資源簡介

(共26張PPT)
蘇教版科學四年級上冊
★1. 借助檢測裝置，知道有些物品容易導電，有些物品不容易導電。
★2. 通過將不同物品接入簡單電路，觀察小燈泡是否發光的活動，辨別導
體和絕緣體。
★3. 觀察生活中常見的工具或材料，知道導體和絕緣體是制造物品時需要
考慮的重要因素，直接影響人身安全。
★4. 借助驗電球、LED燈等材料作為檢測工具，知道人體、自來水、鹽水
是導體。
教學目標
辨別不同材料的導電性
導線的各部分是用什么材料做的？
它們各起什么作用？
辨別不同材料的導電性
這些物體容易導電嗎？
鉛筆芯
塑料尺
牙簽
鋁箔紙
鐵釘
橡皮
瓷勺
硬幣
木筷
玻璃
辨別不同材料的導電性
安裝檢測裝置，檢測這些物品是否容易導電。
怎么檢驗不同物品的導電性能？
利用小燈泡、電線和電池，組合成一個檢測器，檢驗連接在兩條導線間的物品能否使電流通過。
辨別不同材料的導電性
辨別不同材料的導電性
安裝檢測裝置，在能導電的實際結果表格里后面打“√”。
√
√
√
√
辨別不同材料的導電性
像鐵釘、鋁箔等物品，容易導電，被稱為導體；
像塑料尺、干燥的竹簽等物品，不容易導電，被稱為絕緣體。
辨別不同材料的導電性
下面的工具或電工材料，哪部分是導體？哪部分是絕緣體？各起什么作用？
電工材料和工具中有可能和人體直接接觸的部分一般使用絕緣體制造，如螺絲刀的把手、開關的拉繩、絕緣膠帶、插座的面板等，保護人體免受電擊；需要導電的部分使用導體制造，如測電筆筆桿、開關銅片觸頭、插座接線端子等。
研究人體和水的導電性
用驗電球做人體導電實驗
人體能導電，是導體
檢驗不同液體（自來水、純凈水、鹽水）的導電性能。
研究人體和水的導電性
自來水
純凈水
鹽水
研究人體和水的導電性
自來水、鹽水能導電，純凈水不導電
人體、自來水和鹽水都是導體，純凈水不容易導電。不同的液體導電性能不同，改變鹽水濃度或電壓，它的導電性能也會發生變化。
研究人體和水的導電性
　　設計帶開關的電路，畫出電路連接圖，并檢查電路連接是否正確。
一、填空題。
（1）用（ ）安裝成一個檢驗器，檢驗連接在兩條導線間的物品能否使（ ）通過。
（2）像鐵釘、鋁箔這些物品，極（ ），被稱為（ ）；像塑料尺、干燥的竹簽這些物品，極（ ），被稱為（ ）。
（3）我們利用（ ）把電流送到人們需要的地方，利用（ ）阻止電流到人們不希望有電的地方。
導體
容易導電
不容易導電
絕緣體
導線、燈泡、電池
電流
導體
絕緣體
一、填空題。
（1）像鐵釘、鋁箔等物品，容易導電，被稱為_______。像塑料尺、干燥的竹簽等物品，不容易導電，被稱為_________。
（2）用驗電球做人體導電實驗，驗電球亮了，說明_______________。
（3）電工膠帶、驗電筆的塑料把手等是應用了_________________的性質。
導體
絕緣體
人體是導體
絕緣體不容易導電
二、判斷題。
（1）人體和水也是導體。 （ ）
（2）開燈后發現燈泡上有灰塵可以用濕抹布擦干凈。（ ）
（3）鉗子把手的地方使用絕緣體是為了安全。 （ ）
（4）不要在電線上晾衣服。 （ ）
（5）濕木頭、陶瓷、橡膠都不是導體。 （ ）
√
×
√
√
×
二、判斷題。
（1）導線的塑料外殼能導電。 （ ）
（2）在自來水里加鹽能增大自來水的導電性。 （ ）
（3）檢測物品的導電性時，可以將物品接到家用電路中。 （ ）
（4） 螺絲刀的刀把用金屬制作，是利用金屬能導電的性質。 （ ）
（5）使用含有一節電池的檢測裝置檢測鹽水的導電性，小燈泡沒有亮，
說明鹽水是絕緣體。 （ ）
×
√
×
×
×
三、選擇題。
（1）要讓燈泡變亮我們可以（ ）。
A.用大燈泡 B.用大電池 C.用新電池
（2）下列物體都屬于絕緣體的是（ ）。
A.濕毛巾和橡皮 B.塑料剪刀和干木棒 C.人體和銅鑰匙
（3）下列物體可以用來接通電路的是（ ）。
A.鉛筆芯 B.紙板 C.塑料尺
C
B
A
（4）區別導體和絕緣體主要看這個物體（ ）。
A.是不是金屬 B.是否容易導電 C.是否能夠傳熱
（5）下列材料中（ ）是導體，（ ）是絕緣體。
A.各種金屬 B.自然界的水 C.塑料 D.人體 E.塑料梳子 F.鉛筆芯 G.橡膠手套 H.玻璃茶杯 I.陶瓷 J. 濕木頭
ABDFJ
CEGHI
B
四、綜合應用題。
1.怎樣檢測一塊橡皮是否導電？請在前面的括號寫上相應的序號。
（ ）使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，檢測小燈泡是否發亮。
（ ）把檢測完的橡皮放在左邊。
（ ）重復檢測一次，并將檢測時小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來。
（ ）先預測橡皮能否通過電流使小燈泡發亮，并作好記錄。
（ ）用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發亮。
1
2
5
4
3
四、綜合應用題。
2.我們教室里的電器設備哪些使用了絕緣材料？應該怎樣正確使用它們？
搶答題
五、實驗分析。
如圖，將自來水倒入燒杯中，接上檢測裝置，再將食鹽加入燒杯中，
充分攪拌，能觀察到什么現象？請你解釋一下產生這種現象的原因。
將自來水接在檢測裝置中時，燈泡亮度較小，加入食鹽后燈泡變亮了。
因為自來水能導電，所以燈泡發亮；鹽水的導電性比自來水的導電性好，所以燈泡變亮了。
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