資源簡介

(共23張PPT)
蘇教版科學二年級上冊
★1. 借助生活經驗，初步建立起力與物體運動狀態間的聯系。
★2. 通過體驗活動，感受到力可以改變運動的快慢、方向、啟動和停止。★3. 感知改變施力的大小和方向，就能夠改變物體的運動狀態。
教學目標
讓靜止的滑板車動起來，你會怎么做？
靜止和運動
讓運動的滑板車停下來，你會怎么做？
靜止和運動
讓小車動起來、停下來，體會用力的不同。
靜止和運動
1. 讓小車啟動得快一點或慢一點。
2. 讓快慢不同的小車停下來。
靜止和運動
靜止和運動
讓小車動起來、停下來，體會用力的不同。
靜止和運動
3. 啟動輕重不同的小車
4. 讓輕重不同的小車停下來。
靜止和運動
靜止和運動
關于安全行車，你想對重型卡車四季說些什么？
安全行車
重型卡車自身較重，行駛的速度越快，就越難讓它停下來。因此，重型卡車司機更需要注意控制行車速度，防止緊急情況下剎不住車造成事故。
重型卡車重量大，剎車距離長，因此司機應該嚴格按照規定速度行駛，避免交通事故。
安全行車
保持車距
控制車速
安全行車
安全行車
看誰5分鐘內進的球多。
吹乒乓球游戲
吹球就是對球用力。想一想，力使乒乓球的運動發生了哪些變化？
吹乒乓球游戲
吹乒乓球游戲
吹乒乓球游戲
踢足球時，運動員是如何對足球用力的？在力的作用下，足球的運動發生了哪些改變？
運動的變化
運動的變化
運動的變化
足球運動員用腳、頭等身體部位對足球施力，改變了足球的運動狀態：停下來、動起來、改變方向等。
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