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九年級物理全一冊教材配套同步課件同步練習(人教版)14.3能量的轉化和守恒(同步課件)30頁ppt

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  1. 二一教育資源

九年級物理全一冊教材配套同步課件同步練習(人教版)14.3能量的轉化和守恒(同步課件)30頁ppt

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(共30張PPT)
第3節 能量的轉化和守恒
物理 9年級全一冊 人教版
第十四章 內能的利用
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂練習
05
課堂小結
06
作業布置
Contents
目錄
01
教學目標
01
知道能的形成;會分析能量轉化的過程 。
02
知道能量的轉移和轉化,能解釋一些常見現象中的能量轉化過程量。
03
知道能量守恒定律;能列舉生活中能量守恒的實例;會分析有關物理現象 。
02
新知導入
(1)回憶能量的概念
①什么是能量?
②已學過的能量有哪些?
有機械能、內能、光能……
(2)想一想
自然界存在著各種形式的能量,這些不同形式的能量可以相互發生轉化嗎?在轉化的過程中有沒有規律呢?這就是我們今天要研究的問題。
第3節 能量的轉化和守恒
物體能夠做功就具有能量。
03
新知講解
第三節能量的轉化
一、能量的轉化
二、能量守恒定律
本節課學習流程
一、能量的轉化和轉移
1. 自然界存在著各種不同形式的能量
(1)機械能:
機械能包括動能、重力勢能和彈性勢能。
(2)內能
構成物體的所有分子,其熱運動的動能與分子勢能的總和,叫做物體的內能。一切物體都具有內能。
一、能量的轉化和轉移
(3)太陽能
太陽能是一種可再生能源。是指太陽的熱輻射能,主要表現就是常說的太陽光線。在現代一般用作發電或者為熱水器提供能源。
(4)化學能
化學能是一種很隱蔽的能量,它不能直接用來做功,只有在發生化學變化的時候才可以釋放出來,變成內能或者其他形式的能量。
各種物質都儲存化學能,如燃料、動物、食物都儲存有化學能。
一、能量的轉化和轉移
(5)電能
電能是指使用電以各種形式做功的能力。
(6)核能
核能也叫原子能。原子核結構發生變化放出的能量。通常指重核(如钚、鈾等)裂變和輕核(氘、氚等)聚變時所發出的巨大能量。
常見的能量形式:機械能、內能、電能、光能、太陽能、生物能、化學能、原子能等。
生物能:太陽能通過綠色植物的光合作用轉換成化學能,儲存在生物體內部的能量。
化學能:是化學物質發生化學反應轉化為其他物質的潛力。化學能存儲介質的一些示例包括電池、食物和汽油。破壞或形成化學鍵涉及能量,該能量可以從化學系統吸收或釋放。
一、能量的轉化和轉移
自然界中,能量轉化是非常普遍的,在一定條件下,各種形式能量是可以相互轉化的。
電 能
內 能
電 能
光 能
電 爐
電 燈
2. 能量的轉化
一、能量的轉化和轉移
化學能
內 能
光 能
化學能
內 能
動 能
化學能
彈性勢能
燒柴
游輪航行
植物發芽
射箭
一、能量的轉化和轉移
機械能
內 能
光 能
電 能
搓手
太陽能發電
電 能
機械能
機械能
電能
電風扇
風力發電
一、能量的轉化和轉移
化學能
電 能
電 能
化學能
光 能
內 能
化學能
光 能
手機充電
太陽能熱水器
土豆發電
螢火蟲發光
一、能量的轉化和轉移
不同形式的能量的相互轉化
化學能
土豆發電
電能
手機充電
機械能
風力發電
風扇轉動
內能
搓手
內燃機
光能
燃燒放熱
太陽能熱水器
螢火蟲
光合作用
電燈
太陽能發電
電爐
一、能量的轉化和轉移
分別觀察以下實驗發生的現象,討論思考其能量轉化情況。
①天冷時,來回搓手取暖。
②在黑塑料袋內裝上水,插入溫度計后系好,放在陽光下。
③將連在小電扇上的太陽能電池對著陽光。
④用鋼筆在頭發或毛衣上摩擦后在靠近細小的紙片。
機械能轉化為內能
光能轉化為內能
光能轉化為電能再轉化為機械能
機械能轉化為電能
一、能量的轉化和轉移
暖手寶暖手
同種形式的能量可以轉移
牛頓擺
內能
內能
動能
動能
一、能量的轉化和轉移
小球在地面彈跳的頻閃照片
1、小球的高度逐漸降低說明了什么?
2、減少的機械能到哪里去了?
說明了小球的機械能逐漸減少
小球跟空氣和地面摩擦,一部分的機械能轉化為內能,小球變熱
二、能量守恒定律
大量事實表明,能量既不會憑空消失,也不會憑空產生,它只會從一種形式轉化為其他形式,或者從一個物體轉移到其他物體,而在轉化和轉移的過程中,能量的總量保持不變。
平常我們所說的“消耗能量”“利用能量”“獲得能量”實質是:能量相互轉化或轉移的過程。
所有的能量轉化和轉移都遵循
二、能量守恒定律
分析:
1.當一塊熾熱的鐵塊投入到水中時,能量如何轉移?
鐵塊的內能
水的內能(溫度相同)
鐵塊能自發地從同溫度的水中吸收熱量,使自己變得熾熱嗎?
2.當一雜技演員沿竹竿下滑時,能量又是如何轉化?
演員的重力勢能
手和竹竿的內能
手和竹竿的內能能使演員上升嗎?
分析以上事例你能得出什么結論?
二、能量守恒定律
能量的轉移或轉化具有方向性。
1.熱量只能從高溫物體自發地傳向低溫物體或從高溫部分傳向低溫部分。
2.當重力勢能轉化為內能為自發時,內能轉化為重力勢能就不可能為自發。
我們所能利用的資源是有限的,所以需要節約能源。
二、能量守恒定律
永動機
有人曾設想制造一種不需要動力就源源不斷地對外做功的機器,人們把這種機器叫做永動機。
一種永動機的設想方案
有可能制成嗎?為什么?
“永動機”是不存在的!
二、能量守恒定律
二、能量守恒定律
04
課堂練習
05
課堂小結
1.能量的轉化
在一定條件下,各種形式的能量可以相互轉化
能量的多種形式
2.能量的轉移
能量的形式沒有發生變化
在一定條件下,能量可以發生轉移
3.能量守恒定律
能量的總量保持不變
永動機是不可能實現的
06
作業布置
已知天然氣的熱值為3.8×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。求:
(1)完全燃燒1.4×10-2m3天然氣放出多少熱量
(2)若某天然氣灶的效率為60%,則這些天然氣可將質量為3.8kg,初溫為25℃的水加熱到多少℃ (當地的大氣壓強為1標準大氣壓)
Thanks!
2

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