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(共41張PPT)
人教九上物理同步精品課件
人教版九年級上冊
2024秋人教九全物理精彩課堂 階段性檢測講解課件
第13章內(nèi)能單元檢測卷
［測試范圍：第十三章 時間：40分鐘 分值：100分］
一、選擇題（每題3分，共30分）
1.下列詞語中，能體現(xiàn)分子熱運動的是( )
C
A. 駿馬奔馳 B. 塵土飛揚 C. 荷花飄香 D. 水滴石穿
2.用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其中解釋不
合理的是( )
A
A. 水結(jié)成冰——分子停止運動
B. 花香滿園——分子在不停地做無規(guī)則運動
C. 1滴水中大約有 個水分子——分子很小
D. 水與酒精混合后，總體積小于
分子之間有間隙
3.關(guān)于如圖13-Z-1所示幾個演示實驗的描述正確的是( )
圖13-Z-1
A. 圖甲：緊壓在一起的鉛柱結(jié)合在一起，說明分子在不停
地做無規(guī)則運動
B. 圖乙：由于空氣的密度大，抽去玻璃板，兩瓶中氣體逐
漸混合均勻
C. 圖丙：厚玻璃筒中的空氣被壓縮時，筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大
D. 圖丁：紅墨水在熱水中擴散得快是因為熱水分子間的引
力大
√
4.下列關(guān)于機械能和內(nèi)能的說法中正確的是( )
C
A. 質(zhì)量相等的兩個物體，速度大的那個物體內(nèi)能一定大
B. 墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C. 物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能
D. 做功和熱傳遞都可以實現(xiàn)內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化
相關(guān)解析
圖13-Z-2
5.如圖13-Z-2所示，小明在吹氣球時，
被吹得飽滿的氣球沒能用手握住，呼
嘯著飛了出去。關(guān)于氣球飛出過程，
下列分析正確的是( )
B
A. 噴氣的嘴部很熱，是因為與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能增加
B. 噴氣的嘴部很冷，是因為球內(nèi)氣體噴出時對外做功導(dǎo)致
內(nèi)能減少
C. 氣球嘴部溫度不變，因為放氣時氣體沒有做功過程
D. 當球內(nèi)氣體噴出來時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
6.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法，正確的是( )
D
A. 兩物體發(fā)生熱傳遞時，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體
B. 在相同溫度下，的水比 的冰含有的熱量多
C. 物體溫度升高，內(nèi)能增加，一定是通過從外界吸收熱量
達到的
D. 冰熔化成水的過程中，溫度不變，但內(nèi)能增大
7.一些物質(zhì)的比熱容如下表所示，小明根據(jù)此表得出的下列
結(jié)論正確的是( )
物質(zhì) 比熱容 物質(zhì) 比熱容
水 鋁
酒精 干泥土 約
煤油、冰 鐵、鋼
A. 在太陽光照射下，干泥土比水升溫慢
B. 同種物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量一定相等
C. 不同物質(zhì)的比熱容有可能相等
D. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
√
8.中國古詩文中包含著許多物理知識，下列詩文涉及的物理
知識解釋正確的是( )
D
A. “花氣襲人知驟暖”——“知驟暖”說明分子做無規(guī)則運動
B. “舊夢可以重溫，破鏡不能重圓”——“破鏡不能重圓”說
明固體分子間沒有引力
C. “清寒小雪前”——“清寒”說明雪的溫度很低，它的內(nèi)能
為零
D. “沙暖睡鴛鴦”——“水寒沙暖”說明沙的比熱容較小
9.甲、乙、丙三個物體的質(zhì)量關(guān)系為 ，當
其吸收熱量情況如圖13-Z-3所示時，升高的溫度關(guān)系為
，則關(guān)于這三個物體，下列說法正確的是
( )
A
圖13-Z-3
A. 乙的比熱容最小
B. 甲、乙的比熱容相等
C. 甲、乙的末溫一定相等
D. 若三個物體的溫度都降低 ，丙放出
的熱量最少
10.用相同的燃料分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱
