資源簡介

(共13張PPT)
蘇教版科學一年級下冊
★1. 通過玩氣球的活動，知道空氣沒有固定的形狀。
★2. 通過把瓶子里的空氣移到水杯里和用氣球里的空氣吹紙屑的活動，知
道空氣會流動。
★3. 通過與水的類比，運用多種感官比較全面地描述空氣的特點。
教學目標
給氣球充氣
給氣球充氣。這些氣球里的空氣是什么形狀的？
空氣的形狀
把氣球里的空氣畫出里。
空氣的形狀
把瓶子里的空氣移到水杯里。
實驗方法：將一個空礦泉水瓶瓶口向下豎直插入水中，另將一個杯子杯口向下裝滿水放在水槽中。將礦泉水瓶瓶口放在水杯杯口下方，緩緩傾斜瓶子，可以發現瓶子里的空氣移到了杯子里。
空氣的形狀
用氣球里的空氣吹紙屑。
空氣的形狀
上面的實驗說明空氣有什么特點？
描述空氣
沒有顏色
會流動
沒有固定的形狀
沒有味道
沒有氣味
空氣
透 明
空氣的形狀
上面的實驗說明空氣有什么特點？
空氣的特點：
沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、會流動、沒有固定的形狀等。
空氣的形狀
2. 兩人合作給1只氣球充氣，每組 共完成2只氣球，即可達成目標。
把空氣裝進氣球里看看能不能發現什么秘密？
1. 適當用力，不要打爆，注意安全，最后用橡皮筋綁緊氣球口。
3. 達成目標后，組長擺好氣球，四人坐端正，給小組加分哦。
學科學 愛科學
Thanks!

展開更多......

收起↑