資源簡介

(共61張PPT)
12.3 研究物質的比熱容
火焰山溫差為啥那么大
目
錄
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量的計算專題
5. 課堂小結
為什么同一緯度的沿海城市和沙漠地區的氣溫變化相差會如此大
海濱從24℃－28℃
沙漠從5℃－38℃
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
可能不同物質的吸、放熱性能不同吧。
探究物質的吸、放熱性能
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
我們知道，同一種物質在質量、溫度的變化相同時，吸收或放出熱量相等。
不同種物質在質量、溫度的變化相同時，吸收或放出熱量也相等嗎？
提出問題
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
探究物質的吸、放熱性能
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
不同種物質在質量、溫度的變化相同時，吸收或放出熱量不相等。
不同種物質吸、放熱性能是不同的。
物質吸收、放出的熱量多少與物質的種類有關。
猜想與假設
兩種相同的說法
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
要研究這個問題，首先要選擇不同種物質
研究不同物質吸收熱量的能力
水和砂石的哪些物理量應該相同？
水和砂石
制定計劃與設計實驗
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
方案一：取等質量的水和砂石，讓它們吸收相等的熱量后，比較溫度的變化。
方案二：取等質量的水和砂石，使其升高相同的溫度，比較吸收熱量的多少。
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
制定計劃與設計實驗
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
如何使水和砂石溫度升高？
方案一：取等質量的水和砂石，吸收相等的熱量后，比較溫度的變化。
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
制定計劃與設計實驗
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
方案一：取相同質量的水和砂石，吸收相等的熱量后，比較溫度的變化。
如何使水和砂石質量相同？質量相同要什么來稱量？
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
制定計劃與設計實驗
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
方案一：取等質量的水和砂石，吸收相等的熱量后，比較溫度的變化。
如何使水和砂石吸收相同的熱量？水的吸收熱量的多少通過什么來判斷？
用相同的熱源給水和砂石加熱相同的時間，放出的熱量相同，我們認為水和砂石吸收的熱量也相同
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
制定計劃與設計實驗
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
該實驗需要測量哪些物理量？需要什么器材？
方案一：取等質量的水和砂石，加熱相同的時間（吸收相等的熱量）后，比較溫度的變化。
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
制定計劃與設計實驗
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
進行實驗與收集證據
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
0 1 2 3 4 5
水 17 22 27 33 38.5 44.5
砂石 16 23 32 42 54 67
溫度/℃
時間/min
物質
相同質量的水和砂石，吸收相等的熱量后，水和砂石溫度變化不同，水的溫度的變化小。
分析與論證
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
相等質量的水和砂石，升高相同的溫度，水和砂石溫度吸收的熱量不同，水吸收熱量的多。
相同質量的水和砂石，吸收相等的熱量，水和砂石溫度變化不同，水的溫度的變化小。
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
分析與論證
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
質量相等的不同種物質，在升高相同的溫度時，吸收的熱量是不相等的。
質量相同的不同種物質，在吸收相等的熱量時，溫度的變化是不相等的。
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
分析與論證
一般地
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
實驗后的思考
水和砂石誰的吸熱能力強？
如何科學地比較不同物質的這種特性？
評
估
探究物質的吸、放熱性能
探究水和砂石的吸、放熱性能
活動1
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
1千克的某種物質，溫度降低1℃所放出的熱量，和溫度升高1℃所吸收的熱量相同。
