資源簡介

第2課時國際關系
教學目標 知識目標
1.明確國際關系的含義、內(nèi)容及基本形式。
2.理解影響國際關系的決定性因素是國家利益和國家實力。
3.明確維護我國國家利益的原因和我國國家利益的主要內(nèi)容。
4. 理解在維護本國利益時，必須尊重他國正當?shù)膰依妗?br/>學科核心素養(yǎng)
1.政治認同：認同國家間的共同利益是國家間合作的基礎；維護本國的國家利益是制定和 推行對外政策的出發(fā)點和落腳點。理解在國際交往中，我國堅定地維護自己的國家利益，同 時兼顧他國合理關切。
2. 科學精神：引用國家之間合作、競爭、沖突的實例，印證國家利益和國家實力是影響國 際關系的決定性因素；正確理解國際競爭的實質(zhì)，論證我國堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力推 進科技創(chuàng)新，增強核心競爭力的必要性。
3.法治意識：按照國際法的要求參與國際活動。
4.公共參與：在各種國際活動中自覺維護本國的國家利益。
重點難點 重點
1.影響國際關系的決定性因素是國家利益和國家實力。 2.堅定維護我國國家利益的原因和舉措。
難點
1.國際關系的基本形式。
2.影響國際關系的決定性因素。
教師準備
指導學生搜集整理百年未有之大變局下的重大國際事件；搜集整理中美關系的重大歷史事件 及時政熱點；查閱有關論述綜合國力的文獻資料。精選素材，科學設置情境，精心制作課件。 學生準備
搜集整理百年未有之大變局下的重大國際事件；搜集整理中美關系的重大歷史事件及時政熱 點；查閱有關論述綜合國力的文獻資料。
情景導入 導入一
“這個世界沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的利益。”英國前首相丘吉爾的 這句經(jīng)典名言揭示了怎么樣的國際關系 讓我們一起去探尋這錯綜復雜的國際關系。
導入二
分享下列圖片所呈現(xiàn)的國際熱點，我們?nèi)绾握J識百年未有之大變局下的國際關系呢
中印邊境加勒萬河谷對峙 合國與歐盟的合作
2023年4月，聯(lián)合國大會通過決議，旨在加強聯(lián)
精彩課堂
總議題：百年未有之大變局下的國際關系
子議題一：觀察百年未有之大變局，認識國際關系
情景材料一 共建“一帶一路”10年來成就突出。10年來，我國與150多個國家、30多個 國際組織簽署了200多份相關合作文件，覆蓋了超過80%的建交國，連接了歐亞非絕大多 數(shù)古文明國家，遍布亞洲、歐洲、非洲、拉丁美洲和大洋洲以及聯(lián)合國、東盟、非盟等主要 國際組織。其中，“全球南方”國家和地區(qū)成為共建“一帶一路”的主要參與者，聯(lián)合國發(fā) 展機構更是在2017年認可它為21世紀南南合作的一部分。
情景材料二 一波未平，一波再起。正當俄烏沖突持續(xù)升級，國際社會強烈擔憂之際，復雜 多變的中東地區(qū)卻再次迎來了一輪風云激蕩。2023年10月7日，巴勒斯坦伊斯蘭抵抗運動 (哈馬斯)宣布對以色列采取代號“阿克薩洪水”的軍事行動，并表示已向以色列境內(nèi)發(fā)射 了至少5000枚火箭彈。以色列隨即宣布進入戰(zhàn)爭狀態(tài)，對加沙地帶哈馬斯目標發(fā)起代號“鐵 劍”的行動。這是自1973年“贖罪日戰(zhàn)爭”以后，時隔50年以色列再度向哈馬斯宣戰(zhàn)。隨 后，巴勒斯坦伊斯蘭圣戰(zhàn)組織(杰哈德)宣布麾下武裝人員加入哈馬斯的行動。當?shù)貢r間 2023年10月11日，以色列宣布成立以色列緊急聯(lián)合政府。當?shù)貢r間2023年10月17日晚 間，加沙地帶加沙城的阿赫利阿拉伯醫(yī)院遭空襲。截至當?shù)貢r間2023年10月29日，巴以 本輪沖突已造成雙方超9500多人死亡。
情景材料三2023年8月22日至8月24日，金磚國家領導人第十五次會晤在南非約翰內(nèi)斯 堡舉辦。當?shù)貢r間2023年8月24日，金磚國家領導人第十五次會晤召開特別記者會，宣布 金磚國家擴員。2024年1月1日，沙特阿拉伯、埃及、阿聯(lián)酋、伊朗、埃塞俄比亞成為金 磚國家正式成員。
情景材料四國際空間站是一個由六個國際主要太空機構聯(lián)合推進的國際合作計劃，由于美 歐等國的反對，中國一直被排除在外。真正的大國重器，一定要掌握在自己手里。習近平總 書記指出：“建造空間站、建成國家太空實驗室，是實現(xiàn)我國載人航天工程“三步走′戰(zhàn)略 的重要目標，是建設科技強國、航天強國的重要引領性工程。”2023年5月30日，神舟十 六號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，空間站應用與發(fā)展階段首次載人發(fā)射 任務取得圓滿成功。
