資源簡(jiǎn)介 (共44張PPT)蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)★1. 知道四季的形成與地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)有關(guān)。★2. 知道四季變化對(duì)地球上一些現(xiàn)象的影響。★3. 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)了解四季的成因,以及地球上與之相關(guān)的有規(guī)律的自然現(xiàn)象的成因。教學(xué)目標(biāo)春季夏季秋季冬季每個(gè)地方,一年四季中的氣溫、降水、晝夜長(zhǎng)短、太陽(yáng)高度角的變化,都有一定的規(guī)律。云南地區(qū),一年中溫度總是經(jīng)歷先低后高再低的變化。1月溫度最低,7月溫度最高。降水量也總是經(jīng)歷先低后高再低的變化,1月降水最少,9月降水最多。北京市日出、日落和周長(zhǎng)時(shí)間表北京地區(qū)一年中的晝長(zhǎng)時(shí)間總是經(jīng)歷從短到長(zhǎng)再變短的規(guī)律,12月最短,6月最長(zhǎng)。臺(tái)灣省嘉義縣正午太陽(yáng)高度角變化圖臺(tái)灣地區(qū),正午太陽(yáng)高度變化為1月最低,逐漸上升到6月最高,再降低到10月,12—1月回升。是什么因素導(dǎo)致這些現(xiàn)象周而復(fù)始地出現(xiàn)?這些因素之間是否存在一定的相關(guān)性?地球自西向東繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn),因地軸是傾斜的,使得太陽(yáng)有時(shí)直射某地區(qū),有時(shí)則是斜射該地區(qū),導(dǎo)致該地區(qū)熱量吸收不同,溫度也不同。 你還知道哪些現(xiàn)象具有季節(jié)性變化?動(dòng)物的遷徙現(xiàn)象,如燕子春天回南方,冬天回北方;植物四季的生長(zhǎng)變化,如很多植物春天發(fā)芽,秋季落葉;影子長(zhǎng)短的變化,冬季影子長(zhǎng),夏季影子短。你知道是什么原因使得夏天這么炎熱嗎?地球的公轉(zhuǎn)與四季變化有關(guān)系嗎?觀察下圖,描述地球在圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的過(guò)程中,陽(yáng)光在地球表面的直射點(diǎn)的位置變化。由于地球是球體,相同的陽(yáng)光照射到不同地區(qū)時(shí),與地面所成的角度可能不同。直射點(diǎn)研究地球傾斜與直射、斜射的關(guān)系。 1.用一個(gè)皮球代表地球,在兩端各粘一根牙簽,代表地軸,再在“地球”的“赤道”和“北半球”上各粘一根牙簽。 2.在桌子上點(diǎn)亮一個(gè)燈泡代表太陽(yáng),先讓“地球”直立著繞“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,再讓“地球”傾斜著繞“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,觀察“赤道”和“北半球”上牙簽影長(zhǎng)的情況。研究地球傾斜與直射、斜射的關(guān)系。 地球傾斜,即地軸傾斜。赤道上牙簽的影子長(zhǎng),北半球牙簽的影子短,此時(shí)太陽(yáng)直射北半球。隨著地球儀繞燈泡轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)北半球牙簽影子的長(zhǎng)短發(fā)生了變化,太陽(yáng)產(chǎn)生了直射和斜射的變化。赤道地區(qū)影長(zhǎng)變化不大。研究直射、斜射對(duì)溫度的影響。 1.將溫度計(jì)分別插入兩個(gè)信封里。 2.一個(gè)信封豎放,另一個(gè)信封平放,用強(qiáng)光照射兩個(gè)信封。 3.觀察相同時(shí)間內(nèi)兩支溫度計(jì)的讀數(shù)有什么不同。強(qiáng)光照到豎放的信封上是直射,照到平放的信封上是斜射,發(fā)現(xiàn)直射溫度高,斜射溫度低。結(jié)合之前實(shí)驗(yàn),說(shuō)明地球直立公轉(zhuǎn)時(shí)陽(yáng)光沒(méi)有斜射和直射的變化,則沒(méi)有引起各地區(qū)吸收熱量的不同,也就不會(huì)引起四季的變化。地球傾斜公轉(zhuǎn)時(shí),北半球和南半球都發(fā)生了影子長(zhǎng)短的變化,即陽(yáng)光發(fā)生了直射和斜射的變化,那么南北半球在一年中能吸收陽(yáng)光的熱量不同,則一年中溫度不同,引起了四季的變化。而赤道地區(qū)影子長(zhǎng)短變化不大,氣溫整年都會(huì)偏高。太陽(yáng)直射和斜射與地球上的溫度變化有什么關(guān)系?對(duì)于地球上的地區(qū)而言,當(dāng)陽(yáng)光直射時(shí)溫度高,陽(yáng)光斜射時(shí)溫度低。