（不計熱量損失）。如圖13-Z-4所示是甲、乙的溫度隨加熱
時間變化的圖象，下列說法中正確的是( )
A
圖13-Z-4
A. 沸騰前，升高相同溫度，甲吸收的熱量
較多
B. ，甲的內(nèi)能在減小
C. 乙內(nèi)能增大時，溫度一定升高
D. 甲、乙的比熱容之比為
二、填空題（每空2分，共26分）
11.疫情防控期間，為了保障每位師生的安全，學(xué)校每天都
要對公共場所噴灑84消毒液進行消殺。消殺過后，同學(xué)們
聞到消毒液的味道，這是______現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在夏天特
別明顯，因為______越高，___________________________
_________越劇烈。
擴散
溫度
分子的無規(guī)則運動（或分子的熱運動）
12.同學(xué)們寫作業(yè)時，常會用透明膠帶把錯誤處揭去，操作
時往往要把膠帶用手按幾下使之與紙貼緊，才能揭干凈，
這是因為用手按幾下，可以使膠帶與紙之間的分子距離
______（選填“變大”“變小”或“不變”），增大膠帶分子與紙
分子間的______（選填“引力”或“斥力”）。
變小
引力
13.一些重型汽車的輪胎上側(cè)有一根細管，可從管中滴水到
輪胎上，這是因為汽車在高速行駛的過程中，通過______
的方式增加了輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度升高；水滴在輪
胎上，通過________的方式及水的蒸發(fā)吸熱，減小輪胎的
內(nèi)能，降低輪胎的溫度，以確保行車安全。
做功
熱傳遞
14.北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是因為水的_______
______。質(zhì)量為的熱水放出 熱量后溫度降低
____ 。“暖氣”能使室內(nèi)空氣溫度升高，內(nèi)能增加，這是通
過________的方式實現(xiàn)的。
比熱容較大
50
熱傳遞
15.甲、乙兩金屬塊的比熱容之比是，質(zhì)量之比是 ，
當它們吸收相同的熱量時，甲金屬塊的溫度升高了 ，
則乙金屬塊的溫度升高了____ 。
60
16.中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預(yù)報，如
圖13-Z-5所示是某日沿海城市上海和內(nèi)地城市西安兩地的氣
溫情況。請根據(jù)兩座城市的氣溫變化情況判別：城市____
（選填“甲”或“乙”）是上海，依據(jù)是：__________________
____。
2023年5月4日
城市甲 晴
城市乙 晴
圖13-Z-5
甲
甲城市的晝夜溫差較小
三、實驗探究題（共24分）
17.（12分）如圖13-Z-6甲所示是探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實
驗裝置。
圖13-Z-6
（1）取質(zhì)量相同的水和煤油分別放入兩個______的容器里，
用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，升高______溫度時
比較它們吸收熱量的多少，以此來衡量誰的吸熱能力更強。
相同
相同
（2）若在對水和煤油加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器
兩種熱源可供選擇，則選用__________更容易使煤油和水
在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同。
電加熱器
（3）此實驗中把水和煤油吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換為________
_________（選填“升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”）。
加熱時間的長短
（4）用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，每隔 記
錄一次溫度。圖乙中，若圖線②反映水的溫度隨時間變化
的規(guī)律，則圖線____（填序號）可以反映煤油的溫度隨時
間變化的規(guī)律；加熱過程中，煤油的比熱容______
（選填“變大”“不變”或“變小”）。
①
不變
18.（12分）為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪
些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中
分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實
驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
