資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
第一章 運(yùn)動(dòng)的世界
第1節(jié) 動(dòng)與靜
在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中，一名飛行員發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發(fā)現(xiàn)是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？
新知導(dǎo)入
1.能舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
2.知道什么是參照物，能選擇合適的參照物描述物體的運(yùn)動(dòng)，舉例說
明運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
你能舉出那些在生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)嗎？
地殼運(yùn)動(dòng)使珠穆朗瑪峰高度變化
哈雷彗星大約每隔76年就到地球附近造訪一次
一、運(yùn)動(dòng)的描述
新知學(xué)習(xí)
我們身邊的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，平時(shí)認(rèn)為不動(dòng)的房屋、樹木等隨地球自轉(zhuǎn)，同時(shí)繞太陽公轉(zhuǎn)，整個(gè)太陽系、乃至整個(gè)銀河系及宇宙，也都不停地運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)的世界
詩人：用語言的韻律和意境贊美運(yùn)動(dòng)。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”
坐地日行八萬里，巡天遙看一千河
—毛澤東
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
—李白
音樂家：用旋律和節(jié)奏來表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)
畫家：用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng)
梵高《星空》
山在騷動(dòng)，月亮、星云在旋轉(zhuǎn)，而那柏樹也在翻卷繚繞、直上云端。
科學(xué)家用什么來描述和研究運(yùn)動(dòng)呢？
被研究的物體—相對(duì)于（標(biāo)準(zhǔn)物體）—位置是否發(fā)生變化— 是否運(yùn)動(dòng)
例：（1）汽車在公路上行駛；
（2）老師走進(jìn)教室；
（3）月亮在云層里穿行。
地面
云層
講臺(tái)
位置變化
運(yùn)動(dòng)
汽車
老師
月亮
【機(jī)械運(yùn)動(dòng)】
物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，通常簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。
在機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義中：
“一個(gè)物體”是我們的研究對(duì)象；
“另一個(gè)物體”是被選做參照標(biāo)準(zhǔn)的物體，叫做參照物。
車內(nèi)的人覺得車內(nèi)的人運(yùn)動(dòng)了嗎？
車外的人覺得車內(nèi)的人運(yùn)動(dòng)了嗎？
動(dòng)了
沒動(dòng)
情景：當(dāng)高鐵行駛時(shí)
想一想 :
怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？
二、參照物與物體的運(yùn)動(dòng)
被研究的物體 標(biāo)準(zhǔn)物體 位置是否改變 運(yùn)動(dòng)或靜止
乘客 地面 改變 運(yùn)動(dòng)
乘客 司機(jī)、汽車 沒改變 靜止
為什么對(duì)上述情景的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣的不同？
被研究的物體相對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)物體的位置發(fā)生改變，則稱這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的；
反之，則稱這個(gè)物體是靜止的。
參照物
選擇的參照物不同，結(jié)論可能不一樣
參照物的概念
在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置發(fā)生改變。這里的
“另一個(gè)物體”，即被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體，叫做參照物。
特別提醒
物體運(yùn)動(dòng)和靜止的判斷
如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置在發(fā)生改變，則稱這個(gè)物體是運(yùn)
動(dòng)的；反之，則稱這個(gè)物體是靜止的。描述物體“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”時(shí)，都
要特別說明是以什么為參照物。在日常生活中，若沒有特別說明，一
般默認(rèn)選擇地球（面）為參照物。
判斷物體的動(dòng)與靜，一般采用如下四步來分析：
一定 確定被研究的物體
二選 選擇一個(gè)參照物
三分析 分析被研究的物體相對(duì)于參照物有沒有距離或方位的變化
四判斷 相對(duì)于所選的參照物沒有位置的改變，則物體是靜止的；若位置發(fā)生變化，則物體就是運(yùn)動(dòng)的
在描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，所選擇的參照物不同，得出的物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同。
選擇地面為參照物，坦克和人都是運(yùn)動(dòng)的；
選擇周圍的個(gè)體為參照物，坦克和人又是靜止的。
運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性
選擇地面為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的。
選擇其所在電梯的轎廂為參照物，乘客是靜止的。
例如電梯的升降：
運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
動(dòng)與靜
參照物
運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
機(jī)械運(yùn)動(dòng)
①定義：一個(gè)物體相當(dāng)于另一個(gè)物體位置的改變。
②位置改變的含義：
③一切物體都在運(yùn)動(dòng)，沒有絕對(duì)靜止的物體。
①定義：被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體。
②參照物的選擇：除被研究對(duì)象外，其它任何物體都可以
③運(yùn)動(dòng)和靜止的判定方法：
同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選擇的參照物。
課堂小結(jié)
1.下列幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中,不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 　)
A.地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)
B.聽音樂時(shí),心情激動(dòng)
C.翱翔太空的“神舟”飛船
D.“復(fù)興號(hào)”列車在鐵軌上高速行駛
B
隨堂練習(xí)
2.下列語句中加橫線部分描繪的運(yùn)動(dòng)情景,選取山為參照物的是 ( 　)
A.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來
B.小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走
C.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山
D.滿眼風(fēng)波多閃灼,看山恰似走來迎
C
3.小敏和小華在探究運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性時(shí),用彩筆在一張很長(zhǎng)的硬紙片上畫出房屋、樹木和白云作背景,再在一張寬卡片的下方畫上兩條橫線代表公路,在公路上畫一輛汽車,在寬卡片的上部?jī)蓚?cè)各開一條狹縫,使硬紙片恰好能插入,如圖所示。以背景作為參照物,①向左拉動(dòng)硬紙片你會(huì)看到汽車　　　　　 ;②向右拉動(dòng)硬紙片你會(huì)看到汽車　　　　 。
向右運(yùn)動(dòng)
向左運(yùn)動(dòng)

展開更多......

收起↑