資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第3節(jié) 多姿多彩的動(dòng)物（第1課時(shí)）
【核心概念】
5.生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次
【學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求】
5.2 地球上存在動(dòng)物、植物、微生物等不同類(lèi)型的生物
④說(shuō)出藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)、種子植物的主要特點(diǎn)。
⑥觀察和描述常見(jiàn)生物的生活環(huán)境，感知生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.科學(xué)觀念：學(xué)習(xí)運(yùn)用比較分類(lèi)的方法了解無(wú)脊椎動(dòng)物；知道無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)及代表動(dòng)物；了解蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的主要結(jié)構(gòu)特征。
2.科學(xué)思維：學(xué)習(xí)收集和利用圖文資料及其他信息能力；分類(lèi)、比較的方法找出某類(lèi)動(dòng)物的主要的形態(tài)特征；能從形態(tài)特征判斷某種動(dòng)物的類(lèi)別。
3.探究實(shí)踐：探索蝸牛等動(dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)；通過(guò)利用圖文資料和搜集信息，掌握無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群及其代表動(dòng)物特征。
4.態(tài)度責(zé)任：熱愛(ài)大自然，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
【教材分析】 本課時(shí)為新浙教版七上第二章第3節(jié)“多姿多彩的動(dòng)物”的第1課時(shí)內(nèi)容。主要內(nèi)容是無(wú)脊椎動(dòng)物及其分類(lèi)，使學(xué)生能知道無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類(lèi)群及其代表動(dòng)物名稱；通過(guò)探究蝸牛的感覺(jué)器官來(lái)了解動(dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)情況，通過(guò)了解蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征，從而來(lái)了解昆蟲(chóng)的形態(tài)和主要特征，同時(shí)還運(yùn)用分類(lèi)比較的方法來(lái)研究動(dòng)物間的關(guān)系，為動(dòng)物的分類(lèi)打下基礎(chǔ)。通過(guò)比較的方法來(lái)學(xué)習(xí)無(wú)脊椎動(dòng)物，也為后續(xù)學(xué)習(xí)脊椎動(dòng)物提供模板。
【教學(xué)思路】刺胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)→探索蝸牛的感覺(jué)功能→節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情境，明確問(wèn)題 無(wú)論是孢子植物還是種子植物，綠色植物能通過(guò)光合作用來(lái)合成自身所需的有機(jī)物，但動(dòng)物卻必須通過(guò)攝取現(xiàn)有的食物來(lái)獲得能量，維持生存。 動(dòng)物是如何發(fā)現(xiàn)和捕獲食物的？又是如何避免被其他動(dòng)物捕食的？不同的動(dòng)物，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境有什么區(qū)別？ 導(dǎo) 入 新 課
無(wú)脊椎動(dòng)物 一、無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)： （1）脊椎動(dòng)物是指體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨的動(dòng)物； （2）無(wú)脊椎動(dòng)物占動(dòng)物中的絕大多數(shù)； （3）無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)： 根據(jù)無(wú)脊椎動(dòng)物不同形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以分成不同類(lèi)群；如，刺胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等。 二、各類(lèi)無(wú)脊椎動(dòng)物的典型特征： 1、刺胞動(dòng)物： （1）典型代表動(dòng)物：水母、水螅、珊瑚蟲(chóng)等。 （2）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：身體的體表有刺細(xì)胞，可用于攻擊和防衛(wèi)；外形呈輻射對(duì)稱，沒(méi)有背腹和左右之分；身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有一個(gè)開(kāi)口，食物和消化后的殘?jiān)加纱诉M(jìn)出。 2、扁形動(dòng)物： （1）典型代表動(dòng)物： ①渦蟲(chóng)：身體背腹扁平，形似柳葉，體長(zhǎng)1－1.5cm，三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)；生活在溪流中。 ②吸血蟲(chóng)：寄生于人體內(nèi)的扁形動(dòng)物，會(huì)使人患血吸蟲(chóng)病，這是一種嚴(yán)重的傳染病。 （2）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征： 扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有背腹、左右之分，身體只有一個(gè)開(kāi)口。 3、線形動(dòng)物： （1）典型代表動(dòng)物：蛔蟲(chóng)。蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里，奪取營(yíng)養(yǎng)，引起人體營(yíng)養(yǎng)不良。 有效預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施：注意包含衛(wèi)生，飯前便后洗手。 （2）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：身體細(xì)長(zhǎng)如線，前端有口，后端有肛門(mén)。寄生在人、禽畜及植物體內(nèi)，危害人體健康，損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)。 4、環(huán)節(jié)動(dòng)物 （1）典型代表動(dòng)物： ①蚯蚓：一般生長(zhǎng)在潮濕的土壤中，取食腐爛的樹(shù)葉等中的有機(jī)物。蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，改善土壤結(jié)構(gòu)。雨過(guò)天晴時(shí)，土壤中缺少氧氣，也會(huì)到地面上蠕動(dòng)爬行。 ②海洋中的沙蠶、水田或溝渠中的水蛭也是常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物。 （2）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：身體細(xì)長(zhǎng)，由許多環(huán)形的體節(jié)構(gòu)成。身體分節(jié)可大大提高運(yùn)動(dòng)能力。 5、軟體動(dòng)物 （1）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：身體柔軟，外面大多有堅(jiān)硬的殼加以保護(hù)。 軟體動(dòng)物種類(lèi)繁多，分布廣泛，水中、陸地都有生活。 （2）典型代表動(dòng)物： ①海洋中的貝類(lèi)、螺類(lèi)、烏賊、章魚(yú)； ②淡水中的河蚌、田螺； ③陸地上蝸牛，等。 探索活動(dòng)： 蝸牛具有哪些感覺(jué)功能？ 結(jié)論：蝸牛有視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)，但沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)。 討論交流： 1）為什么要讓蝸牛先在燈光下爬行三分鐘才能進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)？ 2）為什么要輕輕觸碰蝸牛的各個(gè)部位？ 3）探究完成后，應(yīng)該如何處理蝸牛？ 探究活動(dòng)：（比較） 蚊、蠅、蜂、蝶、蛾等各種昆蟲(chóng)，以及蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣等屬于節(jié)肢動(dòng)物。 節(jié)肢動(dòng)物是種類(lèi)最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類(lèi)群，目前已被命名的就有120萬(wàn)種以上。其中昆蟲(chóng)就多達(dá)上百萬(wàn)種，是節(jié)肢動(dòng)物成員最多的大家族。 介紹方法與技能：比較 6、節(jié)肢動(dòng)物 （1）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征： 節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的骨骼，身體和附肢都分節(jié)。 身體和附肢的分節(jié)，大大提高了節(jié)肢動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力。 （2）典型代表動(dòng)物： ①昆蟲(chóng)類(lèi)：蚊、蠅、蜂、蝶、蛾等； ②多足類(lèi)：蜈蚣、百足蟲(chóng)等； ③蛛形類(lèi)：蜘蛛等； ④甲殼類(lèi)：蝦、蟹等。 （3）昆蟲(chóng)與人類(lèi)的關(guān)系密切： 昆蟲(chóng)不僅種類(lèi)多且數(shù)量龐大，與人類(lèi)的關(guān)系也十分密切，既有大量益蟲(chóng)，也有大量害蟲(chóng)，有些昆蟲(chóng)有蛻皮現(xiàn)象，如蟬等。 ①益蟲(chóng)：對(duì)人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)，幫助傳播花粉、捕食害蟲(chóng)； 常見(jiàn)益蟲(chóng)：蜜蜂、桑蠶、七星瓢蟲(chóng)、螳螂、蜻蜓等。 ②害蟲(chóng)：危害農(nóng)作物、傳播各種疾病的昆蟲(chóng)； 常見(jiàn)害蟲(chóng)：蟬、蝗蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、蚊子、蒼蠅、蜚蠊（蟑螂）、白蟻等。 思考討論： 觀察蝗蟲(chóng)的示意圖，你認(rèn)為它的身體可分為哪三個(gè)部分？每個(gè)部分有哪些結(jié)構(gòu)？依據(jù)這些結(jié)構(gòu)推測(cè)各部分的主要功能。 蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分； 7、棘皮動(dòng)物： （1）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：體表長(zhǎng)滿棘；成體的體形多種多樣,有星形、球形、圓柱形或樹(shù)狀分枝形等，運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)，一般生活在海洋底層。 （2）典型代表動(dòng)物：海星、海膽、海參等。 觀察圖片，運(yùn)用比較的方法找出共同的主要特征。 通過(guò)探究很容易認(rèn)識(shí)蝸牛的感覺(jué)功能。 使學(xué)生形成保護(hù)益蟲(chóng)的意識(shí)
板書(shū)設(shè)計(jì)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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第3節(jié) 多姿多彩的動(dòng)物（第1課時(shí)）
核心概念聚焦
1.如表所示，小明同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一些常見(jiàn)動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)。他分類(lèi)的依據(jù)是（ ）
類(lèi)別 動(dòng)物名稱
1 燕子、金魚(yú)、蛇、雞
2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝴蝶
A.有無(wú)脊椎骨 B.是否用肺呼吸 C.體溫是否恒定 D.是否胎生哺乳
2.下列關(guān)于昆蟲(chóng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.昆蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于節(jié)肢動(dòng)物 B.昆蟲(chóng)是地球上種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物
C.昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 D.昆蟲(chóng)都是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)
3.下列動(dòng)物都具備消化腔有口無(wú)肛門(mén)的一項(xiàng)是（　　）
A.蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蛔蟲(chóng) B.水蛭、海蜇、渦蟲(chóng)
C.水母、渦蟲(chóng)、水螅 D.沙蠶、血吸蟲(chóng)、珊瑚蟲(chóng)
4.在一個(gè)夏日的夜晚，在森林里要召開(kāi)一個(gè)別開(kāi)生面的“昆蟲(chóng)”聚會(huì)，以研究怎樣更適應(yīng)現(xiàn)
在日益嚴(yán)峻的環(huán)境。大會(huì)組委會(huì)不發(fā)出邀請(qǐng)應(yīng)的是下列動(dòng)物中的（　　）
A.蟋蟀 B.蝴蝶 C.蜈蚣 D.螳螂
5.下列動(dòng)物中，屬于軟體動(dòng)物的是（ ）
A. B. C. D.
6.渦蟲(chóng)、水螅這兩種動(dòng)物都具有攝食和排泄只用一個(gè)口的共同特征，但卻把它們分類(lèi)成不同的無(wú)脊椎動(dòng)物，其分類(lèi)的依據(jù)是（ ）
A.身體有無(wú)分節(jié) B.是單細(xì)胞還是多細(xì)胞組成
C.體外有無(wú)外骨骼 D.身體是背腹扁平還是輻射對(duì)稱
7.某報(bào)導(dǎo)宣布確認(rèn)某縣男性在夏天死于“發(fā)熱伴血小板減少綜合癥”，該病主要由蜱蟲(chóng)（如
圖）叮咬引起。蜱蟲(chóng)的蟲(chóng)體分顎體和軀體兩部分，腹面有足4對(duì)，每足6節(jié)。根據(jù)上面
的描述，下列判斷正確的是(　 　)
A.蜱蟲(chóng)具有昆蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B.蜱蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物
C.蜱蟲(chóng)是新發(fā)現(xiàn)的物種 D.蜱蟲(chóng)屬于脊椎動(dòng)物
