資源簡介

(共17張PPT)
電路中的開關
目錄
導入
01
活動探索
02
研討
03
課外延伸
04
習題精煉
05
復習鞏固
3、下圖中這些物品的哪些部分是用導體材料制成的，哪些部分是用絕緣體材料制成的？為什么這樣選材料？
電池盒、開關、小燈座、插頭的金屬部分是用導體材料制成的。電池盒、開關、小燈座的塑料部分，插頭的橡膠部分等為非金屬，是用絕緣體材料制成的。
導體能夠導電，能讓電流正常的通過，形成回路，電器能夠正常使用；絕緣體不能夠導電，能保護人們，防止人們出現觸電等情況。
1、在連接電路時，我們為什么要把導線兩端的塑料包皮剝開？哪些物體容易讓電流通過，哪些物體不容易讓電流通過？
導線由塑料、銅絲組成。導線外面包著塑料，塑料不容易讓電流通過，里面是銅絲，銅絲容易讓電流通過。所以在連接電路，要把導線兩端的塑料包皮剝開，為了讓銅絲能夠連在一起，能更好的導電。
容易讓電流通過的物體有：金屬、鉛筆芯、溶液......這些容易導電的物體稱為導體。
不容易讓電流通過的物體有：塑料、橡膠、陶瓷、玻璃、干木材、布料、毛發......這些不容易導電的物體稱為絕緣體。
2、借助電路檢測器檢測物體的導電性。
選取身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄在表中。
材料：回形針、鑰匙、鹽水、橡皮、干布料、鋅棒、干木塊、鐵勺、氣球皮、塑料直尺、玻璃片、粉筆、鉛筆芯、木頭鉛筆、磚塊、一元硬幣、陶瓷杯、泡沫塊、燕尾夾、羽毛。
活動過程：
（1）先檢查電路檢測器能否正常工作。
把電路檢測器的兩檢測頭接觸一下，
若小燈泡能正常發光，說明電路檢測器良好，否則需重新組裝檢測。自檢兩次。
（2）預測被檢物體能否使小燈泡亮起來。
（3）用電路檢測器的兩檢測頭接觸被檢物體的兩端，若檢測器的小燈泡能亮起來，說明有電流通過被檢物體，物體容易導電；
否則不容易導電。重復檢測兩次（為避免偶然性，增加實驗的準確性），并將檢測時小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄在表中。
物體 回形針 鑰匙 鹽水 橡皮 干布料 鋅棒 干木塊 鐵勺 氣球皮 塑料直尺 玻璃片 粉筆 鉛筆芯 木頭鉛筆 磚塊 一元硬幣 陶瓷杯 泡沫塊 燕尾夾 羽毛
預測 亮 √ √ √ √ √ √ √ √
不亮 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
第1次檢測 亮 √ √ √ √ √ √ √ √
不亮 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
第2次檢測 亮 √ √ √ √ √ √ √ √
不亮 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
檢測結果 亮 √ √ √ √ √ √ √ √
不亮 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
（4）將能使小燈泡亮起來的物體放在一邊，不能使小燈泡亮起來的物體放在另一邊。仔細觀察這些物體，你能發現它們有什么異同嗎？
回形針、鑰匙、鋅棒、鐵勺、一元硬幣、燕尾夾等都由金屬制成的，鹽水為溶液，鉛筆芯的主要成分是石墨，這些都能使電流通過，容易導電，為導體。
橡皮、干布料、干木塊、氣球皮、塑料直尺、玻璃片、粉筆、木頭鉛筆、磚塊、陶瓷杯、泡沫塊、羽毛等都由非金屬制成，這類物品不容易使電流通過，不容易導電，為絕緣體。
導電性介于導體和絕緣體之間的物體稱為半導體。半導體材料有：硅、硒、鍺等。半導體在電子技術、無線技術中有著廣泛的應用。
硅
硒
鍺
導電性介于導體和絕緣體之間的物體稱為？常見的材料有，又有什么應用呢？
