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(2024)粵教版科學六年級下冊-10《轉動的風車》 課件(共26張PPT)

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  1. 二一教育資源

(2024)粵教版科學六年級下冊-10《轉動的風車》 課件(共26張PPT)

資源簡介

(共26張PPT)
2024
高斯
山頂上裝這么多風車是用來干什么的?
使風車轉動
風具有能量
風能
風的用途是什么?
風能的利用
當太陽照射大地時,被照射到的空氣溫度就會升高。熱空氣和附近的冷空氣形成了溫差,為了保持溫度的相對平衡,冷熱空氣就會對流,從而形成風。
簡而言之,空氣流動形成了風。
風是一種自然現象。它是怎么形成的?
風可以驅動帆船航行,能使風車轉動等,這說明風具有能量。
自古人們就把風能應用于生產和生活中。例如,風車就是一種利用風能來工作的裝置。在日常生活中,還有哪些地方利用了風能?
風力提水
風力發電
風力制熱
風能是一種清潔的可再生資源。利用風能進行發電或供暖,不會對環境造成污染。
據估算,全世界的風能總量約1300億千瓦,中國的風能總量約16億千瓦。世界風能資源多集中在沿海和開闊大陸的收縮地帶。新疆達坂城風力發電站1992年已裝機5500千瓦,是中國最大的風力電站。
風能小吊車
人們可以通過機械裝置把風能轉換成機械能。
制作風能小吊車
工具與材料
飲料瓶、小木棍、錐子、紙盒、細繩、風輪等。
在塑料瓶的上部鉆兩個孔。將一根小棒穿過小孔,使小棒能自由轉動。然后在小棒的一端固定風輪,另一端系上吊籃,制成風能小吊車。
利用小吊車進行實驗,研究風能是否可以把重物提起來。如果改變風速,會出現什么現象?嘗試調整風速大小,觀察并描述現象。
實驗過程
①讓風能小電車找準平衡。
②打開電扇電源,分別調到1檔、2檔和3檔。
③每次都試著往吊籃中加回形針,直到提不起為止。
④記錄每檔回形針最多數量。
人們通過機械裝置把風能轉換成機械能。
是不是風越大,風能就越大,提起的重物就越多呢?
風速越大,風能就越大,提起的重物也越多。
風速大小 1檔 2檔 3檔
提起物體的重量 (回別針數)
我的發現 12
20
31
風越大,風能就越大,提起的重物就越多。
利用風能小吊車實驗記錄
風的危害
風能是一種清潔的可再生資源。利用風能進行發電或供暖, 不會對環境造成污染。但有時風也會給人們的生產和生活帶來危 害。例如,龍卷風具有很大的能量,能掀翻車輛,摧毀建筑物, 威脅人畜的生命安全。
利用身邊物品,制作一個風能小車
調查自己的家鄉是如何利用風能的,或給家鄉有關部門提出合理利用風能的建議。
判斷題
1.植物的生長離不開風能。( )
2.龍卷風具有很大的能量,威脅人畜的生命安全。( )
3.風能不會對環境造成污染。( )
4.人們可以通過機械裝置把風能轉換成機械能。( )
5.人類可以戰勝風的威力。( )
6.風能是具有大量機械能的天然資源。( )






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