資源簡介

(共26張PPT)
八年級物理全一冊 滬科版2024
實踐 創作七彩夢幻般的彩虹
學習要點
本節要點
1. 了解人類從不同視角對彩虹現象的描述。
2. 動手創作一道人造彩虹。
3. 運用光的色散知識解釋生活現象。
素養提升
素養提升
通過動手實踐，親歷發現問題、提出問題、分析和解決問題的能力，體會科學與實際生活的融合方法，培養學生解決問題的能力和動手實踐的能力。
導入新課
學習目標
1. 理解速度的概念，能用速度來描述物體的運動。
2. 知道勻速直線運動和變速直線運動的特征。
3. 能用速度公式進行簡單的計算。
看一看 想一想
請同學們觀看視頻，思考下列問題：
（1）在天空、瀑布旁、灑水車邊、花園的澆灌水霧中，有時為什么能看見彩虹？（2）你能否通過人造彩虹來增添景色中的“美麗”呢？
你能創作出彩虹嗎？本節課我們一起來創作吧。
新課學習
任務一　查閱資料。
任務清單一：
（1）查閱資料，了解人們從文學、藝術等視角對彩虹的描述與欣賞。
①古人對彩虹的描述：古人很早就認識了彩虹現象，并研究了彩虹的成因。我國早在殷代甲骨文里就有關于“虹”（即彩虹）的記載。
新課學習
任務一　查閱資料。
任務清單一：
（1）查閱資料，了解人們從文學、藝術等視角對彩虹的描述與欣賞。
①古人對彩虹的描述：
周代詩歌：“朝降于西，崇朝其雨?！币馑际牵涸绯刻柹饡r，如西方出現了彩虹，天就要下雨了。
戰國時期的《楚辭》里，記載虹的顏色為“五色”。
唐代孔穎達在《禮記注疏》中寫到：“若云薄漏日，日照雨滴則虹生?！?br/>新課學習
任務一　查閱資料。
任務清單一：
②文學家對彩虹的描述：
茅盾在《虹》寫到：“在一陣急驟的陣雨之后，和火紅的太陽爭艷的是條光芒萬丈的彩虹，彩虹從華瑩山凌空而起，彎向遠方的天空?！?br/>新課學習
任務一　查閱資料。
②文學家對彩虹的描述：
老舍在《駱駝祥子》寫到：太陽已經偏西了。那道無形的彩虹，一直懸掛在林間空地上空，灑下無數亮斑，好像一只只體態輕盈、外形多變、嗡嗡有聲的蜜蜂，大多數是金黃色、醬紫色和淡綠色的。
新課學習
任務一　查閱資料。
任務清單一：
（1）查閱資料，了解人們從文學、藝術等視角對彩虹的描述與欣賞。
②文學家對彩虹的描述：
峻青在《天子山一日記》寫到：“天幕的左麓，列著一行彩虹：水紅、米黃、淺藍、深赭。微青的天底襯著，像一道迷離的天橋，想是要誘來仙子飛渡？……
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任務一　查閱資料。
③藝術家對彩虹的描述：
墨西哥藝術家加布里埃爾·達維，用無數彩色的棉線，創造出飄逸空靈的人工彩虹杰作，將轉瞬即逝的美景留駐在空間中。
新課學習
任務一　查閱資料。
③藝術家對彩虹的描述：
冰島被稱為“鬼才藝術家”的埃利亞松，他與科學家、物理學家、生物學家協作利用噴霧和燈光簡單的裝置，模擬出自然的彩虹。
新課學習
任務一　查閱資料。
③藝術家對彩虹的描述：
畫家用多彩的顏料描畫出心目中的彩虹。
新課學習
任務一　查閱資料。
了解人們從文學、藝術等視角對彩虹的描述與欣賞，完成一篇從不同學科視角描述彩虹的報道。
任務清單一：
（2）交流展示你收集的相關資料，并且完成一篇從不同學科視角描述彩虹的報道。
新課學習
任務二　動手創作一道人造彩虹。
將平面鏡斜插入裝有水的容器，把它們放在從窗口射入的陽光下并對著白色墻壁（或白紙屏），調整鏡面傾斜的角度。觀察墻面上出現的彩虹，用彩筆把它畫下來。
任務清單二：
（1）按要求創作一道人造彩虹。
（2）用彩筆把你創作的彩虹畫下來。
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任務二　動手創作一道人造彩虹。