學生互動1:結合上述四則情景材料，談談什么是國際關系。
教師國際關系是指國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系。其中，最主 要的是國家與國家之間的關系。
學生互動2;結合上述情景材料，你認為國際關系領域探究主要聚焦于哪些方面 其內(nèi)容與 形式是什么
教師精講：對國際關系領域的探究，主要聚焦于主權國家之間的戰(zhàn)爭與和平、沖突與合作等
問題。共建“一帶一路”成果惠及150多個國家，開拓出一條通向共同發(fā)展的合作之路、機 遇之路、繁榮之路，成為當今世界最受歡迎的國際公共產(chǎn)品和最大規(guī)模的國際合作平臺。俄 烏沖突、巴以沖突則給人民造成巨大創(chuàng)傷，和平與發(fā)展成為世界各國人民的共同愿望。
國際關系的內(nèi)容是多方面的，包括政治、經(jīng)濟、文化、軍事關系等。國際關系的形式是復雜 多樣的，競爭、合作與沖突是國際關系的基本形式。上述情景材料充分體現(xiàn)了國際關系的基 本形式和內(nèi)容。在國際關系的基本形式中，競爭、合作與沖突不是單獨存在的，有合作的同 時也有競爭和沖突，有沖突未必沒有合作。
學生互動3:針對俄烏沖突，國際刑事法院下令逮捕俄羅斯總統(tǒng)弗拉基米爾 ·普京。這一消 息在全球激起了海浪般的震動，引發(fā)了全球的深度關注與熱烈爭論。你是怎樣看待這一焦點 的
烏克蘭和美國等國家對這一逮捕令持贊賞與支持的態(tài)度，他們將此看作是對普京在烏克蘭危 機中所涉及行為的公正裁決。烏克蘭的外交部長在社交媒體上歡欣鼓舞，大聲疾呼“正義已 經(jīng)啟動”。與此同時，美國總統(tǒng)也發(fā)表聲明，表明對國際刑事法院決定的支持，并要求普京 應對自己的行為負責。俄羅斯對于這項逮捕令的回應堅定而果斷。克里姆林宮新聞發(fā)言人以 犀利的言辭批評了國際刑事法院的決定，他表示俄羅斯與其他許多國家一樣，不接受該機構 的裁決。普京則直言不諱地指出，這次行動是政治迫害的表現(xiàn)，并反問國際刑事法院為何不 對其他國家領導人采取同樣的指控，例如美國在伊拉克戰(zhàn)爭期間的行為。
針對這一事件，中國外交部發(fā)言人表示，中方一貫主張，對話談判是解決烏克蘭危機的根本 出路，國際社會應為烏克蘭危機和平解決發(fā)揮建設性作用，多做有利于勸和促談的事，多做 有利于緩和降溫的事，多做有利于調(diào)解紛爭的事，國際刑事法院應秉持客觀公正立場，尊重 國家元首依據(jù)國際法享有的管轄豁免，應依法審慎行使職權，善意解釋和適用國際法，避免 政治化和雙重標準。
國際交往中，各國逐漸以條約和習慣做法為基礎，發(fā)展出了一些被普遍遵守的行為規(guī)則被稱 作國際法。當前，國際法規(guī)范著國際交往的各個方面和人類活動的各個領域，對維護國際關 系穩(wěn)定、促進世界和平與發(fā)展發(fā)揮著重要作用。世界各國的聯(lián)系越來越緊密，日益形成你中 有我、我中有你的命運共同體。遵守國際法符合各國的共同利益。
對于這一事件，其影響并不僅限于普京個人或俄羅斯，而是對整個國際社會的秩序和規(guī)則產(chǎn) 生了深遠的沖擊。在大國博弈的背景下，這次逮捕令或許暗示了一種新的權力游戲規(guī)則，國 際法的影響力和公正性如何在此中發(fā)揮，值得我們深入關注和探討。
學生互動4:結合情景材料四，討論分析我國為什么重視發(fā)展空間站。隨著世界多極化的發(fā) 展，國際競爭越來越激烈，中國將如何應對
教師精講：當今國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。發(fā)展空間站 工程有利于增強我國核心競爭力，提升綜合國力。關鍵核心技術是國之重器，對推動我國經(jīng) 濟高質(zhì)量發(fā)展、保障國家安全具有十分重要的意義。發(fā)展空間站工程有利于堅持總體國家安 全觀，維護我國太空安全。中國空間站為人類探索太空提供重要合作平臺，推動構建人類命 運共同體。
面對急劇變化的世界，許多國家都在調(diào)整目標，力圖為自己確立有利態(tài)勢，形成了國家間既 合作又競爭的局面。面對激烈的國際競爭，我們要抓住和利用好重要戰(zhàn)略機遇，全面把握機 遇，沉著應對挑戰(zhàn)，增強綜合國力，以中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)中華民族偉大復興。
