資源簡介

(共25張PPT)
推動社會發展的
印刷術
第三單元 工具與技術 第6課
指南針
火藥
印刷術
造紙術
看圖片知多少
印刷小故事
在古代最早采用的是抄寫，隋唐時期出現了雕版印刷術，但是由于雕版印刷的局限性，后來由宋代的畢昇創造發明了對于當時社會非常有影響力的活字印刷術。
畢昇
一、激趣導入
印刷術的發明徹底改變了手工抄寫勞累的局面，它方便靈活、省時省力，提高了復制的效率。正因為如此，印刷術在如今仍然發揮著重要的現實作用。
那你知道印刷術是怎樣印制圖文的嗎？
字模、印刷盤、墨汁、宣紙、墨汁刷、拓印圓盤
探索一 模擬活字印刷
活動材料：
二、探索新知
字模
印刷盤
墨汁
拓印圓盤
墨汁刷
宣紙
印刷視頻
注意事項
(1)檢字：先認識字模上的漢字，然后把字模按照順序橫 向排放在印刷盤上。
(2)刷墨：用墨汁刷蘸取墨汁，在字模上來回滾動，把墨汁均勻地涂抹在字模上。
(3)拓印：把裁好的宣紙展平，
鋪在字模上，用拓印圓盤均勻壓印。
(4)晾制：拎住宣紙的一角，
緩緩將宣紙掀起，放到向陽通風處晾干。
探索二 體驗手工抄寫
活動內容：抄寫《春曉》全文
活動要求：
1.認真抄寫，記錄用時
2.小組合作完成記錄表
探索三 模擬印刷古詩
活動材料：字模、印刷盤、墨汁、宣紙、墨汁刷、拓印圓盤
活動內容：印刷《春曉》全文
活動要求：1.按要求印刷，記錄用時
2.小組合作完成記錄表
(1)記錄用手抄寫4首古詩的時間，然后估量抄寫4000首古詩的時間。
(2)記錄印刷四首古詩的時間,估量印刷4000首古詩的時間。
探索四 評測抄寫古詩和印刷古詩兩種方式
活動目的：
評測抄寫古詩和印刷古詩兩種方式的優劣。
活動材料：
計時器、格子紙。
活動過程：
(3)評測手抄與印刷的區別。
估量手抄和印刷4000首古詩的時間
我的估量過程：
(1)根據手抄1首古詩的時間，乘4000首古詩，估量出手抄4000首古詩的時間。
(2)根據印刷4首古詩(刷墨,拓印)的時間乘1000首古詩,再加上檢字排版的時間,估量出印刷4000首古詩的時間。
活字印刷的工具十分小巧、便捷
字模可以重復使用
節省了成本
整個過程都很有趣
體會到了古人的智慧
活字印刷也有需要改進的地方:
檢字時，字模容易放反
刷墨時容易涂抹不均勻
拓印時也容易壓印原制不均勻
活動發現
字數少：
手工抄寫簡單，省時
字數多：
手工抄寫費時、費力，并且容易抄錯，字體也不夠工整。
實驗結論：
印刷術對大批量的文字印刷有巨大的優勢
活動分析
活字印刷：
方便快捷
省時也省力
同時印刷字體規范方正，便于認讀。
研討一 從模擬活字印刷的過程中，你知道了印刷術包括哪些方面？
印刷術包括檢字、刷墨、拓印、晾制四個方面。
三、深入研討
研討二 通過評測，你知道印刷術給記錄和傳播信息帶來了哪些改變？
有利的
省時、省力、省錢
版面工整,不會有錯字
加快了信息的交流和傳播
不利的
刻字比較麻煩
油墨不容易干
字是反的
拓展一、發明印刷術有哪些重大的意義？
四、拓展延伸
提高了印刷的效率。
推動了信息的交流與傳播，讓文化、知識的傳承更加便捷，進而推動了人類文明的發展。
促進了更多新的工具和技術的發展。
從雕版印刷到活字印刷，從人工拓印到用蒸汽做動力的機器印刷，從大型印刷機到家庭打印機，每一次變化，都讓知識的普及和交流更為快速有效。
拓展二、生活中還存在像印刷術這樣的偉大發明嗎？舉例說明。
通過本節課的學習，我們知道了活字印刷是重要的印刷技術之一。參與體驗了活字印刷術，并明確了活字印刷與手工抄寫的優缺點。活字印刷推動了印刷術的發展，讓文化、知識的傳承更加便捷，推動了人類文明的發展。
課 堂 總 結
1.回家后嘗試著自己用黏土刻字進行活字印刷
2.和父母一起動手共同完成一副活字印刷作品
作 業 布 置
感謝觀看！
1.字模一定要放平整 ,在涂抹墨汁時，動作要輕，不要將墨汁弄得到處都是；
2.鋪紙時要快、準，一次到位，由內向外拖平，用硬物輕輕壓印，每個角落都要壓到，輕輕拍讓紙粘于字模上；
3.拓印時用力要適度，讓墨汁均勻地印在紙上；
4.晾曬時要注意，不要讓字碰到其他物體，以免弄模糊。
注意事項
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