資源簡介

人教鄂教版四年級1.1《鳥和哺乳動物》教學設計
課題 鳥和哺乳動物 單元 1 學科 科學 年級 4
教材分析 《鳥和哺乳動物》是四年級科學上冊第一單元第一課，主要是引導學生觀察鳥和哺乳動物，在分析、比較、概括的基礎上，分別歸納出鳥和哺乳動物的共同特征，發展思維能力。認識鳥的足和喙的特征與它們生活的環境、取食方式有著密切聯系。拓展與應用部分，通過閱讀“奇異的動物”資料，知道有翅膀會飛的不一定是鳥，在水里會游的不一定是魚，激發學生對動物的探究興趣。
學習目標 科學觀念：知道鳥的共同特征和哺乳動物的共同特征?？茖W思維：能認真觀察動物，運用分析、比較、概括等思維方法，分別歸納出鳥和哺乳動物的共同特征，發展思維能力?？茖W實踐：（1）通過觀看鳥類的圖片，知道鳥的身體表面有羽毛、知道鳥的喙和足的特征與它們的生活環境、取食方式等有密切聯系。（2）通過觀察綿羊、梅花鹿的身體，并與貓兔比較，知道哺乳動物的共同特征。責任態度：（1）根據自己的觀察和發現，如實陳述觀察到的現象；能以事實為依據，面對有說服力的證據，調整自己的觀點。（2）體驗動物的多樣性對人類生活和社會發展的影響
重點 能分別描述鳥和哺乳動物的共同特征。
難點 分別分析、比較、概括和歸納鳥和哺乳動物特征。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、在水田、沼澤地等處經常會見到這兩種動物，它們叫什么名字？（展示圖片）2、水牛和牛背鷺之間有著怎樣的互利共生關系？明確：牛背鷺棲息在水牛背上，可以捕食牛背上的寄生蟲，和因水牛走動而被驚擾飛出來的小蟲；而水牛一方面靠牛背鷺趕走身上的蠅蟲，另一方面牛背鷺為水牛擔任警衛任務。3、這兩種動物有什么不同之處？4、跟水牛一樣能在陸地上行走動物還有哪些？和牛背鷺一樣有翅膀能飛翔的鳥還有哪些？ 追問：這些動物和鳥類分別有哪些共同的特征？ 水牛、牛背鷺查閱資料水牛：在陸地上行走動物牛背鷺：有翅膀可以在空中飛翔交流 通過水牛和牛背鷺的故事引出水牛和牛背鷺的不同。通過列舉進一步思考鳥和哺乳動物的各自共同特征，導入新課學習
講授新課 一、鳥有哪些共同特征（一）鳥的外形1、認識這些鳥嗎？（展示圖片）2、觀察幾種鳥，它們的身體有哪些相同的部分？（二）鳥的羽毛鳥的身體表面被羽毛覆蓋，它們有什么特征？明確：鳥的羽毛分為正羽和絨羽兩種。正羽是覆蓋在鳥身體上的大型羽片，具有大、輕、薄的特點，便于扇動飛翔。絨羽是緊貼鳥身體,細小而柔軟，保溫。（三）鳥的喙和足1、觀察不同鳥的喙和足有什么相同點？2、鳥喙和足的特征與它們的生活環境、取食方式等有什么關系？ 展示圖片。明確：白尾海雕：喙尖銳且末端有彎鉤，可以撕咬食物。足的趾端有長而銳利的鉤爪，抓捕小動物。啄木鳥：喙又長又尖又硬，能一直插進堅硬的木質部，吃掉樹洞里的害蟲。足稍短，具4趾，2趾向前，2趾向后，適合攀緣在直立的樹干上。綠頭鴨：喙扁而平，能從水中過濾撈取食物。足趾間有蹼，適合在水中游泳。（四）歸納鳥的共同特征●鳥有翼和羽毛，多數善于飛行；●它們的身體呈紡錘形，可以 降低飛行時的阻力；●有角質的喙，足上有鱗片。二、找出與貓、兔相似的動物的特征1、貓和兔是我們熟悉的小動物。它們有哪些特征？2、觀察綿羊、梅花鹿的身體，與貓、兔的身體比較，有哪些共同之處？3、貓的毛與鳥的羽毛有什么不同？明確：毛：一根一根的羽毛：一片一片的4、綿羊、梅花鹿、貓和兔分別是怎樣喂養后代的？5、說一說，綿羊、梅花鹿、貓和兔有哪些共同特征？小結：像綿羊、梅花鹿、貓和兔那樣身體表面都有毛、都用乳汁喂養后代的動物，屬于哺乳動物。播放視頻。三、奇特的動物和兔子要舉行一次同類動物運動大會。來了很多動物，愁壞了貓和兔子。你知道蝙蝠、鼯鼠和鯨魚能參加嗎？明確：能。它們都是胎生的，是哺乳動物。小結：有翼、能飛行是鳥的重要特征，但能“飛”的動物不一定都是鳥。用鰓呼吸、在水中生活是魚的重要特征，但生活在水中的動物不一定都是魚。四、作業布置 查閱資料，了解更多奇異的動物與同學分享。 鴕鳥、綠頭鴨、丹頂鶴、鹟鶯、喜鵲喙、足、翅膀、羽毛、呈紡錘形正羽、絨羽喙有角質層，足有鱗片觀察圖片交流和老師一起歸納都有頭、頸、軀干、四肢和尾，身體表面有毛身上都有毛，長有四肢……討論交流乳汁討論交流：身體表面都有毛，都用乳汁喂養后代觀看視頻閱讀資料 觀察分析鳥的外形結構特征觀察分析羽毛的特征及其作用知道鳥的喙和足的特征與它們生活環境和取食方式有關歸納鳥的共同特征知道貓和兔的特征通過比較知道更多動物身體特征知道哺乳動物的喂養后代的方式歸納哺乳動物特征知道什么是哺乳動物。知道會飛的不一定是鳥，會游的不一定是魚。激發學生對動物的探究興趣
課堂練習 1、下列動物中（ ）不是鳥。 A、鴕鳥 B、鴨子 C、蝙蝠2、綠頭鴨足的特點是（ ） A、趾間有蹼 B、趾端有爪鉤 C、細長3、下列動物中，不是哺乳動物的是（ ） A、梅花鹿 B、綿羊 C、企鵝4、下列表述中，不屬于哺乳動物特點的是（ ） A、喂乳 B、胎生 C、身上有羽毛 完成課堂練習并檢測自己對于本堂課內容的掌握情況 通過課堂練習檢測學生對于知識點的掌握情況并進一步鞏固本堂課內容
課堂小結 通過這節課的學習，我們知道鳥的共同特征是有翼和羽毛，多數善于飛行；它們的身體呈紡錘形，可以降低飛行時的阻力；有角質的喙，足上有鱗片。哺乳動物的共同特征是身體表面都有毛，都用乳汁喂養后代。還知道鳥的喙和足的特征與它們生活的環境和取食方式有關。 回顧課堂并與老師一起總結本節課內容 引導學生總結本節課重點內容
板書 板書設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）

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