在物理學中，用比熱容表示物質的吸、放熱性能
比熱容在數值上等于單位質量的某種物質，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量
什么是比熱容
比熱容用符號c 表示，單位是
讀作“焦耳每千克攝氏度”
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
物 質 比熱容 物 質 比熱容
水 4.2×103 鋁 0.88×103
酒 精 2.4×103 干泥土 0.84×103
煤 油 2.1×103 鐵、鋼 0.46×103
蓖麻油 1.8×103 銅 0.39×103
冰 2.1×103 汞 0.14×103
砂石 0.29×103 鉛 0.13×103
什么是比熱容
幾種物質的比熱容
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
觀察比熱表，水的比熱容是多大？有何物理意義？
1kg的水，溫度升高(或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J
A
什么是比熱容
記住物理常量
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
物 質 比熱容 物 質 比熱容
水 4.2×103 鋁 0.88×103
酒 精 2.4×103 干泥土 0.84×103
煤 油 2.1×103 鐵、鋼 0.46×103
蓖麻油 1.8×103 銅 0.39×103
冰 2.1×103 汞 0.14×103
砂石 0.29×103 鉛 0.13×103
什么是比熱容
幾種物質的比熱容
什么是比熱容之特性
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
B
物質的比熱容與物質的種類有關，不同的物質的比熱容一般是不同的；
物質的比熱容還與物質的狀態有關，如水的比熱容與冰的比熱容就不相等；
什么是比熱容之特性
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
還有哪些物理量的大小取決物質的種類？
物質的比熱容跟密度相似,也是物質的特性之一。對某種確定的物質來講,比熱容是一個確定的數值,跟物體質量的大小,溫度改變的多少，物體的形狀、體積、位置等無關，它僅與物質的種類和狀態有關。因此，可以用比熱容來鑒別物質的種類。
什么是比熱容之特性
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
下列物質的比熱容發生改變的（ ）
A . 一杯水倒掉半杯
B . 水凝固成冰
C . 0℃的水變成4 ℃的水
D . 將鐵塊銼成鐵球
什么是比熱容之特性
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
下列說法正確的是 （ ）
A . 物體溫度越高，比熱容越大
B . 物體的質量越大，比熱容越小
C . 物體吸收的熱量越多，比熱容越大
D . 物質的比熱容跟物體的質量大小， 溫度變化的多少以及物體吸收熱量的多少都無關。
什么是比熱容之特性
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
燒杯中裝有酒精，現用去一半，則剩余酒精的下列物理量中，發生改變的是（ ）
A.質量
B.密度
C.比熱容
D.沸點
E.熱值
什么是比熱容之特性
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
物 質 比熱容 物 質 比熱容
水 4.2×103 鋁 0.88×103
酒 精 2.4×103 干泥土 0.84×103
煤 油 2.1×103 鐵、鋼 0.46×103
蓖麻油 1.8×103 銅 0.39×103
冰 2.1×103 汞 0.14×103
砂石 0.29×103 鉛 0.13×103
幾種物質的比熱容
什么是比熱容之水的比熱容大
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
水的比熱容大
相等質量的水和其它物質，升高(或降低)相同的溫度，水吸收(或放出)熱量的多。
相同質量的水和其它物質，吸收(或放出)相等的熱量，水的溫度的變化小。
C
什么是比熱容
什么是比熱容之水的比熱容大
相同問題的不同角度
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區的氣溫變化會相差如此大
海濱從24℃－28℃
沙漠從5℃－38℃
相同質量的水和其它物質，吸收相等的熱量，水的溫度的變化小
什么是比熱容之水的比熱容大
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
答：沿海地區及我國東南部白天和晚上的氣溫變化不大，而在砂漠地區及我國西北部晝夜氣溫變化較大，這是因為在同樣受熱和冷卻，即吸熱或放熱相同時，水的比熱容大，溫度變化小；砂石的比熱容小，溫度變化大。
海濱從24℃－28℃
沙漠從5℃－38℃
什么是比熱容之水的比熱容大
相同質量的水和其它物質，吸收相等的熱量，水的溫度的變化小
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
新疆有句諺語：“早穿皮襖午穿紗，懷抱火爐吃西瓜”。你能說出它的道理嗎？
什么是比熱容之水的比熱容大
相同質量的水和其它物質，吸收相等的熱量，水的溫度的變化小
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