核心素養(yǎng)提升
8.傳說(shuō)清朝京城一家中藥鋪里，小伙計(jì)用蟬蛻等藥材粘了個(gè)尖嘴猴腮的“賬房先生”，像一
只活“毛猴”。流傳到社會(huì)后又被有心人加以完善，逐漸形成一種深受人們喜愛(ài)的傳統(tǒng)
手工藝品。故事里提到的“蟬蛻”其實(shí)是蟬的( )
A.外骨骼 B.內(nèi)臟 C.皮膚 D.翅膀
9.舟山有“中國(guó)海鮮美食之都”的美譽(yù)。鮑魚(yú)、蝦、蟹、海蜇、烏賊、扇貝、魷魚(yú)、海參等
尤為出名。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.蝦、蟹都能在陸地生活 B.扇貝、海蜇都是脊椎動(dòng)物
C.海參、烏賊都是軟體動(dòng)物 D.鮑魚(yú)、魷魚(yú)都不是脊椎動(dòng)物
10.老師找到七個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)，其中所涉及的動(dòng)物都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的成語(yǔ)是(　　)
①金蟬脫殼 ②螳臂當(dāng)車(chē) ③井底之蛙 ④翁中捉鱉
⑤蝦兵蟹將 ⑥魚(yú)目混珠 ⑦蜂擁而至
A.①②⑤⑦ B.①③④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑥
11.下列選項(xiàng)中符合如圖所示的關(guān)系的是（ ）
A.I是軟體動(dòng)物；II是節(jié)肢動(dòng)物；III是扁形動(dòng)物
B.I是無(wú)脊椎動(dòng)物；II是線形動(dòng)物；III是環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.I是節(jié)肢動(dòng)物；II是昆蟲(chóng)動(dòng)物；III是蝗蟲(chóng)
D.I是軟體動(dòng)物；II是脊椎動(dòng)物；III是動(dòng)物
12.下面是摘自某科普讀物上的一段文字，請(qǐng)閱讀并回答：
有時(shí)候，我們難以判斷一只小蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物還是昆蟲(chóng)。記住，昆蟲(chóng)只有6條腿，比如螞
蟻或蜜蜂，而節(jié)肢動(dòng)物卻有6條以上的腿，有時(shí)會(huì)達(dá)到幾百條，比如千足蟲(chóng)，它的每一
節(jié)都有兩對(duì)足。
（1）田歌同學(xué)讀完后，認(rèn)為該段內(nèi)容與所學(xué)內(nèi)容相矛盾。你能指出來(lái)嗎？ ；
（2）昆蟲(chóng)的“6條腿”著生在它們身體的________。
（3）請(qǐng)列舉2～3項(xiàng)昆蟲(chóng)與沼蝦、河蟹、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征： 。
（4）請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的對(duì)人類(lèi)有益的2～3種其他昆蟲(chóng)： 。
創(chuàng)新素養(yǎng)應(yīng)用
13.科學(xué)興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征，決定到野外捕捉蝸牛，三位同學(xué)結(jié)伴同行，途中
對(duì)捕捉地點(diǎn)產(chǎn)生分歧而單獨(dú)行動(dòng)，小明向背陰潮濕的山溝走去，小剛向向陽(yáng)干燥的高地
行去，小紅走進(jìn)了雜草叢生的淺水中捕捉。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的捕捉后，回校將蝸牛交給科
學(xué)老師，老師發(fā)現(xiàn)其中有—位同學(xué)的蝸牛特別多，詢問(wèn)后給予表?yè)P(yáng)。
（1）你認(rèn)為得到表?yè)P(yáng)的同學(xué)是 。
A.小明 B.小剛 C.小紅 D.無(wú)法確定
（2）根據(jù)你所掌握的知識(shí)，三位同學(xué)出行捕捉蝸牛的時(shí)間是 。
A.上午 B.下午 C.晚上 D.—天中的任何時(shí)間
（3）根據(jù)你所掌握的知識(shí)，捕捉蝸牛的出行時(shí)間和捕捉地點(diǎn)的依據(jù)是 。
A.蝸牛夜間活動(dòng)，棲息于陰暗潮濕處 B.蝸牛白天活動(dòng)，棲息于陰暗潮濕處
C.蝸牛夜間活動(dòng)，棲息于向陽(yáng)干燥處 D.蝸牛夜間活動(dòng)，棲息于近水處或水中
（4）興趣小組觀察了蝸牛的形態(tài)，一致認(rèn)為蝸牛屬于 動(dòng)物。
14.善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)：蒼蠅停下來(lái)就匆忙搓腳(如甲圖)，這究竟是為什么呢？是因?yàn)樗?br/>的腳很臟嗎？于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究：蒼蠅搓“腳”是不是為了清除“腳”上的
“臟物”。
（1）仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：蒼蠅與其他昆蟲(chóng)一樣，它屬于 動(dòng)物。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①在A (瓶?jī)?nèi)無(wú)臟物)、B(瓶?jī)?nèi) 兩個(gè)玻璃瓶
