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(共30張PPT)
粵科粵教版 六年級(jí)上冊(cè)
在我們的生活中有許多能夠自行發(fā)光的物體，它們屬于光源，如太陽(yáng)、亮著的電燈、燃燒的蠟燭等。如果沒(méi)有光源，我們還能看見(jiàn)物體嗎？
關(guān)燈了
在我們的生活中有許多能夠自行發(fā)光的物體，它們屬于光源，如太陽(yáng)、亮著的電燈、燃燒的蠟燭等。如果沒(méi)有光源，我們還能看見(jiàn)物體嗎？
關(guān)燈了
在我們的生活中有許多能夠自行發(fā)光的物體，它們屬于光源，如太陽(yáng)、亮著的電燈、燃燒的蠟燭等。如果沒(méi)有光源，我們還能看見(jiàn)物體嗎？
關(guān)燈了
在我們的生活中有許多能夠自行發(fā)光的物體，它們屬于光源，如太陽(yáng)、亮著的電燈、燃燒的蠟燭等。如果沒(méi)有光源，我們還能看見(jiàn)物體嗎？
關(guān)燈了
能夠自行發(fā)光的物體屬于光源。如果沒(méi)有光源，我們還能看見(jiàn)物體嗎？
關(guān)燈了
太陽(yáng)是最重要的光源。
圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光源？
圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光源？
圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光源？
圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光源？
圖片種發(fā)光物體有什么不同？哪些可稱為光源？
在一間能完全遮蔽光線的教室里，如果把電燈等光源關(guān)掉，我們還能看見(jiàn)
物體嗎？比較關(guān)燈前后的現(xiàn)象，與同學(xué)交流。
關(guān)燈了
在一間能完全遮蔽光線的教室里，如果把電燈等光源關(guān)掉，我們還能看見(jiàn)
物體嗎？比較關(guān)燈前后的現(xiàn)象，與同學(xué)交流。
關(guān)燈了
要求：
1、選定暗室內(nèi)觀察的物品，
2、記錄開(kāi)燈時(shí)和關(guān)燈的現(xiàn)象在活動(dòng)手冊(cè)的“任務(wù)1”中。
關(guān)燈了
關(guān)燈了
能清晰觀察到物品的大小、形狀、顏色等特征。
看不見(jiàn)物品的大小、形狀、顏色等特征，眼睛適應(yīng)后過(guò)也看不見(jiàn)物體。
我們可以制作一個(gè)自帶光源的暗盒，進(jìn)一步研究沒(méi)有光源是否還能看見(jiàn)
物體。
觀察暗盒中的物體
準(zhǔn)備材料
黑色厚紙盒、黑色卡紙、開(kāi)關(guān)、燈泡、燈座、導(dǎo)線、電池、電池座、膠水、剪刀
要求：1.制作暗盒并進(jìn)行觀察。
2.記錄發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)手冊(cè)的“任務(wù)2”。
觀察暗盒中的物體
通過(guò)暗盒上的孔能觀察到盒內(nèi)的物體嗎？再打開(kāi)暗盒里小燈泡的開(kāi)關(guān)，觀
察盒內(nèi)的物體，比較兩次觀察的現(xiàn)象。
觀察暗盒中的物體
來(lái)自物體的反射光進(jìn)入眼睛，就能看見(jiàn)該物體。
如果暗盒里的物體是白色的，把燈關(guān)上，我們是否能看見(jiàn)它嗎？
觀察暗盒中的物體
月亮是不是光源？
資料：月球是光源嗎
總結(jié)
1.知道自行發(fā)光的物體屬于光源。
2.光源的光進(jìn)入眼睛，就能看見(jiàn)光源。
3.來(lái)自物體的反射光進(jìn)入眼睛，就能看見(jiàn)該物體。
判斷對(duì)錯(cuò)
1.因?yàn)樵谝雇砜梢越柚鹿饪匆?jiàn)物體，所以月亮也是光源
2.人類和很多生物一樣，在很多方面都要依賴陽(yáng)光
3.按照發(fā)光物體是否有生命，可以將光源分為生物光源和非生物光源。
×
√
√
1.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）。
A.太陽(yáng)是自然光源
B.在黑暗的房間中可以看見(jiàn)蘋果
C.沒(méi)有光就沒(méi)有影子
B
2.下列可以稱為光源的是（ ）。
A.鏡子中刺眼的光芒
B.微弱的燭光
C.水面波光粼粼
B
3.下列關(guān)于人眼的描述，正確的是（ ）。
A.人眼可以發(fā)射光，經(jīng)過(guò)物體反射回來(lái)后看見(jiàn)物體
B.人眼在任何情況下都可以看見(jiàn)物體
C.人眼接受物體反射的光，看見(jiàn)物體
C
學(xué)科學(xué) 愛(ài)科學(xué)
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