序號 液體 質(zhì)量/ 初溫/ 末溫/ 加熱時間/
1 水 300 20 30 12
2 水 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
（1）分析比較序號1和2的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：
同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量____（選填“大”或“小”）
的吸收的熱量多（加熱的時間長）。
大
（2）分析比較序號___和___的實驗記錄，可得出的初步結(jié)
論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱
量______（選填“相同”或“不同”）。
1
3
不同
（3）分析比較序號3和4的實驗記錄，可得出的結(jié)論是：質(zhì)
量相同的同種物質(zhì)，____________的吸收的熱量多。
升高溫度高
（4）綜合上述結(jié)論，可歸納得出：物體溫度升高時吸收熱
量的多少與物體的質(zhì)量、溫度的變化量和__________三個
因素有關(guān)。
物質(zhì)種類
四、計算題（共20分）
19.（10分）質(zhì)量為的金屬鍋中放有 的水，現(xiàn)把它們
從加熱到，金屬鍋和水一共吸收了 的
熱量。幾種物質(zhì)的比熱容如下表所示。（不計熱量損失）
物質(zhì) 水 鐵 鋁 銅
比熱容
（1）求水吸收的熱量。
[答案] 水吸收的熱量：
。
（2）該金屬鍋可能是由哪種金屬制成的？
[答案] 金屬鍋吸收的熱量：
；
由 得，制成鍋的金屬的比熱容為
。查
表可知，該金屬鍋可能是由鐵制成的。
20.（10分）淬火是金屬熱處理工藝之一，把金屬制品加熱
到一定溫度后放在水、油或空氣中迅速冷卻，以提高金屬
的硬度和強度。現(xiàn)將一質(zhì)量為的金屬塊加熱到 ，
然后放在室溫為 的空氣中自然冷卻。［已知金屬的比
熱容為 ，水的比熱容為
（1）求金屬塊在冷卻過程中放出多少熱量。
[答案] 金屬塊放出的熱量：
。
（2）若把這些熱量全部用于給、 的水加熱，則在
標準大氣壓下水溫會升高多少攝氏度？
[答案] 由題知，水吸收的熱量： ，
由 得，水升高的溫度：
，
水的末溫： ，
在標準大氣壓下，水的沸點為 ，所以水沸騰后吸熱溫
度保持不變，水的末溫為 ，水升高的溫度為
。
謝謝
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第13章內(nèi)能單元檢測卷
［測試范圍：第十三章 時間：40分鐘 分值：100分］
一、選擇題（每題3分，共30分）
1.下列詞語中，能體現(xiàn)分子熱運動的是( )
A. 駿馬奔馳 B. 塵土飛揚 C. 荷花飄香 D. 水滴石穿
2.用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其中解釋不合理的是( )
A. 水結(jié)成冰——分子停止運動
B. 花香滿園——分子在不停地做無規(guī)則運動
C. 1滴水中大約有 個水分子——分子很小
D. 水與酒精混合后，總體積小于 分子之間有間隙
3.關(guān)于如圖13-Z-1所示幾個演示實驗的描述正確的是( )
圖13-Z-1
A. 圖甲：緊壓在一起的鉛柱結(jié)合在一起，說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B. 圖乙：由于空氣的密度大，抽去玻璃板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻
C. 圖丙：厚玻璃筒中的空氣被壓縮時，筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大
D. 圖丁：紅墨水在熱水中擴散得快是因為熱水分子間的引力大
4.下列關(guān)于機械能和內(nèi)能的說法中正確的是( )
A. 質(zhì)量相等的兩個物體，速度大的那個物體內(nèi)能一定大
B. 墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C. 物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能
D. 做功和熱傳遞都可以實現(xiàn)內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化
5.如圖13-Z-2所示，小明在吹氣球時，被吹得飽滿的氣球沒能用手握住，呼嘯著飛了出去。關(guān)于氣球飛出過程，下列分析正確的是( )
A. 噴氣的嘴部很熱，是因為與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能增加
