資源簡介

(共13張PPT)
噪聲污染
哪些聲音會危害
我們的健康？
我們周圍有多種聲音，優美的聲音令人心情舒暢；有的聲音卻使人心煩意亂，危害我們的健康，甚至污染環境。
視頻：用噪聲計調查噪聲
認識噪聲計
噪聲計是用來測量聲音強弱的儀器。
分貝是表示聲音強弱的單位。
討論：
哪些聲音讓我們感到不舒服？這些聲音的數值是多少分貝？
認識噪聲的來源
噪聲的主要來源包括交通工具、工業機器和建筑機械，這些設備在工作和運行的時候經常會產生大量的噪聲。
另外，人們在一些社會活動中，比如集會、體育比賽或娛樂場所產生的喧鬧聲也是噪聲。家用電器在工作時也會發出強弱不同的噪聲。
認識噪聲的強弱
認識噪聲的危害
探究：消減噪聲
把10粒黃豆放入塑料瓶里，搖動瓶子的時候會發出響亮的聲音，有什么辦法可以減弱瓶子發出的聲音？
輕輕搖動瓶子可以減小聲音
從聲源處控制噪聲
利用報紙包住瓶子可以減弱噪聲
在傳播過程中減弱噪聲
用手捂住耳朵或佩戴耳塞可以減弱噪聲
在人耳處減弱噪聲
從噪聲的產生、傳播、接收，采用不同的材料、裝置或方式來消減噪聲。
視頻：消減噪聲
實踐運用：設計無噪聲教室
無噪聲教室對周圍的環境有哪些要求？
教室內的音量保持在40分貝以下
設計思路：
①怎樣減少周圍噪聲的產生；
②怎樣阻礙周圍噪聲的傳播；
③用什么材料和設施來控制噪聲的接收。
設計方法：
小組討論----思維導圖記錄----組合構建----篩選方案----畫出簡圖
無噪聲教室除了要避開周圍環境的噪聲、改進教室的結構和材料來減少噪聲傳播進來以外，還需要教室里面的同學也要注意輕聲低語，不大聲喧嘩，減少室內噪聲的強度，以營造安靜的學習環境。
再 見

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