資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)
★1.在觀察、制作的實(shí)踐活動(dòng)中，描述物體聲音在音量、音調(diào)等方面的
不同的特點(diǎn)。
★2. 能夠?qū)Σ煌矬w的發(fā)聲情況進(jìn)行區(qū)別與辨識(shí)，學(xué)會(huì)利用不同聲音的
特點(diǎn)制作發(fā)聲裝置。
★3. 在小組合作的制作與演奏游戲中運(yùn)用相關(guān)概念，形成科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
的好奇心，樂于分享與合作。
教學(xué)目標(biāo)
不同的聲音
　　你的嗓音和其他人的嗓音一樣嗎？嗓音有哪些方面的不同？
　　猜一猜是誰發(fā)出的聲音？
就像每個(gè)人的相貌總是與眾不同的一樣，每個(gè)人發(fā)出的聲音也是不一樣的，這是聲音的特點(diǎn)之一，稱為音色。
不同的聲音
　　你的嗓音和其他人的嗓音一樣嗎？嗓音有哪些方面的不同？
　　猜一猜是誰發(fā)出的聲音？
根據(jù)音色的不同，即使在同一音調(diào)和同一音量的情況下，我們也能區(qū)分出聲音是由不同樂器或人發(fā)出的。
音量
　　　 聲音的強(qiáng)弱叫作音量。
音調(diào)
選一首歌曲，在老師的帶領(lǐng)下，跟著音樂的節(jié)奏擊掌。
聲音的高低叫作音調(diào)。
讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏擊掌
音調(diào)
音調(diào)
制造音調(diào)不同的聲音。
敲擊水量不等的瓶子。
　　
敲擊鋁片琴，找出最高音和最低音。
音調(diào)
制造音調(diào)不同的聲音。
敲擊長(zhǎng)短不同的管子。
敲擊長(zhǎng)短不同的管子，想一想音調(diào)的高低與什么有關(guān)？
音調(diào)
1. 發(fā)出高音的物體有什么共同特點(diǎn)？發(fā)出低音的物體呢？
2. 小組同學(xué)敲擊不同長(zhǎng)度的金屬管，試著合奏一段樂曲。
在同樣的情況下，發(fā)出高音的物體通常是薄的、細(xì)的、短的、緊的，而發(fā)出低音的物體通常是厚的、粗的、長(zhǎng)的、松的。
噪音
　　聽到下面場(chǎng)景中發(fā)出的聲音，你會(huì)有什么感覺？
讓人有煩躁、刺激、頭痛，甚至要發(fā)瘋的感覺。
噪音
噪聲是聽起來讓人感到不舒服的聲音。汽車的喇叭聲、機(jī)
器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲等，都可能讓人聽著不舒服。有些
人愛聽的搖滾樂，對(duì)一些喜歡安靜的人來說，就是噪聲。長(zhǎng)期
遭受噪聲侵?jǐn)_，人就容易得病。噪聲和廢氣、廢水一樣，被列
為主要的環(huán)境污染因素。
噪音
保護(hù)聽力
　　我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的聽力？
1. 不隨便挖耳朵。　　
2. 不制造噪聲。　　
3. 不長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽。
　　一些介質(zhì)中的聲速
1、通過控制噪聲源、裝隔音或吸音屏障等方法可以降噪。（ ）
2、發(fā)出低音的物體通常是薄 的、 細(xì) 的、短 的、 緊 的。（ ）
3、聲音的音量與振動(dòng)物體的松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)有關(guān)。（ ）
4、聲音的高低叫音調(diào)。（ ）
5、每個(gè)物體發(fā)出的聲音是不一樣的。（ ）
6、長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂影響聽力。（ ）
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