B. 噴氣的嘴部很冷，是因為球內(nèi)氣體噴出時對外做功導(dǎo)致
內(nèi)能減少
C. 氣球嘴部溫度不變，因為放氣時氣體沒有做功過程
D. 當球內(nèi)氣體噴出來時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
圖13-Z-2
6.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法，正確的是( )
A. 兩物體發(fā)生熱傳遞時，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體
B. 在相同溫度下，的水比 的冰含有的熱量多
C. 物體溫度升高，內(nèi)能增加，一定是通過從外界吸收熱量達到的
D. 冰熔化成水的過程中，溫度不變，但內(nèi)能增大
7.一些物質(zhì)的比熱容如下表所示，小明根據(jù)此表得出的下列結(jié)論正確的是( )
物質(zhì) 比熱容 物質(zhì) 比熱容
水 鋁
酒精 干泥土 約
煤油、冰 鐵、鋼
A. 在太陽光照射下，干泥土比水升溫慢
B. 同種物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量一定相等
C. 不同物質(zhì)的比熱容有可能相等
D. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
8.中國古詩文中包含著許多物理知識，下列詩文涉及的物理知識解釋正確的是( )
A. “花氣襲人知驟暖”——“知驟暖”說明分子做無規(guī)則運動
B. “舊夢可以重溫，破鏡不能重圓”——“破鏡不能重圓”說明固體分子間沒有引力
C. “清寒小雪前”——“清寒”說明雪的溫度很低，它的內(nèi)能為零
D. “沙暖睡鴛鴦”——“水寒沙暖”說明沙的比熱容較小
9.甲、乙、丙三個物體的質(zhì)量關(guān)系為 ，當其吸收熱量情況如圖13-Z-3所示時，升高的溫度關(guān)系為 ，則關(guān)于這三個物體，下列說法正確的是( )
A. 乙的比熱容最小
B. 甲、乙的比熱容相等
C. 甲、乙的末溫一定相等
D. 若三個物體的溫度都降低 ，丙放出的熱量最少
圖13-Z-3
10.用相同的燃料分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱（不計熱量損失）。如圖13-Z-4所示是甲、乙的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法中正確的是( )
圖13-Z-4
A. 沸騰前，升高相同溫度，甲吸收的熱量較多
B. ，甲的內(nèi)能在減小
C. 乙內(nèi)能增大時，溫度一定升高
D. 甲、乙的比熱容之比為
二、填空題（每空2分，共26分）
11.疫情防控期間，為了保障每位師生的安全，學(xué)校每天都要對公共場所噴灑84消毒液進行消殺。消殺過后，同學(xué)們聞到消毒液的味道，這是______現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在夏天特別明顯，因為______越高，____________________________________越劇烈。
12.同學(xué)們寫作業(yè)時，常會用透明膠帶把錯誤處揭去，操作時往往要把膠帶用手按幾下使之與紙貼緊，才能揭干凈，這是因為用手按幾下，可以使膠帶與紙之間的分子距離______（選填“變大”“變小”或“不變”），增大膠帶分子與紙分子間的______（選填“引力”或“斥力”）。
13.一些重型汽車的輪胎上側(cè)有一根細管，可從管中滴水到輪胎上，這是因為汽車在高速行駛的過程中，通過______的方式增加了輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度升高；水滴在輪胎上，通過________的方式及水的蒸發(fā)吸熱，減小輪胎的內(nèi)能，降低輪胎的溫度，以確保行車安全。
14.北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是因為水的_____________。質(zhì)量為1" " t的熱水放出2.1×10^8 " " J 熱量后溫度降低____℃ 。“暖氣”能使室內(nèi)空氣溫度升高，內(nèi)能增加，這是通
過________的方式實現(xiàn)的。[ _水=4.2×10^3 " " J/(kg ℃)]
15.甲、乙兩金屬塊的比熱容之比是，質(zhì)量之比是 ，當它們吸收相同的熱量時，甲金屬塊的溫度升高了 ，則乙金屬塊的溫度升高了____ 。
16.中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預(yù)報，如所示是某日沿海城市上海和內(nèi)地城市西安兩地的氣溫情況。請根據(jù)兩座城市的氣溫變化情況判別：城市____（選填“甲”或“乙”）是上海，依據(jù)是：______________________。
