資源簡介

(共43張PPT)
粵科粵教版 六年級上冊
沒有人見過恐龍,
為什么
能復(fù)原出它們的模樣
沒有人能穿越時空,
為什么
能找到人類的祖先
……
答案
究竟藏在哪里
讓我們一起
去探尋
那些遙遠(yuǎn)的秘密!
地球上曾經(jīng)居住著一群奇特的生物一恐龍，它們在地球上生存了1億5000萬年之久。距今約7000萬年前，恐龍仍然是地球上的“霸主”。然而，在6500萬年前，它們卻突然滅絕了。
恐龍骨骼化石
恐龍蛋化石
恐龍化石的發(fā)現(xiàn)與研究
這些模型﹑圖片中的恐龍形象是根據(jù)什么復(fù)原出來的呢？
　　1677年，一名英國牧師偶然間發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的腿骨化石。他想，什么動物會有如此巨大的骨骼呢？大概只有巨人才會有吧！便把它稱為“巨人的遺骨”。1823年，恐龍化石再度被發(fā)現(xiàn)，并輾轉(zhuǎn)到了英國古生物學(xué)家威廉姆·巴克蘭的手上。巴克蘭對這塊石進(jìn)行了詳盡的研究，發(fā)表了一篇有關(guān)巨齒龍的論文。于是，巨齒龍成為第一種被載入科學(xué)史的恐龍種類。隨著恐龍化石的不斷發(fā)掘和科學(xué)家的不懈努力，我們對恐龍的認(rèn)識越來越多了。
認(rèn)識恐龍
這些恐龍形象是人們根據(jù)考古學(xué)家發(fā)掘出來的恐龍化石復(fù)原出來的。
恐龍化石的發(fā)現(xiàn)與研究
1.科學(xué)家用刷子除去恐龍化石上的沙土。
　　2.包裝好化石，以免在運輸過程中受到損壞。
恐龍化石的發(fā)現(xiàn)與研究
　　3.科學(xué)家在實驗室仔細(xì)清理恐龍化石。
　　4.經(jīng)過艱難的工作，一塊塊化石被還原成完整的恐龍骨架。
認(rèn)識恐龍
三角龍看上去就像一頭巨型犀牛,它的鼻子上長有一只短角,額頭上長有兩只長角。
判斷依據(jù)：
三角龍頭上有三只角，而對應(yīng)的化石模型頭上也長有三只角。
認(rèn)識恐龍
馬門溪龍的脖子是迄今所有動物中最長的,它的長脖子由19節(jié)頸椎骨支撐，使得它可以輕易吃到高大樹木上的樹葉和嫩枝。
認(rèn)識恐龍
判斷依據(jù)：
馬門溪龍有一條長長的脖子，而對應(yīng)的恐龍化石模型也有長長的彎曲的脖子。
認(rèn)識恐龍
似雞龍是目前已知最大的似鳥類恐龍。似雞龍非常矯健和輕盈,它有著長長的腿骨,大腿肌肉發(fā)達(dá),強健有力,踝骨和腳骨長而細(xì),能夠迅速地奔跑。
認(rèn)識恐龍
判斷依據(jù)：
似雞龍頭部較小，脖子比較長，前腳短，后腳粗壯有力，對應(yīng)的恐龍化石模型也有相應(yīng)的特點。
認(rèn)識恐龍
霸王龍在它生活的時代是最大的恐龍,難尋敵手。強有力的頜部和鋒利的牙齒是霸王龍的主要武器。
認(rèn)識恐龍
判斷依據(jù)：霸王龍的頭部與其他的恐龍不一樣，霸王龍的頭部比較龐大，嘴部很大，并且有尖利的牙齒。對應(yīng)的化石也具有相同的特點。
認(rèn)識恐龍
認(rèn)識恐龍
劍龍的背部長有菱形的大骨板。劍龍嘴巴后面是成排的牙齒,用來咬碎葉子并把食物研磨成漿狀。
判斷依據(jù)：
劍龍背上有很多像利劍一樣的刺，它的化石模型也有相同的特點。
認(rèn)識恐龍
異特龍，又名躍龍或異龍，是蜥臀目獸腳亞目肉食龍下目恐龍的一屬。異特龍是中型的二足、肉食性恐龍，身長8.5米，最大9.7米，體重1.5-3噸，最重3.6噸。它們生存于晚侏羅紀(jì)，約1億5500萬年前到1億3500萬年前。異特龍非常聰明，會圍攻大型獵物，是一種龐大、兇猛的肉食性恐龍。
認(rèn)識恐龍
雙冠龍，是生存于侏羅紀(jì)早期的恐龍，雙冠龍長達(dá)6米，站立時頭部高約2.4米。頭頂上長著兩片大大的骨冠，故名雙冠龍。
認(rèn)識恐龍
科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，恐龍的滅絕過程很可能發(fā)生在短短的數(shù)個月之內(nèi)。恐龍為什么會一下子就消失得“干干凈凈”？這是個科學(xué)之謎，多年來人們一直想找出一個合理的答案