中午，沙子很燙而海水卻很涼；傍晚，沙子變涼了而海水卻很溫暖。 為什么海水和砂石在同一時刻的溫度不一樣？
因為海水與砂石受光照的時間完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱容比砂石的比熱容大，所以海水升溫比砂石慢；沒有日照時，海水降溫比砂石慢。
什么是比熱容之水的比熱容大
相同質量的水和其它物質，吸收相等的熱量，水的溫度的變化小
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？
傍晚時在秧田里灌水，是因為水的比熱容大，是土壤的五倍，放熱降溫較慢，與不在秧田里灌水相比，秧田的溫度較高，不至于引發凍害。白天把水放掉，是因為與不放水相比，秧田的比熱容小，吸熱升溫快，有利于秧苗的生長。
什么是比熱容之水的比熱容大
相同質量的水和其它物質，吸收相等的熱量，水的溫度的變化小
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
相等質量的水和其它物質，升高(或降低）相同的溫度，水吸收（或放出）的熱量多。
在日常生活中，既可以用水來取暖，也可以用水來降溫。
什么是比熱容之水的比熱容大
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
冬天，北方地區往往用水作介質取暖。你能說出它的道理嗎？
水的比熱容比較大，升高或下降一定溫度吸收或放出熱多，用水取暖，水降溫時放出的熱量較多，所以用熱水取暖。
相等質量的水和其它物質，升高(或降低）相同的溫度，水吸收（或放出）的熱量多。
什么是比熱容之水的比熱容大
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
冬天暖手用的熱水袋，里面裝水的原因是什么呢？
什么是比熱容之水的比熱容大
相等質量的水和其它物質，升高(或降低）相同的溫度，水吸收（或放出）的熱量多。
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
汽車發動機應用循環流動水進行冷卻，你能說出它的工作原理嗎？
因為水的比熱容較大，當其循環通過汽車發動機時，能從溫度較高的發動機吸收更多的熱量，從而達到較好的冷卻效果。
什么是比熱容之水的比熱容大
相等質量的水和其它物質，升高(或降低）相同的溫度，水吸收（或放出）的熱量多。
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
城市熱島效應
城市水泥，砂石比熱容較小，升溫比較明顯
水面少，水分蒸發吸熱少
汽車排放的尾氣中釋放出大量的熱
樓群林立，空氣難以流動
什么是比熱容之水的比熱容大
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
5kg的水溫度升高10℃,要吸收多少熱量
1kg
1℃
4.2×103J
c水=4.2×103J/(kg·℃）
5kg
1℃
4.2×103J×5
5kg
10℃
4.2×103J×5×10
什么是比熱容之熱量的計算
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
根據物質比熱容的定義可計算出該物體吸收或放出的熱量為
Q=cm△t
Q吸=cm（t-t0）
Q放=cm（t0-t）
初溫
末溫
溫度的變化
比熱容
什么是比熱容之熱量的計算
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
熱量的計算之基本計算
質量為2千克的鋁塊，使其溫度升高了20 。求鋁塊吸收的熱量。【 】
小亮家有一個容積為2L的水壺，水壺里裝有初溫25 的水，在1個標準大氣壓下，小亮用天然氣爐具對水進行加熱至沸騰，水需要吸收多少熱量？【已知水的比熱容 】
這里是水的體積
1tam時，沸水的溫度是多少？
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
一個質量為250g的鋼刀，加熱到560 ，然后在空氣中自然冷卻，此時室溫為20 ，這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量？若把這些熱量給30 、0.5kg的水加熱，求：
（1）水溫可以升高多少度（取整數）？
（2）升高到多少度？
【 ，不計熱量損失】
友情提示：注意升高與升高到的區別
熱量的計算之基本計算
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
在標準大氣壓下，質量為2kg ，初溫為20 的水吸收了7.56×105J 的熱量，那么水溫升高了多少度？
【 】
1tam時，沸水的溫度是多少？
熱量的計算之基本計算
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
兩個溫度不同的物體放在一起時，高溫物體將放出熱量，溫度降低；低溫物體吸收熱量，溫度升高；最后兩物體溫度相同，稱為達到熱平衡。
早餐時，媽媽用熱水給小雪加熱標有“250g”字樣的袋裝牛奶。假如加熱過程中沒有熱量損失，為了使這袋牛奶的溫度由12 升高到 42 ，媽媽至少要用 60 的熱水多少千克？
【水的比熱容為
設該牛奶的比熱容為 】
熱平衡關系式： Q吸 = Q放
熱量的計算之熱平衡
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
早餐時，媽媽用熱水給小雪加熱標有“250g”字樣的袋裝牛奶。為了使這袋牛奶的溫度由12 升高到42 ，媽媽用60 的熱水給牛奶。則在加熱過程中，牛奶吸收了 J熱量；若熱水放出熱量的40%被牛奶吸收，則媽媽至少要用熱水 kg（結果保留小數點后兩位）。