2023年5月4日
城市甲 晴
城市乙 晴 甲
圖13-Z-5
三、實驗探究題（共24分）
17.（12分）如圖13-Z-6甲所示是探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置。
圖13-Z-6
（1）取質(zhì)量相同的水和煤油分別放入兩個______的容器里，用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，升高______溫度時比較它們吸收熱量的多少，以此來衡量誰的吸熱能力更強。
（2）若在對水和煤油加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，則選用__________更容易使煤油和水在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同。
（3）此實驗中把水和煤油吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換為_________________（選填“升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”）。
（4）用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，每隔 記錄一次溫度。圖乙中，若圖線②反映水的溫度隨時間變化的規(guī)律，則圖線____（填序號）可以反映煤油的溫度隨時間變化的規(guī)律；加熱過程中，煤油的比熱容______（選填“變大”“不變”或“變小”）。
18.（12分）為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
序號 液體 質(zhì)量/ 初溫/ 末溫/ 加熱時間/
1 水 300 20 30 12
2 水 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
（1）分析比較序號1和2的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量____（選填“大”或“小”）的吸收的熱量多（加熱的時間長）。
（2）分析比較序號___和___的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量______（選填“相同”或“不同”）。
（3）分析比較序號3和4的實驗記錄，可得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，____________的吸收的熱量多。
（4）綜合上述結(jié)論，可歸納得出：物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、溫度的變化量和__________三個因素有關(guān)。
四、計算題（共20分）
19.（10分）質(zhì)量為的金屬鍋中放有 的水，現(xiàn)把它們
從加熱到，金屬鍋和水一共吸收了 的熱量。幾種物質(zhì)的比熱容如下表所示。（不計熱量損失）
物質(zhì) 水 鐵 鋁 銅
比熱容
（1）求水吸收的熱量。
（2）該金屬鍋可能是由哪種金屬制成的？
20.（10分）淬火是金屬熱處理工藝之一，把金屬制品加熱到一定溫度后放在水、油或空氣中迅速冷卻，以提高金屬的硬度和強度。現(xiàn)將一質(zhì)量為的金屬塊加熱到 ，然后放在室溫為 的空氣中自然冷卻。［已知金屬的比熱容為 ，水的比熱容為
（1）求金屬塊在冷卻過程中放出多少熱量。
（2）若把這些熱量全部用于給、 的水加熱，則在標準大氣壓下水溫會升高多少攝氏度？
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21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第13章內(nèi)能單元檢測卷
［測試范圍：第十三章 時間：40分鐘 分值：100分］
一、選擇題（每題3分，共30分）
1.下列詞語中，能體現(xiàn)分子熱運動的是( )
A. 駿馬奔馳 B. 塵土飛揚 C. 荷花飄香 D. 水滴石穿
C
2.用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其中解釋不合理的是( )
A. 水結(jié)成冰——分子停止運動
B. 花香滿園——分子在不停地做無規(guī)則運動
C. 1滴水中大約有 個水分子——分子很小
D. 水與酒精混合后，總體積小于 分子之間有間隙
A
3.關(guān)于如圖13-Z-1所示幾個演示實驗的描述正確的是( )
圖13-Z-1
