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粵教粵科版科學四年級上冊 14 聲音的強弱 課件(共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

粵教粵科版科學四年級上冊 14 聲音的強弱 課件(共14張PPT)

資源簡介

(共14張PPT)
粵科粵教版 四年級上冊
用不同的力度敲打鼓面,鼓面振動的幅度一樣嗎?
鼓面上的豆子
鼓面振動的幅度并不容易觀察。我們可以通過鼓面上豆子跳動的高度來了解鼓面振動的幅度。
鼓面上的豆子
鼓面振動的幅度并不容易觀察。我們可以通過鼓面上豆子跳動
的高度來了解鼓面振動的幅度。觀察聲音的強弱與鼓面振動幅度之
間的關系。
鼓面上的豆子
分別用力和輕輕敲打鼓面,觀察鼓聲的強弱及鼓面上豆子跳起的高度。
實驗重復3次,記錄實驗現象。鼓面上的豆子不要放太多,3——5粒即可。豆子掉的地上,要及時撿起來。
鼓面上的豆子
物體振動幅度的大小與聲音的強弱有什么關系?
分別用視覺和觸覺來判斷音叉和三角鐵發出聲音的強弱,并說明理由。
判斷聲音的強弱
物體振動幅度的大小與聲音的強弱有什么關系?
分別用視覺和觸覺來判斷音叉和三角鐵發出聲音的強弱,并說明理由。
判斷聲音的強弱
分別用力和輕輕敲打音叉,觀察音叉入水濺起的水花大小。 同樣的方法,分別用力和輕輕敲打三角鐵后,觸摸三角鐵振動的強度。
實驗中可以小組分工,將測試者的耳朵捂起來。實驗完畢后,清潔好桌面,交回器材。
判斷聲音的強弱
結論
音叉的振動幅度越大,水濺飛得越高,發出的聲音越強。
音叉的振動幅度越小,水濺飛得越低,發出的聲音越弱。
聲音的強弱與物體的振動幅度有關。
物體的振動幅度越大,聲音越強。
物體的振動幅度越小,聲音越弱。
判斷聲音的強弱
人們計量聲音強弱時常用分貝作為單位。正常交談的聲音在40~60分貝,汽車行駛時的聲音約85分貝,飛機起飛時的聲音達130分貝。
在有條件的情況下,使用數字化設備測量空調、電吹風等物品正常運作時發出的聲音有多少分貝。
測量聲音的強弱
可以使用智能手機代替分貝計
分貝計
人們計量聲音強弱時常用分貝作為單位。正常交談的聲音在40~60分貝,汽車行駛時的聲音約85分貝,飛機起飛時的聲音達130分貝。
測量聲音的強弱
呼吸聲
耳語聲
冰箱聲
下雨聲
談話聲
汽車聲
卡車聲
電吹風聲
警笛聲
飛機聲
樹葉聲
0dB
10dB
20dB
30dB
40dB
50dB
60dB
70dB
80dB
90dB
100dB
110dB
120dB
130dB
學科學 愛科學
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