4、雷雨天避雨的安全措施。
①雷雨天在室外的安全做法。
雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以在雷雨天不能靠近高大孤立的樹木、建筑物。
不能躲在大樹底下
不靠近高壓等引線
不能躲在孤立的建筑物屋頂等處
不能躲在山脊或山頂
②雷雨天在室內的安全做法。
人與墻保持一定距離；關閉電視、電腦、手機等電子設備，拔掉電源；關閉門窗；不靠近金屬物，如：水管、暖氣管等。
導入
01
生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關。
電路中的開關怎么控制電流的通與斷
若開關閉合，電流能從電源的正極流出，通過導線經過用電器、開關流回電源的負極，電路通路，用電器能正常工作。若開關斷開，電流不能從電源的正極流出，也不能通過導線經過用電器、開關流回電源的負極，電路斷路，用電器不能正常工作。
02
活動探索1
1、觀察小開關。這個開關的制作使用了哪些材料，這些材料有什么作用 把這個小開關連接到電路里，觀察開關是怎么控制電流的通與斷。
如圖，開關的制作使用了塑料、金屬等材料。
黃色底座支架、紅色開關按鍵是由塑料制成的，屬于絕緣材料。
銀白色的金屬片，固定的螺絲、螺母是由金屬制成的，屬于導體材料。
在這電路中，按下紅色開關按鍵，按鍵下方的金屬接觸點接觸到下方的螺絲，電路接通，電流能從電池的正極流出通過導線經過小燈泡、開關，流回電池的負極。松開手后按鍵下方的金屬接觸點與螺絲分開，電路斷開，不能形成閉合的回路，電流無法通過。
02
活動探索2
2、觀察生活中常見的開關。想一想，這些開關是怎樣控制電路中電流的通與斷的。
電磁爐又被稱為電磁灶，1957年第一臺家用電磁爐誕生于德國。電磁爐的開關大部分是觸摸式開關，觸摸式開關的原理是通過人體的部位（如：手指）接近開關所產生的電容或電阻的波動，給芯片傳遞指令，由芯片控制開關電路，實現開啟或關閉電器的目的。在開、關用電器的過程中，人體不需要近距離接觸高壓電源。使用時，手指輕輕觸摸即可實現接通電路，調節檔位、斷開電路等多種效果。
電磁爐
02
活動探索2
電風扇的常見開關有琴鍵式、旋轉式、拉線式，一般有三個檔位，分別為高風、中風、小風檔位。
拉線式開關
旋鈕式開關
琴鍵式開關
琴鍵式開關通過按不同的琴鍵改變電路的通斷與電路中的電阻大小，從而改變電路的通斷與風的檔位。
拉線式開關通過拉線控制電路的通斷與電路中的電阻大小，其中一根線能控制電路的通斷，另一根線能改變電路中的電阻大小從而改變風的檔位。
旋鈕式開關通過轉動旋鈕控制電路的通斷與改變電路中的電阻大小，從而改變電路的通斷與風的檔位。
02
活動探索2
插卡式開關一般是控制房間中整個電路的通斷，將卡插入插卡器中，再按下電燈的按鈕式開關，電燈就能亮。
按鈕式開關
插卡式與按鈕式開關
聲控感應式開關
常見的電燈開關有按鈕式、插卡式、聲控感應式。
按鈕式開關在家電、電子設備等方面得到了廣泛的應用。按下按壓開關，按鍵上的觸點與開關內部的觸點連接，電路接通，電燈發光；向相反方向按下開關，觸點之間分開，電路斷開，電燈熄滅。
聲控開關，全稱聲控延時開關，是一種內無接觸點，在特定環境光線采用聲響效果激發拾音器進行聲電轉換控制用電器的開啟，并經過延時后能自動斷開電源的節能電子開關。常用于樓道內電燈亮滅的控制，以達到省電的目的。
02
活動探索3
3、用小木板、回形針和圖釘做一個簡易回形針開關。
材料：小木板、圖釘和回形針。
活動過程：把回形針伸開放在木板上，用筆在伸開的回形針兩端各描一個點作為標記。
先把一枚圖釘固定在木板的一個描點上，再用圖釘把回形針的一端固定在木板的另外一描點上。
用回形針開關接觸圖釘連接電路與斷開圖釘斷開電路，觀察小燈泡的亮暗情況。
在木板上描點
固定回形針
02
