資源簡介

某某市中小學
學生實驗報告單
學科：科學
實驗一：探索攪拌與溶解快慢的關系
姓名（記錄者） 班級 三年級（）班 組次 第1組
實驗時間 其她小組成員 指導教師
實驗名稱 探索攪拌與溶解快慢的關系
實驗材料 食鹽、兩個燒杯、玻璃棒、一定量的清水
實驗步驟 (1)取兩份相同質量的食鹽。(2)同時倒入兩個盛有同樣溫度、相同量的水的燒杯中。(3)攪拌其中一個燒杯，另一個燒杯始終不攪拌。
實驗現象 經過攪拌的食鹽溶解速度快。
實驗結論 攪拌能夠加快物質的溶解
實驗二：探索水的溫度與溶解快慢的關系
姓名（記錄者） 班級 三年級（）班 組次 第1組
實驗時間 其她小組成員 指導教師
實驗名稱 探索水的溫度與溶解快慢的關系
實驗材料 食鹽、兩個燒杯、一定量的冷水、一定量的熱水(60℃)
實驗步驟 1.取大約30mL的熱水(60℃)和冷水各一杯。2.將兩份同樣多的食鹽同時放入水中。
實驗現象 食鹽在熱水中溶解得快。
實驗結論 溶解的快慢與水的溫度有關，加熱可以加快溶解。
實驗三： 摩擦力的大小可能與物體重量有關
姓名（記錄者） 班級 三年級（）班 組次 第1組
實驗時間 其她小組成員 指導教師
實驗名稱 摩擦力的大小可能與物體重量有關
實驗材料 木板、書本、彈簧測力計等
實驗步驟 1.將一塊木板放在桌面上，在木板上放上書本，用彈簧測力計沿水平方向緩緩拖動木板。2.觀察彈簧測力計刻度，并記錄結果。3.增加書本的數量，再次用彈簧測力計沿水平方向緩緩拖動木板。4.觀察彈簧測力計刻度，并記錄結果
實驗現象 木板上放的書越多，重量越大，受到的摩擦力就越大。
實驗結論 摩擦力的大小和物體的重量有關
實驗四： 用氣球模擬實驗研究水火箭的動力
姓名（記錄者） 班級 三年級（）班 組次 第1組
實驗時間 其她小組成員 指導教師
實驗名稱 用氣球模擬實驗研究水火箭的動力
實驗材料 氣球
實驗步驟 1.將氣球充滿氣。2.放開氣球。3.充氣，再放開氣球，反復嘗試幾次。4.觀察發生的現象并做好記錄。
實驗現象 用氣球做模擬實驗來研究水火箭的動力問題時發現，氣球中空氣向下噴出，氣球向上飛出。
實驗結論 火箭靠空氣的反沖力升空。
實驗五：探究水火箭飛行的高度與箭頭采用的材料是否有關
姓名（記錄者） 班級 三年級（）班 組次 第1組
實驗時間 其她小組成員 指導教師
實驗名稱 探究水火箭飛行的高度與箭頭采用的材料是否有關
實驗材料 水火箭，報紙做的箭頭、硬卡紙做的箭頭、計時器等
實驗步驟 (1)發射用報紙做箭頭的水火箭，記錄飛行時間。(2)同一個水火箭，更換硬卡紙做的箭頭進行發射，記錄飛行時間。(3)反復嘗試，多驗證幾次，記錄結果。(4)將記錄結果進行對比。
實驗現象 硬卡紙做箭頭的水火箭飛行的時間長。
實驗結論 水火箭飛行的高度與箭頭采用的材料有關，材料越適合，水火箭飛行時間越長
實驗六：探究水火箭飛行的高度與瓶中水量的多少是否有關
姓名（記錄者） 班級 三年級（）班 組次 第1組
實驗時間 其她小組成員 指導教師
實驗名稱 探究水火箭飛行的高度與瓶中水量的多少是否有關
實驗材料 水火箭、清水、計時器等
實驗步驟 (1)將水火箭瓶中加入少量清水，進行發射，并記錄時間。(2)在瓶中逐次添加清水，進行發射，并記錄時間。(3)將記錄的結果進行對比。
實驗現象 水量越多，飛行高度越低。
實驗結論 水火箭飛行的高度與瓶中水量的多少有關，水量越多，水火箭飛得越低。

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