A. 圖甲：緊壓在一起的鉛柱結(jié)合在一起，說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B. 圖乙：由于空氣的密度大，抽去玻璃板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻
C. 圖丙：厚玻璃筒中的空氣被壓縮時，筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大
D. 圖丁：紅墨水在熱水中擴散得快是因為熱水分子間的引力大
C
4.下列關(guān)于機械能和內(nèi)能的說法中正確的是( )
A. 質(zhì)量相等的兩個物體，速度大的那個物體內(nèi)能一定大
B. 墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C. 物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機械能
D. 做功和熱傳遞都可以實現(xiàn)內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化
C
4.C　[解析] 動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量相等的兩個物體,速度大的那個物體動能一定大,但內(nèi)能與物體的運動情況沒有關(guān)系,A錯誤;墜落的隕石在空中劃過一道亮光時與大氣層摩擦做功,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,B錯誤;內(nèi)能和機械能是兩種不同形式的能,物體具有內(nèi)能,也可以同時具有機械能,C正確;做功可以實現(xiàn)內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化,但熱傳遞只是能量的轉(zhuǎn)移,不能實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化,D錯誤。
5.如圖13-Z-2所示，小明在吹氣球時，被吹得飽滿的氣球沒能用手握住，呼嘯著飛了出去。關(guān)于氣球飛出過程，下列分析正確的是( )
A. 噴氣的嘴部很熱，是因為與空氣摩擦導(dǎo)致內(nèi)能增加
B. 噴氣的嘴部很冷，是因為球內(nèi)氣體噴出時對外做功導(dǎo)致
內(nèi)能減少
C. 氣球嘴部溫度不變，因為放氣時氣體沒有做功過程
D. 當球內(nèi)氣體噴出來時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
圖13-Z-2
B
6.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法，正確的是( )
A. 兩物體發(fā)生熱傳遞時，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體
B. 在相同溫度下，的水比 的冰含有的熱量多
C. 物體溫度升高，內(nèi)能增加，一定是通過從外界吸收熱量達到的
D. 冰熔化成水的過程中，溫度不變，但內(nèi)能增大
D
6.D　[解析] 發(fā)生熱傳遞時,熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分,A錯誤;熱量是過程量,不能用“含有”描述,B錯誤;物體溫度升高,內(nèi)能增加,可能是從外界吸收了熱量,也可能是外界物體對它做了功,C錯誤;冰熔化成水的過程中,狀態(tài)發(fā)生改變,雖然溫度不變,但需要吸收熱量,所以內(nèi)能增加,D正確。
7.一些物質(zhì)的比熱容如下表所示，小明根據(jù)此表得出的下列結(jié)論正確的是( )
物質(zhì) 比熱容 物質(zhì) 比熱容
水 鋁
酒精 干泥土 約
煤油、冰 鐵、鋼
A. 在太陽光照射下，干泥土比水升溫慢
B. 同種物質(zhì)升高相同溫度，吸收的熱量一定相等
C. 不同物質(zhì)的比熱容有可能相等
D. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)
C
8.中國古詩文中包含著許多物理知識，下列詩文涉及的物理知識解釋正確的是( )
A. “花氣襲人知驟暖”——“知驟暖”說明分子做無規(guī)則運動
B. “舊夢可以重溫，破鏡不能重圓”——“破鏡不能重圓”說明固體分子間沒有引力
C. “清寒小雪前”——“清寒”說明雪的溫度很低，它的內(nèi)能為零
D. “沙暖睡鴛鴦”——“水寒沙暖”說明沙的比熱容較小
D
8.D　[解析] “知驟暖”說明擴散現(xiàn)象很明顯,這是因為分子運動更劇烈,即溫度越高分子運動越劇烈,A錯誤;“破鏡不能重圓”說明固體分子間距離大,引力幾乎為零,B錯誤;一切物體都有內(nèi)能,雪的溫度很低,但也有內(nèi)能,C錯誤;水寒沙暖,是因為水的比熱容大,沙的比熱容小,相同質(zhì)量的水和沙子比較,吸收或放出相同的熱量,沙子比水的溫度變化明顯,D正確。