活動探索3
制作原理：木板是絕緣體，回形針是導體，當用回形針連接兩枚圖釘時，電路接通，形成閉合回路，小燈泡亮起來。當斷開一端圖釘時，電路斷開，無電流通過，小燈泡不亮。
結論：我們在設計制作小開關的過程中，不僅需要使用絕緣體材料，還需要使用導體材料，導體負責接通電路，絕緣體負責保護、斷開電路。
電路斷開
電路接通
03
研討
1、回形針開關是怎么控制電流的通與斷的
以回形針的一端為軸，轉動回形針，使之與圖釘斷開連接，電路斷開，電流不能通過開關，小燈泡不會被點亮。把回形針的另一端接觸圖釘，電路接通，電流能通過開關，小燈泡會被點亮。
03
研討
2、你還能用其他的材料和方法做一個小開關嗎？你是怎么制作的，你的小開關有什么特點
材料：橡皮、圖釘和回形針。
活動過程：把回形針伸開放在橡皮上，用筆在伸開的回形針兩端各描一個點作為標記。
先把一枚圖釘固定在橡皮的一個描點上，再用圖釘把回形針的一端固定在橡皮的另外一描點上。
用回形針開關接觸圖釘連接電路與斷開圖釘斷開電路，觀察小燈泡的亮暗情況。
特點：橡皮是絕緣體，回形針是導體。我們在設計制作小開關的過程中，不僅需要使用絕緣體材料，還需要使用導體材料，導體負責接通電路，絕緣體負責保護、斷開電路。
04
課外延伸
制作紅、綠燈電路
材料：2個小燈泡，2個小燈座，5根導線，2個電池，1個雙節電池盒，3個圖釘，一個回形針，一個帶三孔能安裝燈座、固定回形針的木頭支架，紅色，綠色玻璃紙，2根小橡皮筋，1支紅色彩筆，1支綠色彩筆。
活動過程：分別把兩小燈泡安裝在兩小燈座上，然后分別固定在木頭支架上最上端、最下端孔中。將紅色、綠色玻璃紙用小橡皮筋分別包在小燈泡外面制作紅燈、綠燈。把回形針伸開放在木板底座上，用筆在伸開的回形針一端描一個點，另一端旋轉一定角度描出兩個點作為標記。先把兩枚圖釘分別固定在木板一端描有兩個點的位置上，并用彩筆在圖釘上分別涂上紅色、綠色。再用一枚圖釘把回形針的一端固定在木板的另一端描點上。在兩小燈座上各連接兩根導線，紅燈的小燈座上其中一根導線連接電池盒的一連接點，另一根導線與木板上的紅色圖釘相連接；綠燈的小燈座上其中一根導線也連接電池盒的一相同連接點，另一根導線與木板上的綠色圖釘相連接。再將電池盒的另一端用導線與連有回形針的圖釘相連。試著用我們制作的回形針開關控制這組紅、綠燈。
活動現象：回形針開關接觸紅色圖釘紅燈亮，回形針開關接觸綠色圖釘綠燈亮。
結論：回形針開關能控制電路的通與斷，并能實現紅燈、綠燈亮暗轉換。
04
課外延伸
如果想在紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的中間再亮起一盞黃燈，應該怎么辦
材料：已經制作好了的紅、綠燈電路，1個小燈泡，1個小燈座，2根導線，1個圖釘，黃色玻璃紙，1根小橡皮筋，1支黃色彩筆。
活動過程：把小燈泡安裝在小燈座上，然后固定在木頭支架中間孔位置處。把黃色玻璃紙用小橡皮筋包在小燈泡外面制作黃燈。將回形針再旋轉一定角度至紅色、綠色圖釘中間，描出一個點作為標記。再把圖釘固定在木板描點的位置上，并用彩筆在圖釘上涂上黃色。在小燈座上連接兩根導線，黃燈的小燈座上其中一根導線連接在電池盒上已連接了兩根導線的連接點上，另一根導線與木板上的黃色圖釘相連接。試著用我們制作的回形針開關控制這組紅、黃、綠燈。
活動現象：回形針開關接觸黃色圖釘，黃燈亮；回形針開關接觸紅色圖釘，紅燈亮，回形針開關接觸綠色圖釘，綠燈亮。
結論：回形針開關能控制電路的通與斷，并能實現紅燈、黃燈、綠燈亮暗轉換。
05
習題精煉
1、在我們制作的回形針小開關中，能替換小木塊制作開關的是（ ）。
A、橡皮
B、鋁箔紙
C、鋼尺
D、鐵皮
A
謝 謝

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