夏天熱是因?yàn)榈厍螂x太陽(yáng)更近嗎同學(xué)們,你知道地球是怎樣圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎?從北極上空看,地球沿著近似圓形的軌道繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。每年7月初,地球運(yùn)行到公轉(zhuǎn)軌道上距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的一端,這個(gè)位置叫遠(yuǎn)日點(diǎn)。而1月初,地球則到達(dá)距離太陽(yáng)最近的一端,這個(gè)位置叫近日點(diǎn)。由于地軸傾斜,地球在圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí),各地每天的正午太陽(yáng)高度角各不相同。太陽(yáng)高度角大時(shí),單位面積接收到的太陽(yáng)輻射就多,反之就少,因而形成了四季。候鳥(niǎo)遷徙人們的著裝變化植物的生長(zhǎng)變化 地球繞著太陽(yáng)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),就是地球的公轉(zhuǎn),地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一年。地球在公轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞地軸自轉(zhuǎn),地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一天。上海墨爾本判斷上海和墨爾本的季節(jié)直射直射直射1上海墨爾本234冬夏冬夏墨爾本上海4直射1上海23判斷上海的季節(jié)春夏直射秋冬上海24上海直射直射至至分分上海直射直射1上海234判斷墨爾本的季節(jié)春夏直射直射秋冬上海24夏冬上海秋春上海墨爾本墨爾本墨爾本墨爾本下面兩種運(yùn)動(dòng)形式,哪種類(lèi)似于地球的公轉(zhuǎn)?哪種類(lèi)似于地球的自轉(zhuǎn)?在教室或校園里,模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。中間的女生舉著一個(gè)球,模擬的是太陽(yáng),是不動(dòng)的;男生模擬的是地球,既在繞著中間的“太陽(yáng)”公轉(zhuǎn),同時(shí)也在自轉(zhuǎn)。極晝和極夜 極晝和極夜是地球兩極地區(qū)奇特的自然現(xiàn)象。在一年中的某段時(shí)間,白天越來(lái)越長(zhǎng),直至太陽(yáng)全天不落下,即全天24小時(shí)都是白天,這種現(xiàn)象叫作極晝;而在一年中的另一段時(shí)間,夜晚變得越來(lái)越長(zhǎng),直至太陽(yáng)不再升起,即全天24小時(shí)都是夜晚,這種現(xiàn)象叫作極夜。 南極地區(qū)和北極地區(qū),極晝和極夜情況是相反的:當(dāng)北極地區(qū)出現(xiàn)極晝時(shí),南極地區(qū)就出現(xiàn)極夜;反之也一樣。北半球夏季時(shí),太陽(yáng)長(zhǎng)掛在北極天空就是不會(huì)下落,北極中心的地區(qū)的白天甚至可以長(zhǎng)達(dá)半年時(shí)間,我們把這樣的現(xiàn)象稱(chēng)為極晝。 北半球冬季時(shí),幾個(gè)月見(jiàn)不著太陽(yáng),北極點(diǎn)附近有半年時(shí)間都處在黑暗之中,人們把這樣的現(xiàn)象稱(chēng)之為極夜。0極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。極晝極夜極夜極晝0現(xiàn)在人們已經(jīng)知道,地軸傾斜度大約是23度。如果地軸的傾斜度再大一些,會(huì)怎樣呢?極晝極夜極晝極夜0地軸傾斜角度變大,會(huì)使得熱帶寒帶的范圍變大,而溫帶的面積就變小。熱帶終年炎熱,寒帶終年寒冷,而適宜于人類(lèi)生活的溫帶在不斷減少,這樣會(huì)使得大量的動(dòng)植物死亡。極晝極夜發(fā)生的范圍將更大,這對(duì)地球的影響是十分巨大的。氣溫、氣候、光照的變化會(huì)極大影響地球上的生物。請(qǐng)按照運(yùn)動(dòng)方式的不同(自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)),將下列運(yùn)動(dòng)分成兩類(lèi)。陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)芭蕾舞鏈球運(yùn)動(dòng)驢拉磨學(xué)科學(xué) 愛(ài)科學(xué)Thanks! 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)