9.甲、乙、丙三個物體的質(zhì)量關(guān)系為 ，當其吸收熱量情況如圖13-Z-3所示時，升高的溫度關(guān)系為 ，則關(guān)于這三個物體，下列說法正確的是( )
A. 乙的比熱容最小
B. 甲、乙的比熱容相等
C. 甲、乙的末溫一定相等
D. 若三個物體的溫度都降低 ，丙放出的熱量最少
圖13-Z-3
A
9.A　[解析] 由圖可知Q吸丙>Q吸乙=Q吸甲,已知m甲=m乙,Δt甲<Δt乙,根據(jù)c=可知,c甲>c乙;已知Δt乙=Δt丙,又知Q吸丙>Q吸乙,根據(jù)Q吸=cmΔt可知,c丙m丙>c乙m乙,又因為m丙c乙,故A正確,B錯誤。不知道甲和乙的初溫,因此無法比較甲和乙的末溫,故C錯誤。已知m甲=m乙,又知c甲>c乙,溫度都降低1 ℃,根據(jù)Q放=cmΔt知,甲、乙放出的熱量關(guān)系為Q甲放>Q乙放;由圖可知,乙、丙升高相同的溫度,
10.用相同的燃料分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱（不計熱量損失）。如圖13-Z-4所示是甲、乙的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法中正確的是( )
圖13-Z-4
A. 沸騰前，升高相同溫度，甲吸收的熱量較多
B. ，甲的內(nèi)能在減小
C. 乙內(nèi)能增大時，溫度一定升高
D. 甲、乙的比熱容之比為
A
10.A　[解析] 用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體加熱時,在相同的時間t內(nèi)電熱器產(chǎn)生的熱量相等,不計熱量損失,則甲、乙吸收的熱量相等,由圖象可知,甲、乙升高相同的溫度,加熱甲的時間長,則甲吸收的熱量多,故A正確;
由圖象可知,4~8 min,甲的溫度在升高,所以4~8 min,甲的內(nèi)能在增大,故B錯誤;
液體在沸騰過程中不斷吸收熱量,內(nèi)能增大,溫度不變,所以乙內(nèi)能增大時,溫度不一定升高,故C錯誤;
由圖象可知,甲、乙升高的溫度相同時(從20 ℃升高到100 ℃),甲的加熱時間為t甲=8 min,乙的加熱時間為t乙=4 min,
則甲、乙吸收的熱量關(guān)系為Q甲吸=2Q乙吸,
由Q吸=cmΔt得c=,因m、Δt都相同,
則c甲∶c乙=Q甲吸∶Q乙吸=2∶1,故D錯誤。
15.60　[解析] 由題知,m甲∶m乙=2∶1,c甲∶c乙=3∶1,甲、乙兩金屬吸收的熱量相同,則Q甲∶Q乙=1∶1,由Q吸=cmΔt得,兩種金屬升高的溫度之比:
Δt甲∶Δt乙=∶==1∶6,由題知,Δt甲=10 ℃,所以Δt乙=60 ℃。
二、填空題（每空2分，共26分）
11.疫情防控期間，為了保障每位師生的安全，學(xué)校每天都要對公共場所噴灑84消毒液進行消殺。消殺過后，同學(xué)們聞到消毒液的味道，這是______現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在夏天特別明顯，因為______越高，____________________________________越劇烈。
擴散
溫度 分子的無規(guī)則運動（或分子的熱運動）
12.同學(xué)們寫作業(yè)時，常會用透明膠帶把錯誤處揭去，操作時往往要把膠帶用手按幾下使之與紙貼緊，才能揭干凈，這是因為用手按幾下，可以使膠帶與紙之間的分子距離______（選填“變大”“變小”或“不變”），增大膠帶分子與紙分子間的______（選填“引力”或“斥力”）。
變小
引力
13.一些重型汽車的輪胎上側(cè)有一根細管，可從管中滴水到輪胎上，這是因為汽車在高速行駛的過程中，通過______的方式增加了輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度升高；水滴在輪胎上，通過________的方式及水的蒸發(fā)吸熱，減小輪胎的內(nèi)能，降低輪胎的溫度，以確保行車安全。
做功
熱傳遞
14.北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是因為水的_____________。質(zhì)量為1" " t的熱水放出2.1×10^8 " " J 熱量后溫度降低____℃ 。“暖氣”能使室內(nèi)空氣溫度升高，內(nèi)能增加，這是通
過________的方式實現(xiàn)的。[ _水=4.2×10^3 " " J/(kg ℃)]
比熱容較大
50
熱傳遞
15.甲、乙兩金屬塊的比熱容之比是，質(zhì)量之比是 ，當它們吸收相同的熱量時，甲金屬塊的溫度升高了 ，則乙金屬塊的溫度升高了____ 。
60
