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(共25張PPT)
粵科粵教版 四年級上冊
你聽過音樂會嗎？美妙的聲音是怎樣產生的呢？
樂器發生的秘密
各種樂器的演奏方法不同，但都能發出美妙的聲音。
樂器發生的秘密
小組合作：請說出古箏、排簫、鼓發聲的部位！
樂器名稱 古箏 排簫 大鼓
發聲部位
發聲方法
琴弦
豎管
鼓面
彈
吹
打
樂器發生的秘密
模仿古箏、排簫和鼓的演奏方法，分別讓橡皮筋、試管和鐵罐發出聲音。觀察它們發出聲音時的現象，并做記錄。
樂器發生的秘密
1：鐵罐可以模仿哪種樂器呢？
2：如何利用橡皮筋和鐵盒模擬古箏？
3：怎樣可以在試管模擬排簫使讓我們觀察現象更明顯些？
樂器發生的秘密
模仿古箏、排簫和鼓的演奏方法，分別讓橡皮筋、試管和鐵罐發出聲音。觀察它們發出聲音時的現象，并做記錄。
樂器發生的秘密
鐵罐可以模仿小鼓。
可以將橡皮筋套在鐵盒上。
可以在試管內放入一張小紙條。
物體 發聲時觀察到的現象 共同特點
橡皮筋
鐵罐
試管
振動
樂器發生的秘密
除了樂器，還有很多物體也可以發出聲音。觀察更多的發聲現象，描述這些現象的共同特征。
振動與聲音
請同學們用手輕輕的按住自己的喉部，我們試著一起說“聲音的產生”。 你有什么發現？
除了樂器，還有很多物體也可以發出聲音。觀察更多的發聲現象，描述這些現象的共同特征。
振動與聲音
喇叭能播放聲音，觀察喇叭發聲時的現象，用手摸一摸喇叭，說一說發聲時的感覺？
除了樂器，還有很多物體也可以發出聲音。觀察更多的發聲現象，描述這些現象的共同特征。
振動與聲音
猜想一下，敲擊音叉后，用手觸摸音叉，你的手感覺到了什么？
將敲響后的音叉放入水中又會發生什么現象呢？
振動與聲音
喉嚨振動
喇叭振動
敲擊音叉，聽聽音叉發出
的聲音，再按住音叉，會出現
什么現象？
思考聲音的產生與物體振
動的關系。
樂器發生的秘密
振動與聲音
敲擊音叉，聽音叉發出的聲音，再按住音叉，會出現振動的現象。
將敲響后的音叉放入水中，發現水花四濺。
音叉發出聲音。
音叉聲音停止 。
敲擊音叉
按住音叉
1.只要物體停止振動，聲音就會停止。
2.證明了：聲音確實是由物體振動產生的。
實驗結論
振動與聲音
觀察發聲的物體
觀察對象 使它發聲的方法 觀察到的現象
發聲時 不發聲時
琴弦 撥動 琴弦振動 琴弦靜止
音叉 敲擊 音叉振動 音叉靜止
鼓 敲鼓面/打鼓面 鼓面振動 鼓面靜止
聲帶 氣流沖擊 聲帶振動 聲帶靜止
水 沖擊/擊打 水面振動 水面靜止
哨子（空氣） 氣流高速沖擊比較窄的縫隙 哨子內的空氣振動 哨子內的空氣靜止
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振動與聲音
人說話發聲
小鳥鳴叫發聲
蟋蟀鳴叫發聲
飛行的蜜蜂發聲
笛子演奏發聲
二胡演奏發聲
小溪潺潺流水
聲帶振動
鳴管里空氣振動
后肢摩擦翅膀振動
翅膀振動
空氣振動
弦振動
水振動
振動與聲音
生活中，聲音無時不在，各種各樣的聲音構成了奇妙的聲音世界。
振動與聲音
自然界中的聲音是豐富多彩的，你還知道哪些聲音？
振動與聲音
你有辦法讓聲音突然終止嗎？
終止物體發聲
振動與聲音
聲音的產生
樂器發聲的秘密
振動與聲音
觀察樂器發聲的部位
模仿樂器發聲，產生振動
觀察喉嚨、喇叭、音叉發聲
聲音是由物體振動產生的
1.吹、敲、彈等方式可以使樂器發出美妙的聲音。（ ）
2.用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但看不見桌面在振動，說明桌面發聲時，是不振動的。（ ）
3.不是振動產生聲音而是聲音產生伴有振動。（ ）
4.聲音是由物體振動產生的 。一切發聲物體都在振動，振動停止，發聲也停止。（ ）
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