資源簡(jiǎn)介

(共12張PPT)
粵科粵教版 三年級(jí)上冊(cè)
我們知道氣體有熱脹冷縮的現(xiàn)象。利用這種現(xiàn)象，我們可以做哪些小制作呢？
選擇身邊合適的材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)“小噴泉”。
任務(wù)
可以選用哪種材料做“小噴泉”的容器、噴管？在容器里，加多少水更合適？在設(shè)計(jì)“小噴泉”時(shí)，我們還需要考慮哪些因素？
設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
根據(jù)構(gòu)思，制定設(shè)計(jì)方案。
根據(jù)構(gòu)思，制定設(shè)計(jì)方案。
設(shè)計(jì)
按自己的設(shè)計(jì)，選擇合適的材料進(jìn)行制作。
制作
制作好“小噴泉”后，測(cè)試并觀察效果，比一比誰(shuí)的“小噴泉”噴得高。
測(cè)試
為了改進(jìn)和完善“小噴泉”，我們可以從多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)反復(fù)測(cè)試、評(píng)價(jià)與改進(jìn)，讓“小噴泉”噴得更高。
評(píng)價(jià)與改進(jìn)
為了改進(jìn)和完善“小噴泉”，我們可以從多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)反復(fù)測(cè)試、評(píng)價(jià)與改進(jìn)，讓“小噴泉”噴得更高。
評(píng)價(jià)與改進(jìn)
學(xué)科學(xué) 愛(ài)科學(xué)
Thanks!
G
▲。
0
●
斗學(xué)達(dá)玉人
SCIENCE TALENT
1235
●
斗學(xué)達(dá)玉人
SCIENCE TALENT
斗學(xué)達(dá)玉人
SCIENCE TALENT
》月”A2初內(nèi)
容新會(huì)老去，圓李不會(huì)停
那些教碎在筆尖的光陰，寂靜
袋然州意
水強(qiáng)興麥家委賢殺八
義務(wù)教育教科書(shū)
2019
三年級(jí)上冊(cè)
00
心廣東科技出版社色廣東教育出版社
如
腋體的熱脹冷縮
畫(huà)
氣本的熱脹冷縮
2
設(shè)計(jì)與制作遞
自制噴泉乎
2閏
固體也會(huì)熱脹冷縮缸
A
這是我做的
小噴泉。
能利用其他材
料制作嗎？
0
選擇的材料：
設(shè)計(jì)圖：
我的設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)：琪琪
我的設(shè)計(jì)
要注意瓶口不
材料：粗吸管
橡皮泥
設(shè)計(jì)：妍妍
要漏氣。
材
料：大塑料瓶、細(xì)吸管、
設(shè)計(jì)圖：
橡皮泥、水槽、熱水
設(shè)計(jì)圖
的
評(píng)價(jià)內(nèi)容
自我評(píng)價(jià)
小組評(píng)價(jià)
材料是否合適
☆☆☆
☆☆☆
裝置設(shè)計(jì)是否合理
☆☆☆
☆☆☆
瓶子里的液體量是否合適
☆☆☆
☆☆☆
成品是否美觀
☆☆☆
☆☆☆
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
改進(jìn)的方案：
0
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