【水的比熱容為
設該牛奶的比熱容為 】
熱平衡關系式： Q吸 = Q放
η
熱效率
熱量的計算之熱平衡
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
垃圾合理分類并利用可以保護環境、變廢為寶。在一定條件下，1t 某種分類后的垃圾能“榨”出 126kg 燃料油。若燃料油的熱值q = 4.0×107J/kg, 。求：
（1）這些垃圾“榨”出的燃料油完全燃燒釋放出的熱量。
（2）在一個標準大氣壓下，這些熱量全部被體積15m3、初溫為30的水吸收，水升高的溫度。
Q吸 = Q放
燃料燃燒放熱
水升溫吸熱
熱量的計算之熱平衡——燃料燃燒
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
某學習小組同學想研究酒精燈燒水時的熱效率，他們用酒精燈給 100g 的水加熱，經過一段時間測得水溫升高了60 、消耗了 4.2g 酒精。已知：水的比熱容為 酒精的熱值為 3×107J/kg。求：
（1）此過程中水吸收的熱量；
（2）4.2g 酒精完全燃燒放出的熱量；
（3）酒精燈燒水時的熱效率。
Q吸 = Q放
燃料燃燒放熱
水升溫吸熱
η
熱量的計算之熱平衡——燃料燃燒
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息：其中太陽輻射功率是指 1h 內投射到 1m2 面積上的太陽能。求：
（1）水在一天內吸收的熱量；
（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣（天然氣的熱值為8.4×107J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收）；
（3）該太陽能熱水器的能量轉化效率。
一天內太陽照射時間/h 裝水量/L 吸熱板面積/m2 水升高的溫度/ 水的比熱容/ 水的密度kg/m3 太陽輻射功率J/（m2 h）
10 200 2.5 35 4.2×103 1×103 1.68×106
Q吸 = Q放
太陽能放熱
水升溫吸熱
η
熱量的計算之熱平衡——太陽能
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
用同一酒精燈分別給質量相等的甲、乙兩種物質加熱，根據測量數據繪制成如圖所示圖象。由圖可知：甲物質的溫度比乙物質的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），甲物質的比熱容 （選填“大于”或“小于”）乙物質的比熱容。若讓它們降低相同的溫度， 物質放出的熱量多。
什么是比熱容之圖像
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
初溫相同，質量也相同的水和鋁塊，吸收相等的熱量后，再將鋁塊投入水中，則會出現（　　）（c水＞c鋁）
A．鋁塊吸熱，水放熱
B．鋁塊放熱，水吸熱
C．鋁塊與水之間不發生熱傳遞
D．水的內能傳遞給鋁塊
什么是比熱容之其他
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
比熱容
比熱容在數值上等于單位質量的某種物質，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量
質量相等的不同種物質，在升高（或降低）相同的溫度時，吸收（或放出）的熱量是不同的。
水的比熱容大
相等質量的水和其它物質，升高(或降低)相同的溫度，水吸收(或放出)熱量的多。
相同質量的水和其它物質，吸收(或放出)相等的熱量，水的溫度的變化小。
Q=cm△t
熱量的計算
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
課堂小結
兩個溫度不同的物體放在一起時，高溫物體將放出熱量，溫度降低；低溫物體吸收熱量，溫度升高；最后兩物體溫度相同，稱為達到熱平衡。
熱平衡關系式： Q吸= Q放
η
課堂小結
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
人們常用冷水來降溫，例如用水作為汽車發動機及發電站發電機線圈的冷卻劑等。試解釋其中的道理。
自我評價與作業
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
某同學根據在“探究水和砂石吸、放熱性能”的活動中取得的實驗數據，作出如圖所示的圖象，請你根據此圖象說明水和砂石的吸熱性能有何不同。（水和砂石的質量均為100g）
自我評價與作業
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
對質量為5kg的水加熱，使它的溫度升高80℃，水吸收的熱量是多少？
自我評價與作業
1. 引 入
2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結
太陽能熱水器深受廣大用戶的青睞，如圖是常見的太陽能熱水器。假如該熱水器內盛有100kg、25℃的水，在陽光的照射下，水溫升高到55℃，那么這些水吸收了多少熱量？
自我評價與作業
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2. 探究物質的吸、放熱性能
3. 什么是比熱容
4. 熱量計算專題
5. 課堂小結

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