中，分別放入一只品種、大小相同且腳上無(wú)臟物的活
蒼蠅(如乙圖) ；
②在相同時(shí)間內(nèi)觀察并記錄：A、B兩個(gè)玻璃瓶中 。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①若A瓶中蒼蠅搓腳次數(shù)接近或明顯多于B瓶中蒼蠅搓
腳次數(shù)，則說(shuō)明“蒼蠅搓腳”與清除“腳上污物”無(wú)
關(guān)。
②若 ， 則說(shuō)明“蒼蠅搓腳”與清除“腳上污物”有關(guān)。
（4）實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)與交流：
小紅認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中存在明顯缺陷，你覺(jué)得該如何改進(jìn)？ 。
參考答案
核心概念聚焦
1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B
核心素養(yǎng)提升
8.A 9.D 10.A 11.C
12.（1）昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物的一種 （2）胸部 （3）身體分為頭、胸、腹三部分、體表有外骨骼，身體和足都分節(jié)（合理均可） （4）蜜蜂、桑蠶等
創(chuàng)新素養(yǎng)應(yīng)用
13.（1）A （2）C （3）A （4）軟體 （無(wú)脊椎）
14.（1）節(jié)肢動(dòng)物（2）有臟物；搓腳次數(shù)（3）A 瓶?jī)?nèi)蒼蠅搓腳次數(shù)少于 B 瓶?jī)?nèi)搓腳次數(shù)
（4）每組多加幾只蒼蠅
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第3節(jié) 多姿多彩的動(dòng)物
（第1課時(shí)）
浙教版 七年級(jí)上
創(chuàng)設(shè)情境
無(wú)論是孢子植物還是種子植物，綠色植物能通過(guò)光合作用來(lái)合成自身所需的有機(jī)物，但動(dòng)物卻必須通過(guò)攝取現(xiàn)有的食物來(lái)獲得能量，維持生存。
動(dòng)物是如何發(fā)現(xiàn)和捕獲食物的？又是如何避免被其他動(dòng)物捕食的？不同的動(dòng)物，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境有什么區(qū)別？
探究實(shí)踐
地球上的動(dòng)物種類(lèi)繁多，絕大部分的動(dòng)物身體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨，稱為無(wú)脊椎動(dòng)物。
根據(jù)無(wú)脊椎動(dòng)物不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將它們分成不同類(lèi)群，如刺胞動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等。
探究實(shí)踐
1、刺胞動(dòng)物：
（1）典型代表動(dòng)物：
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
身體的體表有刺細(xì)胞，可用于攻擊和防衛(wèi)；外形呈輻射對(duì)稱，沒(méi)有背腹和左右之分；身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有一個(gè)開(kāi)口，食物和消化后的殘?jiān)加纱诉M(jìn)出。
水母（又稱海蜇）
水螅
珊瑚蟲(chóng)
海葵
探究實(shí)踐
珊瑚礁
珊瑚礁是很多魚(yú)類(lèi)及其他海洋生物的棲息場(chǎng)所。
科學(xué)拓展
珊瑚礁是由珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積而成的，澳大利亞的大堡礁和我國(guó)南海的很多島嶼都是由珊瑚礁構(gòu)成的。
然而，多年來(lái)由于過(guò)度采挖，加上海洋污染以及全球變暖等原因，珊瑚礁破壞嚴(yán)重，導(dǎo)致許多海洋生物失去了棲息地。
探究實(shí)踐
在清澈溪流的石塊下面，能找到一類(lèi)身體背腹扁平、形似柳葉的小動(dòng)物，體長(zhǎng)1~1.5cm，三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)。
這些小動(dòng)物就是渦蟲(chóng)，它們屬于扁形動(dòng)物。
探究實(shí)踐
2、扁形動(dòng)物：
（1）典型代表動(dòng)物：
扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱，有背腹、前后之分，身體只有一個(gè)開(kāi)口。
渦蟲(chóng)
血吸蟲(chóng)
血吸蟲(chóng)寄生于人體內(nèi)，會(huì)使人患血吸蟲(chóng)病。血吸蟲(chóng)病曾經(jīng)是我國(guó)最嚴(yán)重的傳染病之一。
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
探究實(shí)踐
3、線形動(dòng)物：
（1）典型代表動(dòng)物：
身體細(xì)長(zhǎng)如線，前端有口，后端有肛門(mén)。
