銹鋼湯勺的內(nèi)表面當作凹面鏡,將平行光正對“凹面鏡”照射,光路如圖乙所示。
(1)使用太陽灶燒水時,水壺應放在圖乙中的______(選填“a”“b”或“c”)點。
(2)小明還觀察到收集微弱電視信號的“衛(wèi)星鍋”(如圖丙所示)也有類似結(jié)構(gòu)。“衛(wèi)星鍋”凹形鍋面應選用對電視信號有很強________(選填“反射”或“吸收”)性能的材料。
b
反射(共15張PPT)
第三章　光的世界
第一節(jié)　探究:光的反射定律
第1課時　光的直線傳播
1.①太陽;②月亮;③閃閃發(fā)光的寶石;④正在放映的電影銀幕;⑤螢火蟲;⑥燭焰。其中不屬于光源的是__________,屬于天然光源的是__________。
1
光源
②③④
①⑤
2.核心素養(yǎng)·物理觀念關(guān)于光源,下列說法中正確的是(　 　)
A.夜晚,天上的明月是光源
B.夜晚,發(fā)光的螢火蟲是光源
C.我們能看到的物體都是光源
D.只有太陽是光源
3.下列物體中屬于光源的是(　 　)
A.太陽灶的反光鏡 B.電影銀幕
C.正常工作的電燈 D.電鍍的小刀
B
C
2
光的直線傳播
4.如圖所示的是小孔成像的示意圖,該現(xiàn)象可以用___________ _____來解釋。
光的直線傳
播
5.跨學科實踐·物理學與日常生活發(fā)生雷電時,先看到閃電,后聽到雷聲,這是由于光速________(選填“大于”或“小于”)聲速;排隊時,若你看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人,則說明隊排直了,這可以用_________________來解釋。
6.一位坐在北京劇場里正在觀看演出的觀眾距離演奏者30 m遠,另一位上海觀眾坐在家中的電視機前觀看同一演出。已知上海與北京相距1 460 km,無線電波傳播的速度與光速相同,則先聽到演奏聲的是(　 　)
A.北京的那位觀眾 B.上海的那位觀眾
C.同時聽到 D.不能確定
大于
光沿直線傳播
B
7.關(guān)于光速,下列說法中正確的是 (　 　)
A.光速總是3.0×108 m/s
B.當光從空氣進入某種透明的物質(zhì)中時,它的傳播速度變大
C.光年是時間單位
D.光在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的
D
8.在模擬日食、月食的實驗中,王老師畫了如圖所示的圖示。若一人在地球上觀察到日食,則該人應該是位于______(選填“甲”或“乙”)處,此時月亮在______(選填“A”“B”或“C”)處
甲
B
9.跨學科·語文沙畫是一種新型藝術(shù)形式,它是通過將沙子灑落在平板燈臺上,做出各種造型,燈臺射出的光線由于受到沙子的阻擋,呈現(xiàn)出一幅栩栩如生的畫面,如圖所示。下列選項中沒有涉及此原理的是 (　 　)
A.管中窺豹,可見一斑
B.井底之蛙,所見甚小
C.一葉障目,不見泰山
D.光陰似箭
D
10.如圖所示,用自制的針孔照相機觀察燭焰,下列說法中錯誤的是 (　 　)
A.薄膜上出現(xiàn)的像是倒立的
B.薄膜上出現(xiàn)的像可能是縮小的,也可能是放大的
C.保持小孔和燭焰的距離不變,向后拉動薄膜,燭焰的像更明亮
D.保持小孔和燭焰的距離不變,向前推動薄膜,燭焰的像變小
C
11.下列是某同學對光的幾點初步認識,其中正確的是 (　 　)
A.月亮能發(fā)光,因此月亮是光源
B.光傳播的路線總是直的
C.小孔成像說明光在空氣中沿直線傳播
D.光在真空中不能傳播
C
12.跨學科實踐·物理學與日常生活如圖所示,一個過路人經(jīng)過一盞路燈時,燈光照射人所形成的影子的長度變化是 (　 　)
A.先變長后變短 B.先變短后變長
C.逐漸變長 D.逐漸變短
B
13.如圖所示,AB是蠟燭的示意圖。請作出蠟燭通過易拉罐底部上的小孔O在光屏P上所成的像。
14.如圖所示,AB為一物體,C是一個實心木塊。若人眼分別在區(qū)域1、2、3、4處,則人眼完全看不到物體AB的位置是(　 　)
A.1區(qū)域
B.2區(qū)域
C.3區(qū)域
D.4區(qū)域
A
15.核心素養(yǎng)·科學探究學習了光學的知識后,愛動腦筋的小桐想自己探究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示,她給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出結(jié)論:小孔成像與小孔的形狀_______(選填“有”或“無”)關(guān)。
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出結(jié)論:小孔成像與物體的形狀_______(選填“有”或“無”)關(guān)。
(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的像都是____ (選填“正”或“倒”)立的。
(4)樹蔭下的圓形光斑形成的原理與小孔成像的原理________ (選填“相同”或“不同”)。
無
有
倒
相同

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