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(共13張PPT)
第2課 物體的分類
粵教科技版 小學科學 一年級上冊
你的書包里有什么？
我認為可以按書本的大小分。
問題與想法1
我們該如何給書包里的物品分類呢？
可以參考以下句式與同學交流：
我按照顏色（特征）進行分類，可以將書包里的物品分成紅色的、黃色的、藍色的……
探索與實踐1
觀察書包里的物品有什么特征，再選一個特征進行分類。
說一說，我們還可以怎么分類。
可從顏色、形狀、材料、功能、長短、輕重、大小、薄厚、軟硬等不同的方面進行觀察與描述。
我的發現：可根據顏色、形狀、材料、功能、長短、輕重、大小、薄厚、軟硬等不同特征進行分類。
討論與發現1
除了之前選定的特征，你還可以根據其他特征對物體進行分類嗎？
我的猜想：我們可以先設定形狀、長短、薄厚等標準，然后對照標準對文具分類。
問題與想法2
我們可以先設定標準，再對物體進行分類嗎？
圓珠筆
鉛筆
毛筆
我選一拃作為標準。
問題與想法2
比較筆盒里不同文具的長短，然后進行分類。
圓珠筆
鉛筆
毛筆
觀察：
長度剛好是一拃。
這支鉛筆比一拃短。
這支毛筆比一拃長。
觀察并記錄：
比一拃短的文具 長度是一拃的文具 比一拃長的文具
分類結果
我的發現：我們可以現觀察物體特征，再選定一個特征作為標準，對物體進行比較，把同類型的歸為一類。
討論與發現2
通過活動，你知道我們應該怎樣對物體進行分類嗎？
思考與練習
嘗試分類整理衣柜，先說一說分類標準，再回家動手試一試。

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