子議題二：透析百年未有之大變局，探究國際關系的影響因素
情景材料一2023年10月17日至18日，第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召 開。本次高峰論壇有來自151個國家和41個國際組織的代表來華參會，注冊總人數(shù)超過1 萬人。這一“萬人盛會”再次體現(xiàn)出共建“一帶一路”的巨大感召力和全球影響力。10年 來，共建“一帶一路”取得歷史性成就，成果惠及150多個國家，開拓出一條通向共同發(fā)展
的合作之路、機遇之路、繁榮之路，成為當今世界最受歡迎的國際公共產(chǎn)品和最大規(guī)模的國 際合作平臺。
共建“一帶一路”倡議為世界描繪了一幅互聯(lián)互通、合作共贏的宏偉藍圖，在國際社會，尤 其是在廣大發(fā)展中國家中得到廣泛支持。10年來，從謀篇布局的“大寫意”到精謹細膩的 “工筆畫”,共建國家共同將這份宏偉藍圖繪制成一幅壯麗多姿、精彩紛呈的“絲路畫卷”。 情景材料二2023年10月18日，美國一票否決了聯(lián)合國安理會關于巴以停火的決議草案。 聯(lián)合國安理會出現(xiàn)了令人震驚的一幕，在巴以沖突不斷升級，加沙地區(qū)遭遇嚴重人道主義災 難的緊急情況下，繼俄羅斯關于停火止暴的決議草案被否決后，巴西又起草了一份要求以色 列和哈馬斯雙方臨時停火的決議草案，結果在12票贊成的情況下遭到了美國的一票否決。12: 1!美國一票否決，安理會涉巴以停火決議未通過。對此，時任中國駐聯(lián)合國代表張軍指出， 此前俄羅斯提出了一項決議草案，一些國家選擇投反對票。他們要求多一點時間尋找共識， 但最終的表決結果讓人難以置信。我們對巴西提出的決議草案未獲通過表示震驚和失望。
學生互動1:結合情景材料二，討論國際關系復雜多變的根本原因。
教師精講：各國的國家性質(zhì)不同，利益追求、對外政策也不同，這使得國際關系復雜多變。 國際關系的決定性因素是國家利益和國家實力。維護國家利益是主權國家對外活動的出發(fā)點 和落腳點。但是，任何國家都不應以維護本國國家利益為由，侵犯別國的主權和安全，干涉 別國內(nèi)政。侵犯別國的主權和安全、干涉別國內(nèi)政的行為，是非正義的、錯誤的，應當受到 譴責和反對。美國以一己之私，不顧世界的和平與發(fā)展，不顧全球人民的愿望和共識，在 12票贊成的情況下一票否決了聯(lián)合國安理會關于巴以停火的決議草案。應當受到譴責。
學生互動2:結合情景材料一和二，第三屆“一 帶一路”國際合作高峰論壇可謂是“萬人盛 會”,討論分享“一帶一路”為什么有這么大的吸引力，為什么巴以沖突不斷升級。
教師國家利益不是抽象的，歸根結底是該國統(tǒng)治階級意志和利益的體現(xiàn)。各國之間存在著 復雜的利益關系，既存在某些共同利益，也存在利益差別乃至對立。國家間的共同利益是國 家合作的基礎，而利益對立則是引起國家沖突的根源。
(1)國家間的共同利益是國家合作的基礎。“一帶一路”國際合作有著廣泛共同利益，正如 習近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上所講到的，“共建“一帶一路 堅持共商共建共享，跨越不同文明、文化、社會制度、發(fā)展階段差異，開辟了各國交往的新 路徑，搭建起國際合作的新框架，匯集著人類共同發(fā)展的最大公約數(shù)”。
(2)利益對立是引起國家沖突的根源。阿拉伯人和以色列猶太人對于加沙這塊土地的爭奪 可以追溯到幾千年前，領土爭端是巴以沖突的主要原因之一，雙方對土地所有權的爭議引發(fā) 了沖突升級。其次，巴勒斯坦人和以色列人在宗教和文化上存在很大差異，因此，巴以沖突 還涉及宗教和文化沖突。巴解組織和哈馬斯之間的復雜關系及其引發(fā)的緊張態(tài)勢，可歸結為 其政治立場各異和利益爭奪的直接體現(xiàn)。
教學研討
本課時設計高屋建瓴，精妙匠心。站在百年未有之大變局的國際大格局下，認識分析當前的 國際關系，精選當前國際熱點創(chuàng)設情境，加之以有價值有思考的問題驅(qū)動，引導學生討論辨 析、合作探究，充分發(fā)揮了學生的主體作用，開闊了學生的國際視野，培養(yǎng)了學生的科學精 神和政治認同，極大地提升了學生的愛國熱情，提升了實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心和決心， 教學效果極佳。

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