線形動(dòng)物大多寄生在人、禽畜及植物體內(nèi)，危害人體健康，損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)。
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸里，奪取營(yíng)養(yǎng)，引起人體營(yíng)養(yǎng)不良。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后洗手，可有效預(yù)防蛔蟲(chóng)病。
蛔蟲(chóng)
探究實(shí)踐
雨過(guò)天晴，常可以看到蚯蚓在地上蠕動(dòng)爬行。
蚯蚓的身體也是細(xì)長(zhǎng)的，但它卻不屬于線形動(dòng)物，而是環(huán)節(jié)動(dòng)物，這是為什么呢？
蚯蚓的身體由許多環(huán)形的體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以大大提高它的運(yùn)動(dòng)能力。
蚯蚓一般生長(zhǎng)在潮濕的土壤中，取食腐爛的樹(shù)葉等中的有機(jī)物。蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，改善土壤結(jié)構(gòu)。
雨過(guò)天晴時(shí)，土壤中缺少氧氣，也會(huì)到地面上蠕動(dòng)爬行。
探究實(shí)踐
4、環(huán)節(jié)動(dòng)物
（1）典型代表動(dòng)物：
身體細(xì)長(zhǎng)，由許多環(huán)形的體節(jié)構(gòu)成。
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
海洋中的沙蠶
水田、溝渠中的水蛭
土壤中的蚯蚓
探究實(shí)踐
軟體動(dòng)物種類(lèi)繁多，分布廣泛，海洋中的各種貝、螺及烏賊、章魚(yú)，淡水中的河蚌、田螺，陸地上的蝸牛等都屬于軟體動(dòng)物。
5、軟體動(dòng)物
身體非常柔軟，外面大多有堅(jiān)硬的殼加以保護(hù)。
扇貝 烏賊 河蚌 田螺
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
探究實(shí)踐
探索活動(dòng)
動(dòng)物具有各種感覺(jué)器官，能夠?qū)Νh(huán)境中的各種刺激做出反應(yīng)，以便更好地適應(yīng)環(huán)境。
那么，蝸牛具有哪些感覺(jué)功能？
1.探究蝸牛是否有視覺(jué)。
將蝸牛放在玻璃板上，等它在燈光下爬行
3min后，用書(shū)本遮在它上面，使身體的一半處于陰暗中，
觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)情況。
現(xiàn)象： 。
結(jié) 。
蝸牛爬向陰暗部分
蝸牛能對(duì)強(qiáng)弱光發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明蝸牛具有視覺(jué)
殼
觸角
眼
口
足
蝸牛有視力，不過(guò)視力很弱。它喜陰，所以會(huì)盡量往暗處爬。
探究實(shí)踐
2.探究蝸牛是否有觸覺(jué)。
先用鉛筆頭輕輕觸碰蝸牛的殼，觀察蝸牛的反應(yīng)。待蝸牛恢復(fù)自然爬行后，再用鉛筆輕輕觸碰蝸牛的觸角，觀察蝸牛的反應(yīng)。如此重復(fù)刺激蝸牛的其他部位，并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
現(xiàn)象： 。
結(jié)論： 。
殼
觸角
眼
口
足
有反應(yīng)，觸角最敏感！
蝸牛有觸覺(jué)
3.你還想探究蝸牛的哪些感覺(jué)？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案完成探究。
注意:探究結(jié)束后，將蝸牛放回它原來(lái)生活的地方，將手清洗干凈。
探究實(shí)踐
蝸牛接近米醋時(shí)迅速逃離；
而接近蔗糖溶液時(shí)慢慢靠近蔗糖溶液，會(huì)爬去嘗糖水。
蝸牛有嗅覺(jué)和味覺(jué)。
活動(dòng)方案1：探究蝸牛是否有嗅覺(jué)和味覺(jué)
①用棉花蘸一點(diǎn)米醋，放在蝸牛前 3 厘米處，觀察蝸牛的反應(yīng)；
②在蝸牛前方3厘米處，滴幾滴蔗糖溶液，觀察蝸牛的反應(yīng)。
3cm
結(jié)論：
現(xiàn)象：
探究實(shí)踐
蝸牛沒(méi)有明顯反應(yīng)。
在正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，觀察蝸牛有沒(méi)有反應(yīng)。
蝸牛沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)。
活動(dòng)方案2：探究蝸牛是否有聽(tīng)覺(jué)。
現(xiàn)象：
蝸牛有視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)，但沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)。
生物（包括蝸牛）具有感覺(jué)功能，能對(duì)外界各種刺激做出反應(yīng)，以便更好地適應(yīng)環(huán)境。
結(jié)論：
探究實(shí)踐
蚊、蠅、蝶、蛾等各種昆蟲(chóng)，以及蟹、蝦、蜘蛛、蜈蚣等，它們都屬于節(jié)肢動(dòng)物。