16.中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預(yù)報，如所示是某日沿海城市上海和內(nèi)地城市西安兩地的氣溫情況。請根據(jù)兩座城市的氣溫變化情況判別：城市____（選填“甲”或“乙”）是上海，依據(jù)是：______________________。
2023年5月4日
城市甲 晴
城市乙 晴 甲
圖13-Z-5
甲城市的晝夜溫差較小
16.甲　甲城市的晝夜溫差較小
[解析] 水的比熱容比較大,在吸收或放出相同的熱量時,溫度變化量比較小。上海是沿海城市,晝夜溫差小,故甲是上海;而西安是內(nèi)陸城市,水分含量少,晝夜溫差比較大,故乙是西安。
三、實驗探究題（共24分）
17.（12分）如圖13-Z-6甲所示是探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實驗裝置。
圖13-Z-6
（1）取質(zhì)量相同的水和煤油分別放入兩個______的容器里，用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，升高______溫度時比較它們吸收熱量的多少，以此來衡量誰的吸熱能力更強。
（2）若在對水和煤油加熱的方式上，有酒精燈和電加熱器兩種熱源可供選擇，則選用__________更容易使煤油和水在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同。
相同
相同
電加熱器
（3）此實驗中把水和煤油吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換為_________________（選填“升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”）。
加熱時間的長短
（4）用兩盞同樣的酒精燈對它們進行加熱，每隔 記錄一次溫度。圖乙中，若圖線②反映水的溫度隨時間變化的規(guī)律，則圖線____（填序號）可以反映煤油的溫度隨時間變化的規(guī)律；加熱過程中，煤油的比熱容______（選填“變大”“不變”或“變小”）。
①
不變
18.（12分）為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
序號 液體 質(zhì)量/ 初溫/ 末溫/ 加熱時間/
1 水 300 20 30 12
2 水 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
（1）分析比較序號1和2的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量____（選填“大”或“小”）的吸收的熱量多（加熱的時間長）。
大
（2）分析比較序號___和___的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量______（選填“相同”或“不同”）。
1
3
不同
（3）分析比較序號3和4的實驗記錄，可得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，____________的吸收的熱量多。
升高溫度高
（4）綜合上述結(jié)論，可歸納得出：物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、溫度的變化量和__________三個因素有關(guān)。
物質(zhì)種類
四、計算題（共20分）
19.（10分）質(zhì)量為的金屬鍋中放有 的水，現(xiàn)把它們
從加熱到，金屬鍋和水一共吸收了 的熱量。幾種物質(zhì)的比熱容如下表所示。（不計熱量損失）
物質(zhì) 水 鐵 鋁 銅
比熱容
（1）求水吸收的熱量。
[答案] 水吸收的熱量：
。
（2）該金屬鍋可能是由哪種金屬制成的？
[答案] 金屬鍋吸收的熱量：
；
由 得，制成鍋的金屬的比熱容為
。
查表可知，該金屬鍋可能是由鐵制成的。
20.（10分）淬火是金屬熱處理工藝之一，把金屬制品加熱到一定溫度后放在水、油或空氣中迅速冷卻，以提高金屬的硬度和強度。現(xiàn)將一質(zhì)量為的金屬塊加熱到 ，然后放在室溫為 的空氣中自然冷卻。［已知金屬的比熱容為 ，水的比熱容為
（1）求金屬塊在冷卻過程中放出多少熱量。
[答案] 金屬塊放出的熱量：
。
（2）若把這些熱量全部用于給、 的水加熱，則在標準大氣壓下水溫會升高多少攝氏度？
[答案] 由題知，水吸收的熱量： ，
由 得，水升高的溫度：
，
水的末溫： ，
在標準大氣壓下，水的沸點為 ，所以水沸騰后吸熱溫度保持不變，水的末溫為 ，水升高的溫度為 。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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