因為恐龍滅絕之謎的研究涉及很多方面，僅憑一個人的力量開展研究會比較困難。我們可以像科學(xué)家一樣，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行合作，通過各種途徑搜集資料，對恐龍滅絕的原因進(jìn)行探究。
確定主題
在研究之前，先選定研究的主題，確定一個研究的方向。
確定主題
搜集資料，將資料篩選、分類。將篩選、分類后的有價值的資料上傳到網(wǎng)絡(luò)上相應(yīng)主題的資料提交區(qū)。與此同時，在資料交流區(qū)下載同學(xué)們分享的資料
收集資料
提出自己的見解和意見，在小組內(nèi)討論交流，形成統(tǒng)一的專題研究報告。為了使報告更容易讓同學(xué)們看懂，可采用表格、文字、圖片、動畫等多種形式編排。
將研究報告上傳到網(wǎng)絡(luò)交流平臺，與同學(xué)分享。
提交報告
與研究小組成員及其他同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)交流。
在交流的過程中，對同學(xué)的報告要認(rèn)真研究和思考，提出有價值的問題。在交流和討論中完善自己對恐龍滅絕原因的認(rèn)識，形成己的初步結(jié)論。
分享交流
確定主題
搜集信息
提交報告
分享交流
學(xué)科學(xué) 愛科學(xué)
Thanks!
粵科粵教版 六年級上冊
探究技能 推斷
當(dāng)我們試圖找出導(dǎo)致某種現(xiàn)象或某個事件發(fā)生的原因，但又不能直接觀察
到其原因時，往往需要運用“推斷”這種科學(xué)方法。
在科學(xué)學(xué)習(xí)中，我們常用推斷的方法，認(rèn)識一些未知的現(xiàn)象。
在哺乳動物中，長頸鹿是一種特殊的動物，它們的頸和四肢都非常長。
但是人們從化石中發(fā)現(xiàn)，長頸鹿祖先的頸和四肢并沒有現(xiàn)代的長頸鹿這么長。
現(xiàn)象
在幾百萬年前，地球上生活著長頸鹿的祖先。它們和其他普通的鹿一樣，
也以地面上的小草、灌木和矮樹的葉子為食。后來，地球氣候和生態(tài)環(huán)境發(fā)生
了變化，小草、灌木和矮樹數(shù)量逐漸減少，食物匱乏。經(jīng)歷了漫長的時間，面
臨這種惡劣的情況，長頸鹿的祖先發(fā)生了什么變化，從而避免了與其他食草動
物的競爭？
猜想
長頸鹿的哪些特征在長期的進(jìn)化過程中得到了保留？其原因是什么？
根據(jù)猜想，提出自己的觀點。
觀點1：長頸鹿總是伸長脖子去吃高處的樹葉，脖子越伸就變得越長。
觀點2：頸長、腿長的長頸鹿更容易得到食物，從而適應(yīng)環(huán)境變化生存下來。
觀點
搜集證據(jù)，支持自己的觀點。
證據(jù)1：長頸鹿通常只食用高處的樹葉。
證據(jù)2：長頸鹿群體中，有不同身高的長頸鹿。
證據(jù)3：長期鍛煉形成的身體特征（如發(fā)達(dá)的肌
肉、粗糙的皮膚等)屬于后天形成的，不能遺傳。
證據(jù)
我們所搜集的證據(jù)是否能支持自己的觀點？能否解釋長頸鹿頸長、四肢長
的特征形成的原因？
解釋
如果推斷出來的結(jié)論能夠合理解釋某種現(xiàn)象或某個事件發(fā)生的原因，并與
證據(jù)相符，那么這個結(jié)論就是合理的。
評價
鯨是一種生活在海洋中的特殊哺乳動物。鯨的祖先原本生活在陸地上，
具有與其他哺乳動物相似的特征一有四肢、體表被毛等。由于生活環(huán)境的改
變，鯨開始生活在海洋里，身體外形逐漸變成了與魚類相似的流線型，并失去
了體毛，四肢也演變成了鰭。
請根據(jù)鯨的進(jìn)化現(xiàn)象，推斷其進(jìn)化的原因及過程。
技能訓(xùn)練
請根據(jù)鯨的進(jìn)化現(xiàn)象，推斷其進(jìn)化的原因及過程。
技能訓(xùn)練
學(xué)科學(xué) 愛科學(xué)
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