節(jié)肢動(dòng)物是種類(lèi)最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類(lèi)群，已命名的有120萬(wàn)種以上。其中，昆蟲(chóng)就多達(dá)上百萬(wàn)種，是節(jié)肢動(dòng)物中成員最多的大家族。
6、節(jié)肢動(dòng)物
探究實(shí)踐
探索活動(dòng)
1.觀察下列動(dòng)物，比較它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
蝗蟲(chóng)
蜈蚣
瓢蟲(chóng)
蜘蛛
蝦
探究實(shí)踐
2.將觀察結(jié)果記錄在表格中。
形態(tài)結(jié)構(gòu) 蝗蟲(chóng) 蜈蚣 瓢蟲(chóng) 蜘蛛 蝦
體表是否較硬
身體是否分節(jié)
是否有觸角
是否有翅
足和觸角是否分節(jié)
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
有
是
是
是
是
無(wú)
是
無(wú)
無(wú)
是
是
是
是
是
探究實(shí)踐
3.這些動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有什么共同特征？這些特征對(duì)它們的生存有什么意義？
節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。
意義：身體和附肢的分節(jié)，大大提高了節(jié)肢動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力。
比 較
比較是根據(jù)研究對(duì)象的特征來(lái)認(rèn)識(shí)對(duì)象的相同點(diǎn)或相異點(diǎn)的方法。它可以在不同對(duì)象之間進(jìn)行，也可以在同一對(duì)象的不同方面、不同部分之間進(jìn)行；它可以是相同點(diǎn)的比較，也可以是相異點(diǎn)的比較。例如，對(duì)不同種類(lèi)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，可以推斷它們之間的親緣關(guān)系。
方法與技能
探究實(shí)踐
思考與討論
觀察蝗蟲(chóng)的示意圖，你認(rèn)為它的身體可分為哪三個(gè)部分？每個(gè)部分有哪些結(jié)構(gòu)？依據(jù)這些結(jié)構(gòu)推測(cè)各部分的主要功能。
●腹部：內(nèi)有內(nèi)臟等，可能與呼吸和生殖等功能有關(guān)。
蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分；
●頭部：長(zhǎng)有單眼和復(fù)眼（視覺(jué)），一對(duì)觸角（觸覺(jué)）；
●胸部：一對(duì)前足（爬行）；一對(duì)中足（爬行）、一對(duì)后足（跳躍）、
二對(duì)翅（飛行）；
探究實(shí)踐
昆蟲(chóng)不僅種類(lèi)多且數(shù)量龐大，與人類(lèi)的關(guān)系也十分密切，既有大量益蟲(chóng)，也有大量害蟲(chóng)。
益蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有益，幫助傳播花粉、捕食害蟲(chóng)。
七星瓢蟲(chóng)
蜜蜂
螳螂捕蟬
害蟲(chóng)危害農(nóng)作物、傳播各種疾病。
蝗蟲(chóng)
蚜蟲(chóng)
蒼蠅
探究實(shí)驗(yàn)
生活在海洋中的海星、海膽、海參：
它們體表長(zhǎng)滿棘，屬于棘皮動(dòng)物，它們也是無(wú)脊椎動(dòng)物。
7、棘皮動(dòng)物：
海星
海膽
海參
遷移應(yīng)用
1.小麗一家人去踏春，她看到了很多漂亮的蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的身體和足都分節(jié)。下列和蝴蝶是同一類(lèi)群的生物是( )
A. 蝎子、蜘蛛、蜻蜓 B.海蜇、蜈蚣、蚯蚓
C.蛔蟲(chóng)、蝌蚪、蒼蠅 D.蟬、河蚌、蜂鳥(niǎo)
A
2.下列動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是---(　　)
①魷魚(yú)　 ②梭子蟹　③海豹　
④扇貝　 ⑤章魚(yú)　 ⑥對(duì)蝦
A．①④⑤ B．②③④
C．①③④ D．③⑤⑥
A
遷移應(yīng)用
3.對(duì)下列圖片所示生物的描述正確的是( )



A.身體分節(jié)的是③④⑤⑥
B.④⑤⑥能生活在陸地環(huán)境
C.①②③④都有口無(wú)肛門(mén)
D.全部都分為頭胸腹三部分
B
板書(shū)設(shè)計(jì)
第3節(jié) 多姿多彩的動(dòng)物（第1課時(shí)）
刺胞動(dòng)物:輻射對(duì)稱，一個(gè)開(kāi)口；
扁形動(dòng)物:扁平、有背腹、左右之分，一個(gè)開(kāi)口；
線形動(dòng)物:細(xì)長(zhǎng)，有口有肛門(mén)
環(huán)節(jié)動(dòng)物:細(xì)長(zhǎng)、體節(jié)構(gòu)成；
軟體動(dòng)物:身體柔軟、有殼；
節(jié)肢動(dòng)物:身體和附肢分節(jié)
棘皮動(dòng)物:體表長(zhǎng)滿棘
無(wú)脊椎動(dòng)物：
（體內(nèi)無(wú)脊椎骨）
謝謝
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