任務清單二：
（1）按要求創作一道人造彩虹。
實驗器材：平面鏡、水槽、水、白色光屏、太陽光等。
實驗方法：將平面鏡斜插入裝有水的容器，把它們放在從窗口射入的陽光下并對著白色墻壁（或白紙屏），調整鏡面傾斜的角度。觀察墻面上出現的彩虹。
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任務二　動手創作一道人造彩虹。
任務清單二：
（1）按要求創作一道人造彩虹。
其它創作人造彩虹實驗：
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任務二　動手創作一道人造彩虹。
任務清單二：
（2）交流展示你所畫的彩虹。
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任務三　進行相關科普講解活動。
從物理學視角分析彩虹形成的原理，為何在天空、瀑布旁、灑
水車邊、花園的澆灌水霧中能看見彩虹，以及彩虹的出現和太陽光照射的關系等。
任務清單三：
（1）討論分析彩虹形成的原理？彩虹和太陽光照射有什么關系？
（2）為何在天空、瀑布旁、灑水車邊、花園的澆灌水霧中能看見彩虹？
（3）交流展示你的結論，確定最佳答案。
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任務三　進行相關科普講解活動。
（1）討論分析彩虹形成的原理？彩虹和太陽光照射有什么關系？
彩虹的形成原因：雨后的天空懸浮有大量的細小水珠，太陽光照射到這些小水珠上時，它被分解成絢麗的七色光。因此，有時我們能看見太陽光和小水珠建造起的——彩虹。
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任務三　進行相關科普講解活動。
（1）討論分析彩虹形成的原理？彩虹和太陽光照射有什么關系？
彩虹和太陽光照射的關系：當太陽光照射到空氣中的小水珠上時，發生折射，使太陽光被分解成：紅橙黃綠藍靛紫七色光。
新課學習
任務三　進行相關科普講解活動。
（2）為何在天空、瀑布旁、灑水車邊、花園的澆灌水霧中能看見彩虹？
主要是由于這些地方空氣中所含水分比較多，在含水比較多的部分與含水比較少的部分之間，空氣的折射率會發生變化。當陽光通過折射率不同的區域時，就會發生（色散）折射，從而導致彩虹的產生。
新課學習
任務三　進行相關科普講解活動。
（3）交流展示你的結論，確定最佳答案。
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拓展研究　陽光下的水晶為什么會呈現美麗的彩色光暈？
天然水晶是稀有礦物，本身幾乎沒有顏色。當我們把水晶放在陽光下時，它會呈現美麗的彩色光暈。請大家查閱資料并討論形成這種現象的原因。
新課學習
拓展研究　陽光下的水晶為什么會呈現美麗的彩色光暈？
這是太陽光通過水晶發生的色散現象。水晶內出現彩虹有以下原因：
1.水晶在生長時遭受重大壓力（來自地殼的變動），內部出現裂縫，形成了特殊的光線折射，遂出現彩虹。
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拓展研究　陽光下的水晶為什么會呈現美麗的彩色光暈？
2.是天然水晶形成時水晶交疊并生時，
偶有尺塵型差異，形成光線的折射，也
是彩虹。
3.在是白水晶內紋在形成的過程其它的
礦物質入侵到內部形成介質不均勻，發
生光線的折射，也是彩虹。
八年級物理全一冊 滬科版2024
謝謝觀看
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